CN211075307U - 应用数学难题解析展示架 - Google Patents
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Abstract
应用数学难题解析展示架，有效的解决了应用数学老师在课堂上写难题解析时占用课堂时间过长的问题；包括左右方向的连接板，连接板的左右两端分别设有前后方向的支撑杆，两个支撑杆上端分别设有上下方向的固定杆，两个固定杆的相对面上分别开设有上下方向的滑槽，两个滑槽之间设有可上下滑动的矩形框，矩形框中部设有上下方向的连杆，矩形框的左右两侧分别铰接有黑板，连杆位于两个黑板之间，两个黑板的左右两端分别开设有前后轴向且开口朝外的半圆形槽，连杆中部开设有左右贯通的矩形孔，矩形孔内设有可左右转动且可卡在半圆形槽内的限位杆；此结构简单，构思新颖，使用方便，实用性强。
Description
技术领域
本实用新型涉及应用数学教学器械技术领域，特别是一种应用数学难题解析展示架。
背景技术
应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，收到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教育工作或在生产经营及管理部门从事世纪应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
在应用数学教学过程中，常常会遇到很多难题，这些难题的解题步骤一般都很长，如果老师在课堂上写解题步骤的话会浪费大量的课堂时间，影响老师的教学进程，老师在课间写难题解析时需要将难题的题目和解析同时写到黑板上，使学生无法对难题进行充分的思考，影响学生思维的拓展。
实用新型内容
针对上述情况，为了弥补现有技术的不足，本实用新型的目的就是提供一种应用数学难题解析展示架，有效的解决了应用数学老师在课堂上写难题解析时占用课堂时间过长的问题。
其解决的技术方案是，本实用新型包括左右方向的连接板，连接板的左右两端分别设有前后方向的支撑杆，两个支撑杆上端分别设有上下方向的固定杆，两个固定杆的相对面上分别开设有上下方向的滑槽，两个滑槽之间设有可上下滑动的矩形框，矩形框中部设有上下方向的连杆，矩形框的左右两侧分别铰接有黑板，连杆位于两个黑板之间，两个黑板的左右两端分别开设有前后轴向且开口朝外的半圆形槽，连杆中部开设有左右贯通的矩形孔，矩形孔内设有可左右转动且可卡在半圆形槽内的限位杆。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：设有的两个黑板，可使老师在备课时将难题写到两个黑板的正面，将解析写到两个黑板的背面，为老师节约了大量的课堂时间，可使学生对难题进行充分的思考，设有的可上下滑动的矩形框，可以调整两个黑板的高度，便于不同身高的老师进行书写，设有的限位杆和半圆形槽，便于老师转动和固定黑板，此结构简单，构思新颖，使用方便，实用性强。
附图说明
图1是本实用新型的轴测图。
图2是本实用新型的全剖主视轴测图。
图3是本实用新型的后视轴测图。
图4是本实用新型的全剖俯视轴测图。
图5是本实用新型图4中A的放大图。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细说明。
由图1至图5给出，包括左右方向的连接板1，连接板1的左右两端分别设有前后方向的支撑杆2，两个支撑杆2上端分别设有上下方向的固定杆3，两个固定杆3的相对面上分别开设有上下方向的滑槽4，两个滑槽4之间设有可上下滑动的矩形框5，矩形框5中部设有上下方向的连杆6，矩形框5的左右两侧分别铰接有黑板7，连杆6位于两个黑板7之间，两个黑板7的左右两端分别开设有前后轴向且开口朝外的半圆形槽8，连杆6中部开设有左右贯通的矩形孔9，矩形孔9内设有可左右转动且可卡在半圆形槽8内的限位杆11。
为了使矩形框5可上下滑动，所述的矩形框5下端设有平板12，平板12下端铰接有左右方向的顶杆13，连接板1后端与右侧的固定杆3后端分别设有固定板14，两个固定板14之间转动连接有左右轴向的螺杆15，螺杆15上螺纹连接有滑块16，滑块16上端与顶杆13自由端铰接连接。
为了便于转动限位杆11，所述的限位杆11前端设有前后轴向且与连杆6转动连接的转轴10，转轴10前端贯穿连杆6且同轴设有手轮17。
为了便于转动螺杆15，所述的螺杆15右端贯穿右侧的固定板14且设有摇把18。
为了防止矩形框5与两个固定杆3分离，所述的两个固定杆3上端分别设有挡板19，两个挡板19的下端面可与平板12的上端面接触。
为了便于移动本装置，所述的两个支撑杆2下端面的前后两侧分别设有万向轮20。
本实用新型在使用时，首先需要将两个黑板7调整到与讲课老师相对应的高度，当两个黑板7的高度过低时，逆时针转动摇把18，摇把18带动螺杆15在两个固定板14之间逆时针转动，螺杆15带动滑块16向左移动，滑块16带动顶杆13右端向左移动，顶杆13左端开始带动平板12向上移动，平板12带动矩形框5在两个滑槽4之间向上滑动，矩形框5带动两个黑板7向上移动，当两个黑板7的高度达到要求时，停止转动摇把18，两个挡板19可防止矩形框5与两个固定杆3分离，当两个黑板7的高度过高时，只需顺时针转动摇把18即可，在备课时间，老师需要将多道难题的题目写到两个黑板7的前端面上，然后将左侧黑板7上难题的解析写到右侧黑板7的后端面上，将右侧黑板7上难题的解析写到左侧黑板7的后端面上；
快要上课时，老师通过多个万向轮20将本装置推到教室内，连接板1和两个支撑杆2使本装置保持稳定，到教室后使两个黑板7的前端面面向学生，老师可以先让学生观察并思索如何解答这些难题的题目，学生思考过后，老师顺时针转动手轮17，手轮17带动转轴10在连杆6上顺时针转动，转轴10带动限位杆11在矩形孔9内顺时针转动，使限位杆11变为竖直方向，限位杆11与半圆形槽8分离，此时转动右侧的黑板7，使右侧的黑板7后端面面向学生，然后逆时针转动手轮17，手轮17通过转轴10带动限位杆11逆时针转动，使限位杆11卡在半圆形槽8内；
此时老师可以根据右侧的黑板7上的解析讲解左侧黑板7上的难题，讲解完成后，顺时针转动手轮17，使限位杆11与半圆形槽8分离，然后分别将两个黑板7转动180°，此时右侧黑板7上的难题和左侧黑板7上的解析同时面向学生，老师可根据左侧黑板7上的解析对学生讲解右侧黑板7上的难题，为老师节约了大量的课堂时间。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：设有的两个黑板，可使老师在备课时将难题写到两个黑板的正面，将解析写到两个黑板的背面，为老师节约了大量的课堂时间，可使学生对难题进行充分的思考，设有的可上下滑动的矩形框，可以调整两个黑板的高度，便于不同身高的老师进行书写，设有的限位杆和半圆形槽，便于老师转动和固定黑板，此结构简单，构思新颖，使用方便，实用性强。
Claims (6)
1.应用数学难题解析展示架，包括左右方向的连接板(1)，其特征在于，连接板(1)的左右两端分别设有前后方向的支撑杆(2)，两个支撑杆(2)上端分别设有上下方向的固定杆(3)，两个固定杆(3)的相对面上分别开设有上下方向的滑槽(4)，两个滑槽(4)之间设有可上下滑动的矩形框(5)，矩形框(5)中部设有上下方向的连杆(6)，矩形框(5)的左右两侧分别铰接有黑板(7)，连杆(6)位于两个黑板(7)之间，两个黑板(7)的左右两端分别开设有前后轴向且开口朝外的半圆形槽(8)，连杆(6)中部开设有左右贯通的矩形孔(9)，矩形孔(9)内设有可左右转动且可卡在半圆形槽(8)内的限位杆(11)。
2.根据权利要求1所述的应用数学难题解析展示架，其特征在于，所述的矩形框(5)下端设有平板(12)，平板(12)下端铰接有左右方向的顶杆(13)，连接板(1)后端与右侧的固定杆(3)后端分别设有固定板(14)，两个固定板(14)之间转动连接有左右轴向的螺杆(15)，螺杆(15)上螺纹连接有滑块(16)，滑块(16)上端与顶杆(13)自由端铰接连接。
3.根据权利要求1所述的应用数学难题解析展示架，其特征在于，所述的限位杆(11)前端设有前后轴向且与连杆(6)转动连接的转轴(10)，转轴(10)前端贯穿连杆(6)且同轴设有手轮(17)。
4.根据权利要求2所述的应用数学难题解析展示架，其特征在于，所述的螺杆(15)右端贯穿右侧的固定板(14)且设有摇把(18)。
5.根据权利要求1所述的应用数学难题解析展示架，其特征在于，两个所述的固定杆(3)上端分别设有挡板(19)，两个挡板(19)的下端面可与平板(12)的上端面接触。
6.根据权利要求1所述的应用数学难题解析展示架，其特征在于，两个所述的支撑杆(2)下端面的前后两侧分别设有万向轮(20)。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201922182443.8U CN211075307U (zh) | 2019-12-09 | 2019-12-09 | 应用数学难题解析展示架 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
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Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN211075307U true CN211075307U (zh) | 2020-07-24 |
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ID=71640204
Family Applications (1)
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| CN201922182443.8U Expired - Fee Related CN211075307U (zh) | 2019-12-09 | 2019-12-09 | 应用数学难题解析展示架 |
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2019
- 2019-12-09 CN CN201922182443.8U patent/CN211075307U/zh not_active Expired - Fee Related
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