CN219476223U - 一种户外教学白板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种户外教学白板，包括白板，白板的底部固定连接有放置托板，放置托板的两侧均固定安装有连接片，连接片的中部铰接有支撑杆，相邻两根支撑杆的一端固定安装有手提杆，手提杆的长度大于白板的高度，白板的内部安装有拉伸机构，白板的背部两侧固定安装有固定机构，本实用新型：通过设有的拉伸机构，使用书写时，通过拉动辅助板一侧安装的把手，将白板内滑动安装在安装槽内部的两块辅助板拉出，两块辅助板相加的大小与白板相同，使得扩大白板的书写面积，辅助板背部开设的固定孔用于对辅助板进行限位，防止辅助板脱落，同时可收纳的结构设计减小了整体体积，方便进行携带。

Description

一种户外教学白板

技术领域

本实用新型涉及展示技术领域，具体为一种户外教学白板。

背景技术

白板的目的是用在教学方面的，其主要的功能就是为了方便将一些教学用的所呈现展示的一些板面结构，其主要的目的是在于将一些教学展示类的板面结构所呈现出来的一系列成像展示，这样所带来的效果就是对于一些展示方面而言需要更好的；其中申请号为“CN201620483419.1”所公开的“一种白板”也是日益成熟的技术，其中核心的技术方案是为了：“解决了人们阅读完文字留言后，没有及时拿取留言中所提及的放置在别处的小物件而最终遗忘的问题，其技术方案要点是，本实用新型公开一种白板，包括白板本体，还包括与白板本体固定连接的母粘扣件，所述母粘扣件上配有与其对应且可拆卸连接的子粘扣件，所述子粘扣件上设有一端与子粘扣件固定连接的悬挂带若干；本实用新型具有把文字留言和留言所提及的小物件一同留置在白板上，以确保人们在看到文字留言可立即拿取小物件的有益效果；

进一步检索发现“CN201820408606.2”所公开的“一种白板”也是日益成熟的技术解决了现阶段的白板由于设置放置托板容易引起安全事故的问题。其技术方案要点是一种白板，包括板体，所述板体的背面设有将白板固定在墙体上的胶黏块，上述白板还设有笔夹，所述笔夹包括底面与板体顶面相抵的夹持部以及插入白板和墙体之间间隙内的限位板，所述夹持部具有供白板笔卡入的卡槽，所述通过设置上述笔夹，不仅解决了人在直身过程中容易被碰伤的问题，而且使得整个白板的结构更加紧凑，安装更加方便；

另外常规的白板所呈现的技术而言缺少了户外的使用场景，唯独没有体现出户外使用的状况

这就是户外白板的市场空白，而且户外教学过程中经常使用到白板来进行书写，然而现有的白板体积较大，在户外使用时无法进行携带，且传统的白板底部支撑架为固定式，这样就不能在户外进行快速的折叠拆装，缺少一种方便进行户外携带的白板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种户外教学白板，以解决上述背景技术提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种户外教学白板，包括白板，所述白板的底部固定连接有放置托板，所述放置托板的两侧均固定安装有连接片，所述连接片的中部铰接有支撑杆，相邻两根所述支撑杆的一端固定安装有手提杆，所述手提杆的长度大于白板的高度，所述白板的内部安装有拉伸机构，所述白板的背部两侧固定安装有固定机构。

作为本实用新型的进一步描述：所述拉伸机构包括开设在白板内部的安装槽，所述安装槽内部滑动连接有两块辅助板，两块所述辅助板的背部两侧均开设有固定孔，所述辅助板的一侧固定安装有把手，两块所述辅助板的长度与白板相同。

作为本实用新型的进一步描述：所述固定机构包括固定安装在白板的背部两侧的支撑架，所述支撑架的内部转动连接有双头扳机扣，所述双头扳机扣的一端固定连接有推杆，所述推杆的一端固定连接有按压头，所述按压头穿插连接在支撑架一侧。

为作为本实用新型的进一步描述：所述双头扳机扣的另一端固定连接有拉杆，所述拉杆的表面固定连接有限位环，所述限位环的表面固定连接有弹簧，所述拉杆的一端固定连接有固定销，所述固定销贯穿白板且穿插连接在固定孔内部。

作为本实用新型的进一步描述：所述支撑架的内部固定安装有固定环，所述拉杆活动穿插连接在固定环中部，所述弹簧的一端与固定环表面接触连接。

作为本实用新型的进一步描述：所述白板的顶部两侧均固定安装有卡块，所述卡块的表面开设有卡槽，所述支撑杆卡合连接在卡槽内部。

作为本实用新型的进一步描述：所述支撑杆为空心结构圆管，所述支撑杆与手提杆为垂直连接，所述支撑杆转动后支撑杆与手提杆和地面呈三角状结构支撑。

作为本实用新型的进一步描述：所述放置托板的底部固定安装有可抽拉式的收纳盒。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)采用的拉伸机构，人员在进行使用书写的时候，按照手动拉动辅助板一侧安装的把手，实现了对将白板内滑动安装在安装槽内部的两块辅助板拉出，采用的辅助板相加的大小与白板相同，进而使得扩大白板的书写面积，辅助板背部开设的固定孔用于对辅助板进行限位，避免了辅助板脱落，同时可收纳的结构设计减小了整体体积，方便进行携带；

(2)按照通过设有的固定机构，当辅助板拉伸时，按动按压头通过推杆带动双头扳机扣转动使得双头扳机扣带动另一端固定连接有拉杆向支撑架外部移动，拉杆位移带动表面的限位环及弹簧一同移动，从而带动固定销从固定孔内拉出，实现辅助板的拉伸，拉杆移动时弹簧移动与固定环接触并压缩蓄力，当拉出辅助板后，使得固定孔与固定销对应，此时松开开按压头后，弹簧恢复形变推动固定销穿插在固定孔内部，实现对辅助板的固定，防止辅助板脱落。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图；

图2为本实用新型的折叠结构示意图；

图3为本实用新型的固定机构结构示意图；

图4为本实用新型的收纳盒安装结构示意图。

图中：1、白板；2、放置托板；3、连接片；4、支撑杆；5、手提杆；6、拉伸机构；61、安装槽；62、辅助板；63、固定孔；64、把手；7、固定机构；71、支撑架；72、双头扳机扣；73、推杆；74、按压头；75、拉杆；76、限位环；77、弹簧；78、固定销；79、固定环；8、卡块；9、卡槽；10、收纳盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种户外教学白板，包括白板1，白板1的底部固定连接有放置托板2，放置托板2的两侧均固定安装有连接片3，连接片3的中部铰接有支撑杆4，相邻两根支撑杆4的一端固定安装有手提杆5，手提杆5的长度大于白板1的高度，白板1的内部安装有拉伸机构6，白板1的背部两侧固定安装有固定机构7。

在本实施例中：拉伸机构6包括开设在白板1内部的安装槽61，安装槽61内部滑动连接有两块辅助板62，两块辅助板62的背部两侧均开设有固定孔63，辅助板62的一侧固定安装有把手64，两块辅助板62的长度与白板1相同。

具体使用时：使用书写时，通过拉动辅助板62一侧安装的把手64，将白板1内滑动安装在安装槽61内部的两块辅助板62拉出，两块辅助板62相加的大小与白板1相同，使得扩大白板1的书写面积，辅助板62背部开设的固定孔63用于对辅助板62进行限位，防止辅助板62脱落，同时可收纳的结构设计减小了整体体积，方便进行携带。

在本实施例中：固定机构7包括固定安装在白板1的背部两侧的支撑架71，支撑架71的内部转动连接有双头扳机扣72，双头扳机扣72的一端固定连接有推杆73，推杆73的一端固定连接有按压头74，按压头74穿插连接在支撑架71一侧，双头扳机扣72的另一端固定连接有拉杆75，拉杆75的表面固定连接有限位环76，限位环76的表面固定连接有弹簧77，拉杆75的一端固定连接有固定销78，固定销78贯穿白板1且穿插连接在固定孔63内部，支撑架71的内部固定安装有固定环79，拉杆75活动穿插连接在固定环79中部，弹簧77的一端与固定环79表面接触连接。

具体使用时：当辅助板62拉伸时，按动按压头74通过推杆73带动双头扳机扣72转动使得双头扳机扣72带动另一端固定连接有拉杆75向支撑架71外部移动，拉杆75位移带动表面的限位环76及弹簧77一同移动，从而带动固定销78从固定孔63内拉出，实现辅助板62的拉伸，拉杆75移动时弹簧77移动与固定环79接触并压缩蓄力，当拉出辅助板62后，使得固定孔63与固定销78对应，此时松开开按压头74后，弹簧77恢复形变推动固定销78穿插在固定孔63内部，实现对辅助板62的固定，防止辅助板62脱落。

在本实施例中：白板1的顶部两侧均固定安装有卡块8，卡块8的表面开设有卡槽9，支撑杆4卡合连接在卡槽9内部。

具体使用时：白板1顶部两侧固定安装的卡块8，卡块8表面开设的卡槽9用于卡合固定折叠起来的支撑杆4，使得支撑杆4固定防止转动。

在本实施例中：支撑杆4为空心结构圆管，支撑杆4与手提杆5为垂直连接，支撑杆4转动后支撑杆4与手提杆5和地面呈三角状结构支撑。

具体使用时：支撑杆4为空心机构的圆管使得整体结构质量减轻，便于进行携带，支撑杆4与手提杆5垂直连接，当在户外需要书写时，将支撑杆4向地面方便弯折，支撑杆4和手提杆5与地面之间形成三角状支撑结构，使得白板1整体具有较好的稳定支撑。

实施例2

参阅图4所示：为了使得便于收纳物品，本实施例区别实施例1的区别特征是：本实施例中：放置托板2的底部固定安装有可抽拉式的收纳盒10。

具体使用时：放置托板2底部安装的收纳盒10便于收纳书写使用的记号笔和黑板擦等物品。

本说明中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种户外教学白板，包括白板(1)，其特征在于：所述白板(1)的底部固定连接有放置托板(2)，所述放置托板(2)的两侧均固定安装有连接片(3)，所述连接片(3)的中部铰接有支撑杆(4)，相邻两根所述支撑杆(4)的一端固定安装有手提杆(5)，所述手提杆(5)的长度大于白板(1)的高度，所述白板(1)的内部安装有拉伸机构(6)，所述白板(1)的背部两侧固定安装有固定机构(7)。

2.根据权利要求1所述的一种户外教学白板，其特征在于：所述拉伸机构(6)包括开设在白板(1)内部的安装槽(61)，所述安装槽(61)内部滑动连接有两块辅助板(62)，两块所述辅助板(62)的背部两侧均开设有固定孔(63)，所述辅助板(62)的一侧固定安装有把手(64)，两块所述辅助板(62)的长度与白板(1)相同。

3.根据权利要求1所述的一种户外教学白板，其特征在于：所述固定机构(7)包括固定安装在白板(1)的背部两侧的支撑架(71)，所述支撑架(71)的内部转动连接有双头扳机扣(72)，所述双头扳机扣(72)的一端固定连接有推杆(73)，所述推杆(73)的一端固定连接有按压头(74)，所述按压头(74)穿插连接在支撑架(71)一侧。

4.根据权利要求3所述的一种户外教学白板，其特征在于：所述双头扳机扣(72)的另一端固定连接有拉杆(75)，所述拉杆(75)的表面固定连接有限位环(76)，所述限位环(76)的表面固定连接有弹簧(77)，所述拉杆(75)的一端固定连接有固定销(78)，所述固定销(78)贯穿白板(1)且穿插连接在固定孔(63)内部。

5.根据权利要求4所述的一种户外教学白板，其特征在于：所述支撑架(71)的内部固定安装有固定环(79)，所述拉杆(75)活动穿插连接在固定环(79)中部，所述弹簧(77)的一端与固定环(79)表面接触连接。

6.根据权利要求1所述的一种户外教学白板，其特征在于：所述白板(1)的顶部两侧均固定安装有卡块(8)，所述卡块(8)的表面开设有卡槽(9)，所述支撑杆(4)卡合连接在卡槽(9)内部。

7.根据权利要求1所述的一种户外教学白板，其特征在于：所述支撑杆(4)为空心结构圆管，所述支撑杆(4)与手提杆(5)为垂直连接，所述支撑杆(4)转动后支撑杆(4)与手提杆(5)和地面呈三角状结构支撑。

8.根据权利要求1所述的一种户外教学白板，其特征在于：所述放置托板(2)的底部固定安装有可抽拉式的收纳盒(10)。