CN211882820U - 一种自动折叠的心理咨询辅导桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种自动折叠的心理咨询辅导桌，包括支撑底座、第一支架、第二支架、放置板和传动轴，所述支撑底座的底端设有等间距的第一支架，且第一支架的底端与支撑底座相铰接，并且第一支架一侧的支撑底座底端设有等间距的第二支架，所述第二支架的底端与支撑底座相铰接，且第二支架的中心位置处安装有传动轴，并且第二支架通过传动轴与第一支架相铰接，所述第二支架一侧的支撑底座底端设有气缸，且气缸的底端与支撑底座相铰接，并且气缸的顶端与第二支架内壁相铰接。本实用新型不仅实现了辅导桌快速稳定的折叠收放，方便了工作人员对物品进行放置，而且提高了辅导桌的使用效果。

Description

一种自动折叠的心理咨询辅导桌

技术领域

本实用新型涉及辅导桌技术领域，具体为一种自动折叠的心理咨询辅导桌。

背景技术

随着社会节奏的加快，对于年轻人来说承担的工作和情感压力也越来越大，有时候心中的压抑难以释放，心理咨询师的作用也将越来越发挥着重要的作用，在咨询时需要心理咨询辅导桌来提供使用，为了方便辅导桌运输移动使用，均采用折叠式升降结构，但现有的心理咨询辅导桌在使用时仍有一些不足有待改进。

现今市场上的此类辅导桌种类繁多，基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的问题，具体问题有以下几点：

（1）现有的此类辅导桌在使用时一般不便于对辅导桌进行快速稳定的折叠收放，从而严重的影响了辅导桌使用时的便利程度；

（2）现有的此类辅导桌在使用时一般不便于设有折叠式储物仓，从而大大的影响了辅导桌使用时的可靠性；

（3）现有的此类辅导桌在使用时一般不便于在辅导桌表面设有玻璃挡板，从而给人们的使用带来了很大的困扰。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种自动折叠的心理咨询辅导桌，以解决上述背景技术中提出辅导桌不便于对辅导桌进行快速稳定的折叠收放，设有折叠式储物仓，不便于在辅导桌表面设有玻璃挡板的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种自动折叠的心理咨询辅导桌，包括支撑底座、第一支架、第二支架、放置板和传动轴，所述支撑底座的底端设有等间距的第一支架，且第一支架的底端与支撑底座相铰接，并且第一支架一侧的支撑底座底端设有等间距的第二支架，所述第二支架的底端与支撑底座相铰接，且第二支架的中心位置处安装有传动轴，并且第二支架通过传动轴与第一支架相铰接，所述第二支架一侧的支撑底座底端设有气缸，且气缸的底端与支撑底座相铰接，并且气缸的顶端与第二支架内壁相铰接，所述支撑底座上方的第二支架顶端安装有推动板，且第二支架的顶端与推动板底端相铰接，并且第一支架的顶端与推动板底端相铰接，所述第一支架一侧的推动板底端设有两组放置板，且放置板的顶端皆设有折叠机构，并且折叠机构上方的推动板顶端固定有辅导桌面板。

优选的，所述辅导桌面板的顶部设有放置槽，且放置槽一侧的辅导桌面板顶端设有支撑框，并且支撑框的底端设有铰接轴，所述支撑框通过铰接轴与辅导桌面板相铰接，且支撑框的内部安装有两组限位轴,稳定连接各种结构。

优选的，所述限位轴的表面皆套装有两组滑动块，且滑动块一侧的支撑框内部设有玻璃板，并且玻璃板的两端皆与滑动块固定连接，实现辅导桌表面玻璃挡块的来回移动。

优选的，所述折叠机构的内部依次设置有第一支撑块、第一支撑架、第二支撑架、第二推动架、第二支撑块以及第一推动架，所述推动板下方的放置板顶端设有第一推动架，且第一推动架上方的推动板底端固定有第一支撑块，并且第一推动架的顶端与第一支撑块相铰接，第一推动架的底端与放置板相铰接，折叠结构连接稳定。

优选的，所述第一推动架一侧的放置板顶端设有第二推动架，且第二推动架上方的推动板底端固定有第二支撑块，并且第二推动架的顶端与第二支撑块相铰接，第二推动架的底端与放置板相铰接，折叠结构铰接连接。

优选的，所述第二支撑块一侧的推动板底端设有第一支撑架，且第一支撑架的底端设有第二支撑架，并且第一支撑架的顶端与推动板相铰接，第一支撑架的底端与第二支撑架相铰接，第二支撑架的底端与放置板相铰接，实现辅导桌折叠式储物仓便捷的开启。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该辅导桌不仅实现了辅导桌快速稳定的折叠收放，方便了工作人员对物品进行放置，而且提高了辅导桌的使用效果；

（1）通过工作人员操作开关打开气缸，由气缸推动第二支架上升，在传动轴的配合下推动第一支架上升，在支撑底座的支撑下，多组第一支架和第二支架依次上升，从而由推动板推动辅导桌面板上升，辅导桌由折叠变为展开状态，实现了辅导桌快速稳定的折叠收放，提高了辅导桌结构之间的稳定性；

（2）通过设置有第一支撑块、第一支撑架、第二支撑架、第二推动架、第二支撑块以及第一推动架，通过工作人员拉动放置板，在第一支撑块和第二支撑块的支撑下，第一推动架和第二推动架依次展开，第一支撑架和第二支撑架依次展开，放置板形成折叠储物仓，供工作人员放置物品，实现了辅导桌折叠式储物仓便捷的开启，方便了工作人员对物品进行放置，提高了辅导桌的使用范围；

（3）通过工作人员将支撑框在铰接轴的配合下，从辅导桌面板表面的放置槽内部展开，玻璃板在滑动块和限位轴的配合下进行上下滑动，由玻璃板对辅导桌面板的两侧进行遮挡，给工作人员提供更多的隐私空间，实现了辅导桌表面玻璃挡块的来回移动，方便了工作人员之间进行更好的交谈，提高了辅导桌的使用效果。

附图说明

图1为本实用新型的正视剖面结构示意图；

图2为本实用新型的侧视剖面结构示意图；

图3为本实用新型的折叠机构剖视放大结构示意图；

图4为本实用新型的图1中A处放大结构示意图。

图中：1、支撑底座；2、第一支架；3、第二支架；4、推动板；5、辅导桌面板；6、放置槽；7、支撑框；8、玻璃板；9、滑动块；10、限位轴；11、铰接轴；12、折叠机构；1201、第一支撑块；1202、第一支撑架；1203、第二支撑架；1204、第二推动架；1205、第二支撑块；1206、第一推动架；13、放置板；14、气缸；15、传动轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种自动折叠的心理咨询辅导桌，包括支撑底座1、第一支架2、第二支架3、放置板13和传动轴15，支撑底座1的底端设有等间距的第一支架2，且第一支架2的底端与支撑底座1相铰接，并且第一支架2一侧的支撑底座1底端设有等间距的第二支架3，第二支架3的底端与支撑底座1相铰接，且第二支架3的中心位置处安装有传动轴15，并且第二支架3通过传动轴15与第一支架2相铰接，第二支架3一侧的支撑底座1底端设有气缸14，气缸14的型号为PY497-100/70，且气缸14的底端与支撑底座1相铰接，并且气缸14的顶端与第二支架3内壁相铰接，支撑底座1上方的第二支架3顶端安装有推动板4，且第二支架3的顶端与推动板4底端相铰接，并且第一支架2的顶端与推动板4底端相铰接；

使用时通过工作人员操作开关打开气缸14，由气缸14推动第二支架3上升，在传动轴15的配合下推动第一支架2上升，在支撑底座1的支撑下，多组第一支架2和第二支架3依次上升，从而由推动板4推动辅导桌面板5上升，辅导桌由折叠变为展开状态，实现了辅导桌快速稳定的折叠收放，提高了辅导桌结构之间的稳定性；

第一支架2一侧的推动板4底端设有两组放置板13，且放置板13的顶端皆设有折叠机构12，折叠机构12的内部依次设置有第一支撑块1201、第一支撑架1202、第二支撑架1203、第二推动架1204、第二支撑块1205以及第一推动架1206，推动板4下方的放置板13顶端设有第一推动架1206，且第一推动架1206上方的推动板4底端固定有第一支撑块1201，并且第一推动架1206的顶端与第一支撑块1201相铰接，第一推动架1206的底端与放置板13相铰接，第一推动架1206一侧的放置板13顶端设有第二推动架1204，且第二推动架1204上方的推动板4底端固定有第二支撑块1205，并且第二推动架1204的顶端与第二支撑块1205相铰接，第二推动架1204的底端与放置板13相铰接，第二支撑块1205一侧的推动板4底端设有第一支撑架1202，且第一支撑架1202的底端设有第二支撑架1203，并且第一支撑架1202的顶端与推动板4相铰接，第一支撑架1202的底端与第二支撑架1203相铰接，第二支撑架1203的底端与放置板13相铰接；

使用时通过工作人员拉动放置板13，在第一支撑块1201和第二支撑块1205的支撑下，第一推动架1206和第二推动架1204依次展开，第一支撑架1202和第二支撑架1203依次展开，放置板13形成折叠储物仓，供工作人员放置物品，实现了辅导桌折叠式储物仓便捷的开启，方便了工作人员对物品进行放置，提高了辅导桌的使用范围；

折叠机构12上方的推动板4顶端固定有辅导桌面板5，辅导桌面板5的顶部设有放置槽6，且放置槽6一侧的辅导桌面板5顶端设有支撑框7，并且支撑框7的底端设有铰接轴11，支撑框7通过铰接轴11与辅导桌面板5相铰接，且支撑框7的内部安装有两组限位轴10，限位轴10的表面皆套装有两组滑动块9，且滑动块9一侧的支撑框7内部设有玻璃板8，并且玻璃板8的两端皆与滑动块9固定连接；

使用时通过工作人员将支撑框7在铰接轴11的配合下，从辅导桌面板5表面的放置槽6内部展开，玻璃板8在滑动块9和限位轴10的配合下进行上下滑动，由玻璃板8对辅导桌面板5的两侧进行遮挡，给工作人员提供更多的隐私空间，实现了辅导桌表面玻璃挡块的来回移动，方便了工作人员之间进行更好的交谈，提高了辅导桌的使用效果。

工作原理：使用时，首先通过工作人员操作开关打开气缸14，由气缸14推动第二支架3上升，在传动轴15的配合下推动第一支架2上升，在支撑底座1的支撑下，多组第一支架2和第二支架3依次上升，从而由推动板4推动辅导桌面板5上升，辅导桌由折叠变为展开状态，实现辅导桌快速稳定的折叠收放，提高辅导桌结构之间的稳定性，之后通过工作人员拉动放置板13，在第一支撑块1201和第二支撑块1205的支撑下，第一推动架1206和第二推动架1204依次展开，第一支撑架1202和第二支撑架1203依次展开，放置板13形成折叠储物仓，供工作人员放置物品，实现辅导桌折叠式储物仓便捷的开启，方便工作人员对物品进行放置，提高辅导桌的使用范围，再通过工作人员将支撑框7在铰接轴11的配合下，从辅导桌面板5表面的放置槽6内部展开，玻璃板8在滑动块9和限位轴10的配合下进行上下滑动，由玻璃板8对辅导桌面板5的两侧进行遮挡，给工作人员提供更多的隐私空间，实现辅导桌表面玻璃挡块的来回移动，方便工作人员之间进行更好的交谈，提高辅导桌的使用效果，来完成辅导桌的使用工作。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种自动折叠的心理咨询辅导桌，包括支撑底座（1）、第一支架（2）、第二支架（3）、放置板（13）和传动轴（15），其特征在于：所述支撑底座（1）的底端设有等间距的第一支架（2），且第一支架（2）的底端与支撑底座（1）相铰接，并且第一支架（2）一侧的支撑底座（1）底端设有等间距的第二支架（3），所述第二支架（3）的底端与支撑底座（1）相铰接，且第二支架（3）的中心位置处安装有传动轴（15），并且第二支架（3）通过传动轴（15）与第一支架（2）相铰接，所述第二支架（3）一侧的支撑底座（1）底端设有气缸（14），且气缸（14）的底端与支撑底座（1）相铰接，并且气缸（14）的顶端与第二支架（3）内壁相铰接，所述支撑底座（1）上方的第二支架（3）顶端安装有推动板（4），且第二支架（3）的顶端与推动板（4）底端相铰接，并且第一支架（2）的顶端与推动板（4）底端相铰接，所述第一支架（2）一侧的推动板（4）底端设有两组放置板（13），且放置板（13）的顶端皆设有折叠机构（12），并且折叠机构（12）上方的推动板（4）顶端固定有辅导桌面板（5）。

2.根据权利要求1所述的一种自动折叠的心理咨询辅导桌，其特征在于：所述辅导桌面板（5）的顶部设有放置槽（6），且放置槽（6）一侧的辅导桌面板（5）顶端设有支撑框（7），并且支撑框（7）的底端设有铰接轴（11），所述支撑框（7）通过铰接轴（11）与辅导桌面板（5）相铰接，且支撑框（7）的内部安装有两组限位轴（10）。

3.根据权利要求2所述的一种自动折叠的心理咨询辅导桌，其特征在于：所述限位轴（10）的表面皆套装有两组滑动块（9），且滑动块（9）一侧的支撑框（7）内部设有玻璃板（8），并且玻璃板（8）的两端皆与滑动块（9）固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种自动折叠的心理咨询辅导桌，其特征在于：所述折叠机构（12）的内部依次设置有第一支撑块（1201）、第一支撑架（1202）、第二支撑架（1203）、第二推动架（1204）、第二支撑块（1205）以及第一推动架（1206），所述推动板（4）下方的放置板（13）顶端设有第一推动架（1206），且第一推动架（1206）上方的推动板（4）底端固定有第一支撑块（1201），并且第一推动架（1206）的顶端与第一支撑块（1201）相铰接，第一推动架（1206）的底端与放置板（13）相铰接。

5.根据权利要求4所述的一种自动折叠的心理咨询辅导桌，其特征在于：所述第一推动架（1206）一侧的放置板（13）顶端设有第二推动架（1204），且第二推动架（1204）上方的推动板（4）底端固定有第二支撑块（1205），并且第二推动架（1204）的顶端与第二支撑块（1205）相铰接，第二推动架（1204）的底端与放置板（13）相铰接。

6.根据权利要求5所述的一种自动折叠的心理咨询辅导桌，其特征在于：所述第二支撑块（1205）一侧的推动板（4）底端设有第一支撑架（1202），且第一支撑架（1202）的底端设有第二支撑架（1203），并且第一支撑架（1202）的顶端与推动板（4）相铰接，第一支撑架（1202）的底端与第二支撑架（1203）相铰接，第二支撑架（1203）的底端与放置板（13）相铰接。

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