CN212302762U - 一种便于操作演示的英语教学板 - Google Patents
一种便于操作演示的英语教学板 Download PDFInfo
- Publication number
- CN212302762U CN212302762U CN202021179566.2U CN202021179566U CN212302762U CN 212302762 U CN212302762 U CN 212302762U CN 202021179566 U CN202021179566 U CN 202021179566U CN 212302762 U CN212302762 U CN 212302762U
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- writing board
- support frame
- fixedly connected
- board
- writing
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Expired - Fee Related
Links
Images
Landscapes
- Drawing Aids And Blackboards (AREA)
Abstract
本实用新型公开了一种便于操作演示的英语教学板，包括第一书写板，所述第一书写板的外侧固定连接有外框，所述外框的一侧固定连接有转动杆的一端，所述转动杆的另一端贯穿第一支撑架的顶部，所述转动杆的另一端位于第一支撑架的内部转动连接设置，所述第一书写板活动插接于第二书写板的内部，所述第一书写板和第二书写板均为双面书写板，通过设置的卡口，能够使拉出的投影布通过卡条固定在第一书写板和第二书写板的表面，通过设置的电动推杆，能够调整显示器的高度以适应不同的演示环境，通过设置的转动杆能够使第一书写板、第二书写板和幕布盒转动，从而使用另一面的书写板，继而保留板书演示内容。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域，具体是一种便于操作演示的英语教学板。
背景技术
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。
英语作为比较通用的语言，其教学方式多种多样，传统的教学板仅用于书写，无法满足多媒体的教学需要，且传统的建学板只能单面书写，在书写板不够用时只能擦除笔记，给学生记笔记造成不便。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种便于操作演示的英语教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种便于操作演示的英语教学板，包括第一书写板，所述第一书写板的外侧固定连接有外框，所述外框的一侧固定连接有转动杆的一端，所述转动杆的另一端贯穿第一支撑架的顶部，所述转动杆的另一端位于第一支撑架的内部转动连接设置，所述第一书写板活动插接于第二书写板的内部，所述第一书写板和第二书写板均为双面书写板，所述第二书写板的一侧固定连接有幕布盒的一侧，所述幕布盒的另一侧与转动杆的一端固定连接，所述幕布盒的内部设置有投影布，所述投影布的一端与转轴固定连接，所述投影布的另一端固定连接有卡条，所述卡条位于幕布盒的外部，所述卡条与卡口活动卡接，所述卡口与一侧的所述转动杆固定连接，所述转动杆的另一端贯穿第二支撑架的顶部，所述转动杆的另一端位于第二支撑架的顶部转动连接设置，所述第二支撑架的外侧固定连接有收纳盒，所述收纳盒为无盖中空的长方体，所述第一支撑架和所述第二支撑架的底部分别垂直且固定连接有伸缩板的两端，所述第一支撑架和第二支撑架的底部两端分别固定连接有万向轮，所述伸缩板的上表面固定连接有电动推杆和储物箱的底部，所述电动推杆的顶部固定连接有支撑杆的一端，所述支撑杆的另一端与显示器的背部固定连接，所述显示器远离所述电动推杆。
作为本实用新型进一步的方案：所述转动杆分别位于所述第一书写板和幕布盒的外侧中部，所述第一支撑架和所述第二支撑架大小相等，形状相同。
作为本实用新型再进一步的方案：所述第一书写板和所述第二书写板通过两端的转动杆分别在第一支撑架和第二支撑架的顶端转动从而分别与第一支撑架和第二支撑架转动连接。
作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑杆的另一端与所述显示器的背面中部固定连接，所述电动推杆的数量为两个，两个所述电动推杆分别分布在所述显示器的两侧。
作为本实用新型再进一步的方案：所述显示器和所述储物箱均位于所述伸缩板上方的所述第一书写板的位置设置，所述显示器和所述储物箱的长度小于所述第一书写板，所述储物箱的顶部远离所述第一书写板的底部。
作为本实用新型再进一步的方案：所述转轴位于所述幕布盒的内部中心位置，所述转轴的底部与电机电性连接，所述电动推杆的底部设置有升降电机。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1.通过设置的卡口，能够使拉出的投影布通过卡条固定在第一书写板和第二书写板的表面，通过设置的电动推杆，能够调整显示器的高度以适应不同的演示环境，通过设置的转动杆能够使第一书写板、第二书写板和幕布盒转动，从而使用另一面的书写板，继而保留板书演示内容。
2.通通过设置的收纳盒能够方便放置和拿取书写用具，通过设置的万向轮，能够使教学板能够方便移动，通过设置的储物箱，能够方便存放教学用品。
3.通过设置的转轴，通过转轴底部的电机转动从而能够使抽出的投影布在使用完毕后自动回收，使教学操作更加便捷。
附图说明
图1为一种便于操作演示的英语教学板中前视的结构示意图。
图2为一种便于操作演示的英语教学板中后视的结构示意图。
图3为一种便于操作演示的英语教学板中侧视的结构示意图。
图4为一种便于操作演示的英语教学板中侧视的结构示意图。
图5为一种便于操作演示的英语教学板中顶视的结构示意图。
图中：外框1、第一书写板2、卡口3、显示器4、第一支撑架5、储物箱6、电动推杆7、万向轮8、第二书写板9、卡条10、投影布11、转动杆12、收纳盒13、伸缩板14、第二支撑架15、幕布盒16、支撑杆17、转轴18。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1～5，本实用新型实施例中，一种便于操作演示的英语教学板，包括第一书写板2，第一书写板2的外侧固定连接有外框1，外框1的一侧固定连接有转动杆12的一端，转动杆12的另一端贯穿第一支撑架5的顶部，转动杆 12的另一端位于第一支撑架5的内部转动连接设置，第一书写板2活动插接于第二书写板9的内部，第一书写板2和第二书写板9均为双面书写板，第二书写板9的一侧固定连接有幕布盒16的一侧，幕布盒16的另一侧与转动杆12的一端固定连接，幕布盒16的内部设置有投影布11，投影布11的一端与转轴18固定连接，投影布11的另一端固定连接有卡条10，卡条10位于幕布盒16的外部，卡条10与卡口3活动卡接，能够在投影布11被抽出后固定在卡条10处，卡口 3与一侧的转动杆12固定连接，转动杆12的另一端贯穿第二支撑架15的顶部，转动杆12的另一端位于第二支撑架15的顶部转动连接设置，能够在不移动教学板的情况下转动至书写板的背面书写，从而保留书写内容，第二支撑架15的外侧固定连接有收纳盒13，收纳盒13为无盖中空的长方体，能够方便拿取教学用具，第一支撑架5和第二支撑架15的底部分别垂直且固定连接有伸缩板14的两端，第一支撑架5和第二支撑架15的底部两端分别固定连接有万向轮8，伸缩板14的上表面固定连接有电动推杆7和储物箱6的底部，电动推杆7的顶部固定连接有支撑杆17的一端，支撑杆17的另一端与显示器4的背部固定连接，能够调整显示器的演示位置，显示器4远离电动推杆7。
请参阅图1，转动杆12分别位于第一书写板2和幕布盒16的外侧中部，第一支撑架5和第二支撑架15大小相等，形状相同。
请参阅图1，第一书写板2和第二书写板9通过两端的转动杆12分别在第一支撑架5和第二支撑架15的顶端转动从而分别与第一支撑架5和第二支撑架 15转动连接，能够在不移动教学板的情况下转动至书写板的背面书写。
请参阅图5，支撑杆17的另一端与显示器4的背面中部固定连接，电动推杆7的数量为两个，两个电动推杆7分别分布在显示器4的两侧，能够保持显示器的稳定。
请参阅图1，显示器4和储物箱6均位于伸缩板14上方的第一书写板2的位置设置，显示器4和储物箱6的长度小于第一书写板2，储物箱6的顶部远离第一书写板2的底部，防止书写板在收缩时支撑架挤压显示器和储物箱。
请参阅图5，转轴18位于幕布盒16的内部中心位置，转轴18的底部与电机电性连接，能够自动收缩幕布，电动推杆7的底部设置有升降电机。
本实用新型的工作原理是：
使用时，拉动第一支撑架5，即可从第二书写板9的内部拉出第一书写板2，同时拉伸伸缩板14，即可得到一个较大面积的书写板，在书写过程中的书写用具可以在收纳盒13的内部拿取或放置，在需要投影演示时，向外拉出卷在转轴18 上的卡条10将卡条10拉至卡口3的位置，随即将投影布11与卡口3卡合，即可使用投影布11，在需要显示器4演示时，启动电动推杆7内部的升降电机，将显示器4 调整到合适的高度，即可进行显示器演示，使用完毕后，将投影布11与卡口3分开，启动转轴18底部的电机，此时电机转动自动收卷投影布11，随后向内推动第一支撑架5，将第一书写板2推第二书写板9的内部，同时收缩伸缩板14即可通过万向轮8移动该教学板。
尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种便于操作演示的英语教学板，包括第一书写板(2)，其特征在于：所述第一书写板(2)的外侧固定连接有外框(1)，所述外框(1)的一侧固定连接有转动杆(12)的一端，所述转动杆(12)的另一端贯穿第一支撑架(5)的顶部，所述转动杆(12)的另一端位于第一支撑架(5)的内部转动连接设置，所述第一书写板(2)活动插接于第二书写板(9)的内部，所述第一书写板(2)和第二书写板(9)均为双面书写板，所述第二书写板(9)的一侧固定连接有幕布盒(16)的一侧，所述幕布盒(16)的另一侧与转动杆(12)的一端固定连接，所述幕布盒(16)的内部设置有投影布(11)，所述投影布(11)的一端与转轴(18)固定连接，所述投影布(11)的另一端固定连接有卡条(10)，所述卡条(10)位于幕布盒(16)的外部，所述卡条(10)与卡口(3)活动卡接，所述卡口(3)与一侧的所述转动杆(12)固定连接，所述转动杆(12)的另一端贯穿第二支撑架(15)的顶部，所述转动杆(12)的另一端位于第二支撑架(15)的顶部转动连接设置，所述第二支撑架(15)的外侧固定连接有收纳盒(13)，所述收纳盒(13)为无盖中空的长方体，所述第一支撑架(5)和所述第二支撑架(15)的底部分别垂直且固定连接有伸缩板(14)的两端，所述第一支撑架(5)和第二支撑架(15)的底部两端分别固定连接有万向轮(8)，所述伸缩板(14)的上表面固定连接有电动推杆(7)和储物箱(6)的底部，所述电动推杆(7)的顶部固定连接有支撑杆(17)的一端，所述支撑杆(17)的另一端与显示器(4)的背部固定连接，所述显示器(4)远离所述电动推杆(7)。
2.根据权利要求1所述的一种便于操作演示的英语教学板，其特征在于：所述转动杆(12)分别位于所述第一书写板(2)和幕布盒(16)的外侧中部，所述第一支撑架(5)和所述第二支撑架(15)大小相等，形状相同。
3.根据权利要求1所述的一种便于操作演示的英语教学板，其特征在于：所述第一书写板(2)和所述第二书写板(9)通过两端的转动杆(12)分别在第一支撑架(5)和第二支撑架(15)的顶端转动从而分别与第一支撑架(5)和第二支撑架(15)转动连接。
4.根据权利要求1所述的一种便于操作演示的英语教学板，其特征在于：所述支撑杆(17)的另一端与所述显示器(4)的背面中部固定连接，所述电动推杆(7)的数量为两个，两个所述电动推杆(7)分别分布在所述显示器(4)的两侧。
5.根据权利要求1所述的一种便于操作演示的英语教学板，其特征在于：所述显示器(4)和所述储物箱(6)均位于所述伸缩板(14)上方的所述第一书写板(2)的位置设置，所述显示器(4)和所述储物箱(6)的长度小于所述第一书写板(2)，所述储物箱(6)的顶部远离所述第一书写板(2)的底部。
6.根据权利要求1所述的一种便于操作演示的英语教学板，其特征在于：所述转轴(18)位于所述幕布盒(16)的内部中心位置，所述转轴(18)的底部与电机电性连接，所述电动推杆(7)的底部设置有升降电机。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202021179566.2U CN212302762U (zh) | 2020-06-23 | 2020-06-23 | 一种便于操作演示的英语教学板 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202021179566.2U CN212302762U (zh) | 2020-06-23 | 2020-06-23 | 一种便于操作演示的英语教学板 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN212302762U true CN212302762U (zh) | 2021-01-05 |
Family
ID=73942377
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN202021179566.2U Expired - Fee Related CN212302762U (zh) | 2020-06-23 | 2020-06-23 | 一种便于操作演示的英语教学板 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN212302762U (zh) |
-
2020
- 2020-06-23 CN CN202021179566.2U patent/CN212302762U/zh not_active Expired - Fee Related
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| CN211555223U (zh) | 一种教学用展示架 | |
| CN208434934U (zh) | 多功能美术教学画架 | |
| CN212302762U (zh) | 一种便于操作演示的英语教学板 | |
| CN210174469U (zh) | 一种信息技术教学工具 | |
| CN209015476U (zh) | 一种教学用思政教育展示板 | |
| CN212422651U (zh) | 一种滑叠式多重黑板 | |
| CN214475790U (zh) | 一种教育教学训练装置 | |
| CN220020419U (zh) | 一种新型的教学用具 | |
| CN210574338U (zh) | 一种新型英语教学用卡片定位装置 | |
| CN113633098A (zh) | 一种建筑设计专用图形设计台 | |
| CN216719266U (zh) | 一种展示装置 | |
| CN111833693A (zh) | 一种农村幼儿园教学板 | |
| CN210721946U (zh) | 一种多功能音乐教学板 | |
| CN214855527U (zh) | 一种便于学生互动的日语教学用听写板 | |
| CN215730294U (zh) | 一种法律教学用的可扩展演示板 | |
| CN214587365U (zh) | 一种日语教育用视频展示装置 | |
| CN214230385U (zh) | 一种多功能财务预算工作台 | |
| CN214752316U (zh) | 一种便携式可调节的教育教学通用教具 | |
| CN220526467U (zh) | 一种教育用展示板 | |
| CN213987864U (zh) | 一种数字媒体艺术教学用展示装置 | |
| CN218899057U (zh) | 一种美术教育用画作展示装置 | |
| CN211323570U (zh) | 一种便于折叠携带的工艺美术用画架 | |
| CN211710479U (zh) | 一种英语教学黑板 | |
| CN211882820U (zh) | 一种自动折叠的心理咨询辅导桌 | |
| CN207676537U (zh) | 一种用于高校英语翻转课堂的教学装置 |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| GR01 | Patent grant | ||
| GR01 | Patent grant | ||
| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |
Granted publication date: 20210105 Termination date: 20210623 |
|
| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |