CN212933926U - 一种护理教学用注射模拟教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种护理教学用注射模拟教具，包括底板，所述底板底部设置有滑轮，所述底板顶部设置有隔板，所述底板顶部设置有第一工作架，所述第一工作架顶部开设有卡槽，所述卡槽内部设置有卡块，所述卡块顶部设置有横板，所述横板顶部设置有模型，所述第一工作架顶部设置有第二工作架，所述第二工作架内部开设有滑槽，所述滑槽内部设置有滑板，所述第二工作架内部设置有盖板，所述盖板底部设置有限位弹簧。本实用装置方便移动，同时可以对医用垃圾进行分类处理，避免其发生化学变化，并且具有记录装置，能够准确记录每个学生在模拟过程中出现的错误操作，方便针对性指导，提高了装置的实用性。

Description

一种护理教学用注射模拟教具

技术领域

本实用新型涉及注射模拟教具技术领域，具体涉及一种护理教学用注射模拟教具。

背景技术

在医疗护理实践中，为了能够帮助学生掌握医疗护理技能，常采用模型和道具模拟人体结构，以便于学生进行护理练习，尤其是注射和抽血操作，在现实护理时操作量极大，因此需要对此进行反复练习、熟练掌握。

但现有的注射模拟教具在使用过程中装置不方便移动，同时无法对医用垃圾进行分类处理，导致发生化学变化，并且不具有记录装置，无法准确记录每个学生在模拟过程中出现的错误操作，导致无法从根本上解决问题。

因此，发明一种护理教学用注射模拟教具来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的是解决现有技术中装置不方便移动，同时无法对医用垃圾进行分类处理，导致发生化学变化，并且不具有记录装置，无法准确记录每个学生在模拟过程中出现的错误操作，导致无法从根本上解决问题，而提出的一种护理教学用注射模拟教具。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种护理教学用注射模拟教具，包括底板，所述底板底部设置有滑轮，所述底板顶部设置有隔板，所述底板顶部设置有第一工作架，所述第一工作架顶部开设有卡槽，所述卡槽内部设置有卡块，所述卡块顶部设置有横板，所述横板顶部设置有模型，所述第一工作架顶部设置有第二工作架，所述第二工作架内部开设有滑槽，所述滑槽内部设置有滑板，所述第二工作架内部设置有盖板，所述盖板底部设置有限位弹簧，所述限位弹簧一端设置有限位板，所述第二工作架一侧设置有第一轴承，所述第一轴承数量设置有多个，所述第一轴承一端设置有挡板，所述第二工作架通过第一轴承与挡板转动连接，所述挡板与盖板紧密贴合。

优选的，所述滑轮数量设置有四个。

优选的，所述隔板数量设置有两个，所述底板与隔板固定连接，所述底板与隔板垂直设置。

优选的，所述卡槽数量设置有多个，所述卡槽与卡块卡合连接。

优选的，所述滑槽数量设置有多个，所述滑槽与滑板滑动连接，所述滑板截面形状设置为C字形，所述滑板内部焊接有复位弹簧，所述复位弹簧数量设置有多个，所述滑板底部设置有显示器。

优选的，所述第二工作架底部固定连接有固定杆，所述固定杆内部开设有第一螺纹槽，所述第一螺纹槽内部螺纹连接有灯杆。

优选的，所述固定杆一侧固定连接有连接杆，所述连接杆截面形状设置为L字形，所述连接杆内部开设有第二螺纹槽，所述第二螺纹槽内部设置有螺杆，所述连接杆底部设置有摄像头，所述第二螺纹槽与螺杆螺纹连接，所述螺杆与摄像头贴合。

在上述技术方案中，本实用新型提供的技术效果和优点：

通过底板底部的滑轮移动装置本体的位置，通过隔板分类放置医用垃圾，通过卡槽带动卡块，从而方便对模型进行更换，通过滑槽与滑板配合，滑板带动复位弹簧，同时通过第一轴承转动挡板，通过盖板带动限位弹簧，限位弹簧带动限位板，从而有效对显示器位置固定，通过固定杆内部的第一螺纹槽转动灯杆，方便调节灯杆高度，同时通过固定杆带动连接杆，连接杆带动摄像头，同时通过第二螺纹槽转动螺杆，方便对摄像头的角度进行调节，提高了装置的实用性。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的侧视剖面结构示意图；

图2为本实用新型的正视结构示意图；

图3为本实用新型的连接杆剖面结构示意图；

图4为本实用新型的盖板结构示意图；

图5为本实用新型的图1中A处放大结构示意图。

附图标记说明：

1、底板；2、滑轮；3、隔板；4、第一工作架；5、卡槽；6、卡块；7、横板；8、模型；9、第二工作架；10、滑槽；11、滑板；12、盖板；13、限位弹簧；14、限位板；15、第一轴承；16、挡板；17、固定杆；18、第一螺纹槽；19、灯杆；20、连接杆；21、第二螺纹槽；22、摄像头；23、螺杆。

具体实施方式

为了使本领域的技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面将结合附图对本实用新型作进一步的详细介绍。

本实用新型提供了如图1-5所示的一种护理教学用注射模拟教具，包括底板1，所述底板1底部设置有滑轮2，所述底板1顶部设置有隔板3，所述底板1顶部设置有第一工作架4，所述第一工作架4顶部开设有卡槽5，所述卡槽5内部设置有卡块6，所述卡块6顶部设置有横板7，所述横板7顶部设置有模型8，所述第一工作架4顶部设置有第二工作架9，所述第二工作架9内部开设有滑槽10，所述滑槽10内部设置有滑板11，所述第二工作架9内部设置有盖板12，所述盖板12底部设置有限位弹簧13，所述限位弹簧13一端设置有限位板14，所述第二工作架9一侧设置有第一轴承15，所述第一轴承15数量设置有多个，所述第一轴承15一端设置有挡板16，所述第二工作架9通过第一轴承15与挡板16转动连接，所述挡板16与盖板12紧密贴合。

进一步的，在上述技术方案中，所述滑轮2数量设置有四个，这样设置的好处是方便用户通过滑轮2移动装置本体。

进一步的，在上述技术方案中，所述隔板3数量设置有两个，所述底板1与隔板3固定连接，所述底板1与隔板3垂直设置，这样设置的好处是方便用户通过隔板3分类放置回收装置，避免医用垃圾堆积放在一起。

进一步的，在上述技术方案中，所述卡槽5数量设置有多个，所述卡槽5与卡块6卡合连接，这样设置的好处是方便用户通过卡槽5安装卡块6，通过卡块6带动模型8，方便定期对模型8进行更换。

进一步的，在上述技术方案中，所述滑槽10数量设置有多个，所述滑槽10与滑板11滑动连接，所述滑板11截面形状设置为C字形，所述滑板11内部焊接有复位弹簧，所述复位弹簧数量设置有多个，所述滑板11底部设置有显示器，这样设置的好处是方便用户通过显示器认真观看老师演示的教学内容，避免因紧张忘记操作过程。

进一步的，在上述技术方案中，所述第二工作架9底部固定连接有固定杆17，所述固定杆17内部开设有第一螺纹槽18，所述第一螺纹槽18内部螺纹连接有灯杆19，这样设置的好处是方便用户通过第一螺纹槽18调节灯杆19位置，方便观察针刺入的深度。

进一步的，在上述技术方案中，所述固定杆17一侧固定连接有连接杆20，所述连接杆20截面形状设置为L字形，所述连接杆20内部开设有第二螺纹槽21，所述第二螺纹槽21内部设置有螺杆23，所述连接杆20底部设置有摄像头22，所述第二螺纹槽21与螺杆23螺纹连接，所述螺杆23与摄像头22贴合，通过第二螺纹槽21与螺杆23配合，方便稳定安装摄像头22，同时通过摄像头22记录每个学生操作过程中出现的问题，便于纠正提高准确率。

本实用工作原理：

参照说明书附图1-5，通过底板1底部的滑轮2移动装置本体的位置，通过隔板3分类放置医用垃圾，通过卡槽5带动卡块6，卡块6带动横板7，从而方便对模型8进行更换，当需要拆装显示器时，通过滑槽10与滑板11配合，滑板11带动复位弹簧，同时通过第一轴承15转动挡板16，通过盖板12带动限位弹簧13，限位弹簧13带动限位板14，从而有效对显示器位置固定，通过固定杆17内部的第一螺纹槽18转动灯杆19，方便调节灯杆19高度，同时通过固定杆17带动连接杆20，连接杆20带动摄像头22，同时通过第二螺纹槽21转动螺杆23，方便对摄像头22的角度进行调节。

以上只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例，毋庸置疑，对于本领域的普通技术人员，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，上述附图和描述在本质上是说明性的，不应理解为对本实用新型权利要求保护范围的限制。

Claims (7)

1.一种护理教学用注射模拟教具，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)底部设置有滑轮(2)，所述底板(1)顶部设置有隔板(3)，所述底板(1)顶部设置有第一工作架(4)，所述第一工作架(4)顶部开设有卡槽(5)，所述卡槽(5)内部设置有卡块(6)，所述卡块(6)顶部设置有横板(7)，所述横板(7)顶部设置有模型(8)，所述第一工作架(4)顶部设置有第二工作架(9)，所述第二工作架(9)内部开设有滑槽(10)，所述滑槽(10)内部设置有滑板(11)，所述第二工作架(9)内部设置有盖板(12)，所述盖板(12)底部设置有限位弹簧(13)，所述限位弹簧(13)一端设置有限位板(14)，所述第二工作架(9)一侧设置有第一轴承(15)，所述第一轴承(15)数量设置有多个，所述第一轴承(15)一端设置有挡板(16)，所述第二工作架(9)通过第一轴承(15)与挡板(16)转动连接，所述挡板(16)与盖板(12)紧密贴合。

2.根据权利要求1所述的一种护理教学用注射模拟教具，其特征在于：所述滑轮(2)数量设置有四个。

3.根据权利要求1所述的一种护理教学用注射模拟教具，其特征在于：所述隔板(3)数量设置有两个，所述底板(1)与隔板(3)固定连接，所述底板(1)与隔板(3)垂直设置。

4.根据权利要求1所述的一种护理教学用注射模拟教具，其特征在于：所述卡槽(5)数量设置有多个，所述卡槽(5)与卡块(6)卡合连接。

5.根据权利要求1所述的一种护理教学用注射模拟教具，其特征在于：所述滑槽(10)数量设置有多个，所述滑槽(10)与滑板(11)滑动连接，所述滑板(11)截面形状设置为C字形，所述滑板(11)内部焊接有复位弹簧，所述复位弹簧数量设置有多个，所述滑板(11)底部设置有显示器。

6.根据权利要求1所述的一种护理教学用注射模拟教具，其特征在于：所述第二工作架(9)底部固定连接有固定杆(17)，所述固定杆(17)内部开设有第一螺纹槽(18)，所述第一螺纹槽(18)内部螺纹连接有灯杆(19)。

7.根据权利要求6所述的一种护理教学用注射模拟教具，其特征在于：所述固定杆(17)一侧固定连接有连接杆(20)，所述连接杆(20)截面形状设置为L字形，所述连接杆(20)内部开设有第二螺纹槽(21)，所述第二螺纹槽(21)内部设置有螺杆(23)，所述连接杆(20)底部设置有摄像头(22)，所述第二螺纹槽(21)与螺杆(23)螺纹连接，所述螺杆(23)与摄像头(22)贴合。

Images