CN204087540U - 用于历史课教学的可移动式教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于历史课教学的可移动式教学板，包括支座、支撑杆和教学板；支撑杆设置两根，分别安装在教学板下端的两侧，支撑杆下端均安装有支座，支座的下方设置有滚动滑轮；教学板表面的下部旋转安装有一块粉尘收集板，粉尘收集板的中间位置开有凹槽；教学板的中间位置通过支撑架设置有电子显示屏；电子显示屏上方的设置有一个插座，插座与电子显示屏电线连接；电子显示屏的一侧从上至下设置有多个控制按钮，控制按钮与电子显示屏电线连接，每个控制按钮一侧均设置有插槽，插槽中设置有便签。本实用新型寓教于乐，提高学生学习历史的兴趣，确保英语历史教学的质量。

Description

用于历史课教学的可移动式教学板

技术领域

本实用新型涉及一种可移动式教学板，具体是一种用于历史课教学的可移动式教学板，属于历史课教学辅助设备技术领域。

背景技术

历史课主要是通过向学生们讲述历史事件、历史人物、著名的战役、盛世与治世、条款与协定、历史上的国家兴衰等等培养学生用历史的眼光看问题的方法与能力，是从小学到初中直到高中大学都要学的一门重要课程。

现有的历史课课堂中，教师教学的主要手段仍然是通过课本进行传授知识。上述教学的方式与科技不断发展的社会脱轨，且内容枯燥，不能够激发起学生的积极性和希望得到知识的欲望，进而影响了教学的质量。

发明内容

针对上述问题，本实用新型提供一种用于历史课教学的可移动式教学板，寓教于乐，提高学生学习历史的兴趣，确保英语历史教学的质量。

为实现上述目的，本实用新型一种用于历史课教学的可移动式教学板，包括支座、支撑杆和教学板；支撑杆设置两根，分别安装在教学板下端的两侧，支撑杆下端均安装有支座，支座的下方设置有滚动滑轮；教学板表面的下部旋转安装有一块粉尘收集板，粉尘收集板的中间位置开有凹槽；教学板的中间位置通过支撑架设置有电子显示屏；电子显示屏上方的设置有一个插座，插座与电子显示屏电线连接；电子显示屏的一侧从上至下设置有多个控制按钮，控制按钮与电子显示屏电线连接，每个控制按钮一侧均设置有插槽，插槽中设置有便签。

进一步，还包括太阳能电板，太阳能电板旋转的设置在教学板的上表面，与插座电线连接。

进一步，太阳能电板最大旋转角度为60°-90°；

进一步，教学板可旋转的与支撑杆连接。

进一步，两根支撑杆均为可伸缩杆。

进一步，粉尘收集板的中间位置开的凹槽底部设置有一层粘性材料层。

进一步，电子显示屏的外侧设置有一层透明的塑料保护外壳。

进一步，还包括防信号干扰器，防信号干扰器设置在电子显示屏中，与电子显示屏电线连接。

与现有的历史课相比，本实用新型的历史教学板即可以再教室进行教学，也可以通过支座和滑轮推到室外进行教学，同时，教学板上安装有电子显示屏，电子显示屏对应设置有多个控制按钮，每个控制按钮旁边设置的插槽中设置有控制按钮的说明便签，便签上既可以是历史事件的发生时间，也可以是事件的名称，对应的电子显示屏上就会播放相应历史事件的介绍，激发学生的兴趣，进而提高历史学习的质量和教学的效果同时，为了不污染教室内或者野外的环境，教学板上端安装有太阳能电板，为电子显示屏提供电源，教学板下端设置有粉尘收集板，用于收集粉尘，避免对环境的影响。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图中：1、支座，2、支撑杆，3、粉尘收集板，4、教学板，5、支撑板，6、电子显示屏，7、插座，8、控制按钮，9、太阳能电板，10、插槽。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步说明。

如图1所示，一种用于历史课教学的可移动式教学板，其特征在于，包括支座1)、支撑杆2和教学板4；所述的支撑杆2设置两根，分别安装在教学板4下端的两侧，支撑杆2下端均安装有支座1，支座1的下方设置有滚动滑轮；所述的教学板4表面的下部旋转安装有一块粉尘收集板3，粉尘收集板3的中间位置开有凹槽；教学板4的中间位置通过支撑架5设置有电子显示屏6；电子显示屏6上方的设置有一个插座7，所述的插座7与电子显示屏6电线连接；电子显示屏6的一侧从上至下设置有多个控制按钮8，所述的控制按钮8与电子显示屏6电线连接，每个控制按钮8一侧均设置有插槽10，插槽10中设置有控制按钮8的说明便签。

作为本实用新型进一步的改进，还包括太阳能电板9，所述的太阳能电板9可旋转的设置在教学板4的上表面，与插座7电线连接。上述设计，用于在外教学时对电子显示屏6的供电。

作为本实用新型进一步的改进，太阳能电板9最大旋转角度为60°-90°，既可以供电，也用于防雨。

作为本实用新型进一步的改进，教学板4可旋转的与支撑杆2连接，确保使用的方便。

作为本实用新型进一步的改进，两根支撑杆2均为可伸缩杆，确保使用的方便。

作为本实用新型进一步的改进，粉尘收集板3的中间位置开的凹槽底部设置有一层粘性材料层，确保粉尘收集的效果。

作为本实用新型进一步的改进，电子显示屏6的外侧设置有一层透明的塑料保护外壳，确保正常的使用。

作为本实用新型进一步的改进，电子显示屏6下测的支撑板5表面镶嵌有多个电子按钮，电子按钮均与电子显示屏6电线连接，每个电子按钮的表面贴有一个英语的词条，可以选择性的进行学习。

作为本实用新型进一步的改进，还包括防信号干扰器，防信号干扰器设置在电子显示屏6中，与电子显示屏6电线连接，确保教学的效果。

作为本实用新型进一步的改进，滚轮2外侧设置有一层弹性摩擦层，弹性摩擦层为橡胶层，且其外侧刻迷宫状花纹，提高摩擦力，确保转动及时。

与现有的历史课相比，本实用新型的历史教学板即可以再教室进行教学，也可以通过支座1和滑轮推到室外进行教学，同时，教学板4上安装有电子显示屏6，电子显示屏6对应设置有多个控制按钮8，每个控制按钮8旁边设置的插槽10中设置有控制按钮8的说明便签，便签上既可以是历史事件的发生时间，也可以是事件的名称，选择不同的控制按钮8，对应的电子显示屏6上就会播放相应历史事件的介绍，激发学生的兴趣，进而提高历史学习的质量和教学的效果同时，为了不污染教室内或者野外的环境，教学板4上端安装有太阳能电板8，为电子显示屏6提供电源，教学板4下端设置有粉尘收集板3，用于收集粉尘，避免对环境的影响。

Claims (8)

1.一种用于历史课教学的可移动式教学板，其特征在于，包括支座(1)、支撑杆(2)和教学板(4)； 

所述的支撑杆(2)设置两根，分别安装在教学板(4)下端的两侧，支撑杆(2)下端均安装有支座(1)，支座(1)的下方设置有滚动滑轮； 

所述的教学板(4)表面的下部旋转安装有一块粉尘收集板(3)，粉尘收集板(3)的中间位置开有凹槽；教学板(4)的中间位置通过支撑架(5)设置有电子显示屏(6)；电子显示屏(6)上方的设置有一个插座(7)，所述的插座(7)与电子显示屏(6)电线连接；电子显示屏(6)的一侧从上至下设置有多个控制按钮(8)，所述的控制按钮(8)与电子显示屏(6)电线连接，每个控制按钮(8)一侧均设置有插槽(10)，插槽(10)中设置有控制按钮(8)的说明便签。 

2.根据权利要求1所述的一种用于历史课教学的可移动式教学板，其特征在于，还包括太阳能电板(9)，所述的太阳能电板(9)可旋转的设置在教学板(4)的上表面，与插座(7)电线连接。 

3.根据权利要求2所述的一种用于历史课教学的可移动式教学板，其特征在于，所述的太阳能电板(9)最大旋转角度为60°-90°。 

4.根据权利要求1所述的一种用于历史课教学的可移动式教学板，其特征在于，所述的教学板(4)可旋转的与支撑杆(2)连接。 

5.根据权利要求1所述的一种用于历史课教学的可移动式教学板，其特征在于，所述的两根支撑杆(2)均为可伸缩杆。 

6.根据权利要求1所述的一种用于历史课教学的可移动式教学板，其特征在于，所述的粉尘收集板(3)的中间位置开的凹槽底部设置有一层粘性材料层。 

7.根据权利要求1所述的一种用于历史课教学的可移动式教学板，其特征在于，所述的电子显示屏(6)的外侧设置有一层透明的塑料保护外壳。 

8.根据权利要求1所述的一种用于历史课教学的可移动式教学板，其特征在于，还包括防信号干扰器，所述的防信号干扰器设置在电子显示屏(6)中，与电子显示屏(6)电线连接。