CN212541621U - 一种基于互联网的智能教育教学讲解装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种基于互联网的智能教育教学讲解装置，包括拉槽、写字板和投影屏幕，其特征在于，所述投影屏幕上下两端表面对称安装有两个转轴，所述转轴，两个所述转轴均固定连接支撑臂，所述支撑臂均通过转轴转动连接写字板，所述写字板一侧表面设置有拉槽，投影屏幕拐角处设置有四个限位块，本教学讲解设备辅导教师对学生进行授课，教师在写字板上书写文字，当需要投影时，通过拉槽移动所述写字板，使写字板不于投影屏幕重合，因为所述电机和丝杆的设置，所述智能仓的高度可以调节，所述摄像装置可以对教室的情况进行监控，其中所述电机a可以带动摄像装置角度发生改变，本教学讲解辅导设备结构合理，功能丰富，适合社会广泛使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育教学领域，具体是一种基于互联网的智能教育教学讲解装置。
背景技术
教育是教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。
写字板是教育过程中必不可少的教具，它可以直观的表达教师的思想，但是，现在传统的写字板结构过于简单，角度不可调节，学生在观看写字板的同时可能因为角度问题造成近视，因此，本领域技术人员提供了一种基于互联网的智能教育教学讲解装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种基于互联网的智能教育教学讲解装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种基于互联网的智能教育教学讲解装置，包括拉槽、写字板和投影屏幕，所述投影屏幕上下两端表面对称安装有两个转轴，所述转轴，两个所述转轴均固定连接支撑臂，所述支撑臂均通过转轴转动连接写字板，所述写字板一侧表面设置有拉槽，所述投影屏幕拐角处设置有四个限位块；
所述投影屏幕左右两端表面安装限位块，所述限位块均固定连接转臂，所述转臂表面滑动连接滑套，所述滑套表面设置有螺纹孔，所述螺纹孔转动连接螺杆，所述滑套通过转轴转动连接机械臂，所述机械臂一端通过转轴转动连接支撑台；
所述写字板上端表面中间部位设置有电机，所述电机轴部固定连接丝杆，所述电机左右两侧对称设置有限位杆，所述限位杆滑动连接智能仓，所述智能仓中间部位设置有螺母，所述螺母转动连接丝杆。
作为本实用新型进一步的方案：支撑台包括限位板、支撑板和夹板，所述支撑板表面一端固定连接限位板，所述支撑板通过转柱转动连接夹板，所述夹板材质为记忆金属，所述支撑板背部中间部位设置有连接臂，且连接臂通过转轴转动连接机械臂。
作为本实用新型再进一步的方案：所述投影屏幕边缘处设置凸起，且当两个写字板连接时，所述写字板镶嵌于投影屏幕。
作为本实用新型再进一步的方案：所述智能仓内部设置有声音播放装置，且智能仓内部左右两侧设置有电机a，所述电机a轴部固定连接摄像装置。
作为本实用新型再进一步的方案：所述智能仓表面对称设置有两个限位槽，且所述限位杆穿过限位槽滑动连接智能仓。
作为本实用新型再进一步的方案：两个所述写字板相连接的一端镶嵌有磁铁，且两个所述磁铁相对的一面分别为磁铁的南北极。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、本教学讲解设备辅导教师对学生进行授课，教师在写字板上书写文字，当需要投影时，通过拉槽移动所述写字板，使写字板不于投影屏幕重合，因为所述电机和丝杆的设置，所述智能仓的高度可以调节，所述摄像装置可以对教室的情况进行监控，其中所述电机a可以带动摄像装置角度发生改变。
2、当校园或教室中发生险情时，工作人员可以依据摄像装置传输的图像通过声音播放装置对教室的师生进行正确的指示，当学生在听课过程中因为角度问题看不清写字板上的文字时，所述转轴的设置使得支撑臂可以转动，而写字板又可以在支撑臂上转动，这样教师可以将写字板的角度调节成合适的角度。
3、当教师在写字板上书写文字时而不方便手持书籍时，教师可以将书籍放置在支撑台上，所述滑套的设置使得支持台的位置和角度进行调整，本教学讲解辅导设备结构合理，功能丰富，适合社会广泛使用。
附图说明
图1为一种基于互联网的智能教育教学讲解装置的结构示意图。
图2为一种基于互联网的智能教育教学讲解装置中局部放大示意图。
图3为一种基于互联网的智能教育教学讲解装置中摄像装置与智能仓的连接示意图。
图4为一种基于互联网的智能教育教学讲解装置中支撑台的结构示意图。
图中：1-拉槽、2-写字板、3-转轴、4-投影屏幕、5-支撑臂、6-转轴、7-限位块、8- 机械臂、9-支撑台、10-转臂、11-限位块a、12-摄像装置、13-声音播放装置、14-限位杆、 15-电机、16-螺母、17-智能仓、18-丝杆、101-轴承、102-电机a、103-限位槽、201-滑套、202-螺纹孔、203-螺杆、301-限位板、302-支撑板、303-夹板、304-转柱。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种基于互联网的智能教育教学讲解装置，包括拉槽1、写字板2和投影屏幕4，所述投影屏幕4上下两端表面对称安装有两个转轴3，所述转轴3，两个所述转轴3均固定连接支撑臂5，所述支撑臂5均通过转轴6转动连接写字板2，所述写字板2一侧表面设置有拉槽1，所述投影屏幕4拐角处设置有四个限位块11；
所述投影屏幕4左右两端表面安装限位块7，所述限位块7均固定连接转臂10，所述转臂10表面滑动连接滑套201，所述滑套201表面设置有螺纹孔202，所述螺纹孔202转动连接螺杆203，所述滑套201通过转轴转动连接机械臂8，所述机械臂8一端通过转轴转动连接支撑台9；
所述写字板2上端表面中间部位设置有电机15，所述电机15轴部固定连接丝杆18，所述电机15左右两侧对称设置有限位杆14，所述限位杆14滑动连接智能仓17，所述智能仓17中间部位设置有螺母16，所述螺母16转动连接丝杆18。
所述支撑台9包括限位板301、支撑板302和夹板303，所述支撑板302表面一端固定连接限位板301，所述支撑板302通过转柱304转动连接夹板303，所述夹板303材质为记忆金属，所述支撑板302背部中间部位设置有连接臂，且连接臂通过转轴转动连接机械臂8。
所述投影屏幕4边缘处设置凸起，且当两个写字板2连接时，所述写字板2镶嵌于投影屏幕4。
所述智能仓17内部设置有声音播放装置13，且智能仓17内部左右两侧设置有电机a102，所述电机a102轴部固定连接摄像装置12。
所述智能仓17表面对称设置有两个限位槽103，且所述限位杆14穿过限位槽103滑动连接智能仓17。
两个所述写字板2相连接的一端镶嵌有磁铁，且两个所述磁铁相对的一面分别为磁铁的南北极。
本实用新型的工作原理是：
本教学讲解设备辅导教师对学生进行授课，教师在写字板2上书写文字，当需要投影时，通过拉槽1移动所述写字板2，使写字板2不于投影屏幕重合，因为所述电机15和丝杆16的设置，所述智能仓17的高度可以调节，所述摄像装置12可以对教室的情况进行监控，其中所述电机a102可以带动摄像装置角度发生改变，当校园或教室中发生险情时，工作人员可以依据摄像装置12传输的图像通过声音播放装置13对教室的师生进行正确的指示，当学生在听课过程中因为角度问题看不清写字板2上的文字时，所述转轴3的设置使得支撑臂5可以转动，而写字板2又可以在支撑臂5上转动，这样教师可以将写字板2 的角度调节成合适的角度，当教师在写字板2上书写文字时而不方便手持书籍时，教师可以将书籍放置在支撑台9上，所述滑套201的设置使得支持台9的位置和角度进行调整，本教学讲解辅导设备结构合理，功能丰富，适合社会广泛使用。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种基于互联网的智能教育教学讲解装置，包括拉槽、写字板和投影屏幕，其特征在于，所述投影屏幕上下两端表面对称安装有两个转轴，所述转轴，两个所述转轴均固定连接支撑臂，所述支撑臂均通过转轴转动连接写字板，所述写字板一侧表面设置有拉槽，所述投影屏幕拐角处设置有四个限位块；
所述投影屏幕左右两端表面安装限位块，所述限位块均固定连接转臂，所述转臂表面滑动连接滑套，所述滑套表面设置有螺纹孔，所述螺纹孔转动连接螺杆，所述滑套通过转轴转动连接机械臂，所述机械臂一端通过转轴转动连接支撑台；
所述写字板上端表面中间部位设置有电机，所述电机轴部固定连接丝杆，所述电机左右两侧对称设置有限位杆，所述限位杆滑动连接智能仓，所述智能仓中间部位设置有螺母，所述螺母转动连接丝杆。
2.根据权利要求1所述的一种基于互联网的智能教育教学讲解装置，其特征在于，所述支撑台包括限位板、支撑板和夹板，所述支撑板表面一端固定连接限位板，所述支撑板通过转柱转动连接夹板，所述夹板材质W为记忆金属，所述支撑板背部中间部位设置有连接臂，且连接臂通过转轴转动连接机械臂。
3.根据权利要求1所述的一种基于互联网的智能教育教学讲解装置，其特征在于，所述投影屏幕边缘处设置凸起，且当两个写字板连接时，所述写字板镶嵌于投影屏幕。
4.根据权利要求1所述的一种基于互联网的智能教育教学讲解装置，其特征在于，所述智能仓内部设置有声音播放装置，且智能仓内部左右两侧设置有电机a，所述电机a轴部固定连接摄像装置。
5.根据权利要求1所述的一种基于互联网的智能教育教学讲解装置，其特征在于，所述智能仓表面对称设置有两个限位槽，且所述限位杆穿过限位槽滑动连接智能仓。
6.根据权利要求1所述的一种基于互联网的智能教育教学讲解装置，其特征在于，两个所述写字板相连接的一端镶嵌有磁铁，且两个所述磁铁相对的一面分别为磁铁的南北极。
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