CN214963297U - 一种适合管理学学生用的折叠桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种适合管理学学生用的折叠桌，包括折叠板，所述折叠板的数量为两个，相邻所述折叠板之间通过铰链转动连接，所述折叠板的两侧外壁均开有限位槽，且限位槽的内壁滑动设置有活动板，所述活动板的底部外壁开有滑槽，且滑槽的剖面为T字形，所述滑槽的内壁滑动设置有滑板，且滑板的底部外壁设置有固定杆，所述固定杆的底部外壁设置有支撑腿，所述折叠板的底部外壁设置有安装板，且安装板的底部外壁开有固定孔，且固定杆滑动设置于固定孔中，所述折叠板的底部外壁还设置有限位机构。本实用新型可以轻松移动学习桌，使用十分方便，且可以使折叠板相互重叠，有效减少其占用空间，使用效果更佳。

Description

一种适合管理学学生用的折叠桌

技术领域

本实用新型涉及学生工具技术领域，尤其涉及一种适合管理学学生用的折叠桌。

背景技术

管理学是一门研究人类社会管理活动中各种现象及规律的综合性交叉学科，涉及数学、社会科学、技术科学、新兴科学等不同领域的学科，管理学是在近代社会化大生产条件下和自然科学与社会科学日益发展的基础上形成的。

目前，在管理学的教学过程中需要用到学习桌，但是现有的学习桌仍存在一定的不足之处，使用过程中，不方便进行移动，且存放时十分占用空间，不利于运输和存放，因此，亟需设计一种适合管理学学生用的折叠桌来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种适合管理学学生用的折叠桌。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种适合管理学学生用的折叠桌，包括折叠板，所述折叠板的数量为两个，相邻所述折叠板之间通过铰链转动连接，所述折叠板的两侧外壁均开有限位槽，且限位槽的内壁滑动设置有活动板，所述活动板的底部外壁开有滑槽，且滑槽的剖面为T字形，所述滑槽的内壁滑动设置有滑板，且滑板的底部外壁设置有固定杆，所述固定杆的底部外壁设置有支撑腿，所述折叠板的底部外壁设置有安装板，且安装板的底部外壁开有固定孔，且固定杆滑动设置于固定孔中，所述折叠板的底部外壁还设置有限位机构。

作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑腿的底端设置有支撑板，所述安装板的底部外壁开有卡槽，且卡槽的内壁和支撑板的外壁相契合。

作为本实用新型再进一步的方案：所述折叠板的底部外壁设置有万向轮。

作为本实用新型再进一步的方案：所述限位机构包括弧形杆和套筒，所述弧形杆固定设置于一个所述折叠板的底部外壁，所述套筒固定设置于另一个所述折叠板的底部外壁，所述弧形杆和套筒的底部外壁开有螺纹孔，且螺纹孔的内壁螺纹连接有固定螺栓。

作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑腿的顶端开有安装槽，且安装槽的内壁通过销轴转动设置有螺柱，所述固定杆的底端开有螺纹槽，且螺柱转动设置于螺纹槽中。

作为本实用新型再进一步的方案：所述折叠板的一侧外壁开有放置口，且放置口的内壁固定连接有等距离分布的隔板。

本实用新型的有益效果为：

1.通过设置的活动板、滑板、安装板、卡槽和万向轮，需要移动桌体时，可以滑动折叠板上的活动板，将活动板从折叠板上抽出，然后可以滑移安装板上的固定杆，使得支撑腿底部的支撑板收进安装板上的卡槽中，使得折叠板底部的万向轮与地面接触，便可以轻松移动学习桌，使用十分方便；

2.通过设置的弧形杆、套筒和固定螺栓，需要运输和存放学习桌时，可以转动取下套筒上的固定螺栓，然后可以转动折叠板，使得弧形杆从套筒内移出，便可以使折叠板相互重叠，有效减少其占用空间，使用效果更佳；

3.通过设置的支撑腿、螺纹槽、螺柱和安装槽，转动固定杆底部的支撑腿，可以带动螺柱在固定杆内的螺纹槽内转动并向下移动，使得支撑腿的顶端离开固定杆的底端，此时可以使螺柱底端在支撑腿上的安装槽内转动，使得支撑腿发生转动，可以进一步减小学习桌的存放空间，使用效果更佳。

附图说明

图1为实施例1提出的一种适合管理学学生用的折叠桌的剖视结构示意图；

图2为实施例1提出的一种适合管理学学生用的折叠桌的整体结构示意图；

图3为实施例1提出的一种适合管理学学生用的折叠桌的活动板结构示意图；

图4为图2中的A处放大结构示意图；

图5为实施例2提出的一种适合管理学学生用的折叠桌的主视结构示意图。

图中：1折叠板、2活动板、3滑板、4安装板、5卡槽、6支撑腿、7支撑板、8固定杆、9套筒、10万向轮、11固定螺栓、12弧形杆、13螺纹槽、14安装槽、15螺柱、16放置口、17隔板。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。

在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。

在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。

实施例1

参照图1-4，一种适合管理学学生用的折叠桌，包括折叠板1，折叠板1的数量为两个，相邻折叠板1之间通过铰链转动连接，折叠板1的两侧外壁均开有限位槽，且限位槽的内壁滑动设置有活动板2，活动板2的底部外壁开有滑槽，且滑槽的剖面为T字形，滑槽的内壁滑动设置有滑板3，且滑板3的底部外壁设置有固定杆8，固定杆8的底部外壁设置有支撑腿6，折叠板1的底部外壁设置有安装板4，且安装板4的底部外壁开有固定孔，且固定杆8滑动设置于固定孔中，折叠板1的底部外壁还设置有限位机构。

支撑腿6的底端设置有支撑板7，使得支撑更加稳定，安装板4的底部外壁开有卡槽5，且卡槽5的内壁和支撑板7的外壁相契合。

折叠板1的底部外壁设置有万向轮10，使得折叠桌方便移动。

限位机构包括弧形杆12和套筒9，弧形杆12固定设置于一个折叠板1的底部外壁，套筒9固定设置于另一个折叠板1的底部外壁，弧形杆12和套筒9的底部外壁开有螺纹孔，且螺纹孔的内壁螺纹连接有固定螺栓11。

支撑腿6的顶端开有安装槽14，且安装槽14的内壁通过销轴转动设置有螺柱15，固定杆8的底端开有螺纹槽13，且螺柱15转动设置于螺纹槽13中。

工作原理：使用时，需要移动桌体时，可以滑动折叠板1上的活动板2，将活动板2从折叠板1上抽出，然后可以滑移安装板4上的固定杆8，使得支撑腿6底部的支撑板7收进安装板4上的卡槽5中，使得折叠板1底部的万向轮10与地面接触，便可以轻松移动学习桌，使用十分方便，需要运输和存放学习桌时，可以转动取下套筒9上的固定螺栓11，然后可以转动折叠板1，使得弧形杆12从套筒9内移出，便可以使折叠板1相互重叠，有效减少其占用空间，使用效果更佳，转动固定杆8底部的支撑腿6，可以带动螺柱15在固定杆8内的螺纹槽13内转动并向下移动，使得支撑腿6的顶端离开固定杆8的底端，此时可以使螺柱15底端在支撑腿6上的安装槽14内转动，使得支撑腿6发生转动，可以进一步减小学习桌的存放空间，使用效果更佳。

实施例2

参照图5，一种适合管理学学生用的折叠桌，本实施例相较于实施例1，还包括折叠板1的一侧外壁开有放置口16，且放置口16的内壁固定连接有等距离分布的隔板17。

工作原理：使用时，可以将学习过程中的所需文件存放至放置口16，且通过隔板17可以将不同文件进行分类，方便查找，使用效果更佳。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种适合管理学学生用的折叠桌，包括折叠板（1），所述折叠板（1）的数量为两个，其特征在于，相邻所述折叠板（1）之间通过铰链转动连接，所述折叠板（1）的两侧外壁均开有限位槽，且限位槽的内壁滑动设置有活动板（2），所述活动板（2）的底部外壁开有滑槽，且滑槽的剖面为T字形，所述滑槽的内壁滑动设置有滑板（3），且滑板（3）的底部外壁设置有固定杆（8），所述固定杆（8）的底部外壁设置有支撑腿（6），所述折叠板（1）的底部外壁设置有安装板（4），且安装板（4）的底部外壁开有固定孔，且固定杆（8）滑动设置于固定孔中，所述折叠板（1）的底部外壁还设置有限位机构。

2.根据权利要求1所述的一种适合管理学学生用的折叠桌，其特征在于，所述支撑腿（6）的底端设置有支撑板（7），所述安装板（4）的底部外壁开有卡槽（5），且卡槽（5）的内壁和支撑板（7）的外壁相契合。

3.根据权利要求2所述的一种适合管理学学生用的折叠桌，其特征在于，所述折叠板（1）的底部外壁设置有万向轮（10）。

4.根据权利要求1所述的一种适合管理学学生用的折叠桌，其特征在于，所述限位机构包括弧形杆（12）和套筒（9），所述弧形杆（12）固定设置于一个所述折叠板（1）的底部外壁，所述套筒（9）固定设置于另一个所述折叠板（1）的底部外壁，所述弧形杆（12）和套筒（9）的底部外壁开有螺纹孔，且螺纹孔的内壁螺纹连接有固定螺栓（11）。

5.根据权利要求1所述的一种适合管理学学生用的折叠桌，其特征在于，所述支撑腿（6）的顶端开有安装槽（14），且安装槽（14）的内壁通过销轴转动设置有螺柱（15），所述固定杆（8）的底端开有螺纹槽（13），且螺柱（15）转动设置于螺纹槽（13）中。

6.根据权利要求1所述的一种适合管理学学生用的折叠桌，其特征在于，所述折叠板（1）的一侧外壁开有放置口（16），且放置口（16）的内壁固定连接有等距离分布的隔板（17）。

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