CN212256655U - 一种服装设计用多功能教学展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种服装设计用多功能教学展示板，包括移动底架、伸缩杆、平衡杆、放置盒、连杆、笔托、横杆、衣架、调节旋钮、外框、白板、金属板、背板和便捷装置，本实用新型通过伸缩杆左端设置了便捷装置，由转动旋钮带动蜗杆在第一轴承座内部进行转动，蜗杆与蜗轮相互啮合，蜗轮通过转动柱带动转动杆进行转动，进而带动放置板转动了180度，实现了方便进行收纳以及提升了教学的效率，接着把画册通过固定夹固定在板体上，使得设计图纸不容易滑落，还可以翻看多张图纸，方便教师进行教学。

Description

一种服装设计用多功能教学展示板

技术领域

本实用新型涉及教学展示板相关领域，具体是一种服装设计用多功能教学展示板。

背景技术

服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式，设计意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为，随着人们对于美的追求，时尚的衣服被人们所追求，而服装设计也逐渐形成一门独特的学科，供学生们学习进步，且在教学过程中，常使用多功能教学展示板进行教学。

当教学展示板在使用过程中，由于教学展示板在使用过程中，需要用磁扣将设计图纸固定在板上，然后进行设计教学，导致了设计图纸容易因外力而掉落，不利于多张设计图的观看，影响到教学效率和便捷性不足。

实用新型内容

因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种服装设计用多功能教学展示板。

本实用新型是这样实现的，构造一种服装设计用多功能教学展示板，该装置包括移动底架和便捷装置，所述移动底架上端与伸缩杆下端贴合固定，所述伸缩杆与平衡杆右端相连接，并且伸缩杆与放置盒右端相连接，所述伸缩杆中部左侧设置有连杆，并且连杆中部外侧套设有笔托，所述笔托上端设置有外框，所述伸缩杆上端右侧设置有横杆，并且横杆下端与衣架上端相连接，所述伸缩杆顶端设置有调节旋钮，所述外框内部前端设置有白板，所述白板后端与金属板前端相连接，所述金属板后端与背板前端相连接，所述便捷装置右端与伸缩杆相连接，所述便捷装置由外壳、转动旋钮、蜗杆、第一轴承座、蜗轮、转动柱、第二轴承座、转动杆和放置板组成，所述外壳右端紧固于伸缩杆，所述转动旋钮前端套设于蜗杆后端，所述蜗杆前端与第一轴承座内部转动连接，所述第一轴承座前端与外壳内壁贴合固定，所述蜗轮右端与蜗杆左端相互啮合，所述转动柱上端与蜗轮中部插接，所述第二轴承座内部与转动柱下端转动连接，所述转动杆右端套设于转动柱外部，所述放置板右端与转动杆左端相连接。

优选的，所述放置板由连接柱、固定夹和板体组成，所述连接柱右端与转动柱左端相连接，所述固定夹位于连接柱前端，所述板体上端与连接柱下端贴合固定。

优选的，所述外壳左后侧设置有开槽，并且开槽呈L形。

优选的，所述蜗杆后端与外壳的连接之处设置有连接孔，并且蜗杆右端距离外壳内部右壁3cm。

优选的，所述第二轴承座设置有两组，并且均呈中心对称。

优选的，所述转动杆的厚度小于开槽内部的宽度4cm，并且转动杆转动的角度在0度到180度之间。

优选的，所述连接柱的长度与板体的宽度一致，并且连接柱的宽度是转动杆宽度的一半。

优选的，所述固定夹设置有两个，并且固定夹下端后侧与板体前端面相抵。

优选的，所述板体呈方形，并且板体的厚度是转动杆宽度的一半。

优选的，所述蜗杆由塑钢制成。

优选的，所述固定夹由不锈钢制成。

本实用新型具有如下优点：本实用新型通过改进在此提供一种服装设计用多功能教学展示板，与同类型设备相比，具有如下改进：

本实用新型所述一种服装设计用多功能教学展示板，通过伸缩杆左端设置了便捷装置，由转动旋钮带动蜗杆在第一轴承座内部进行转动，蜗杆与蜗轮相互啮合，蜗轮通过转动柱带动转动杆进行转动，进而带动放置板转动了180度，实现了方便进行收纳以及提升了教学的效率，接着把画册通过固定夹固定在板体上，使得设计图纸不容易滑落，还可以翻看多张图纸，方便教师进行教学。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

图2是本实用新型局部分解结构示意图；

图3是本实用新型便捷装置结构示意图；

图4是本实用新型外壳内部结构示意图；

图5是本实用新型外壳结构示意图；

图6是本实用新型放置板结构示意图。

其中：移动底架-1、伸缩杆-2、平衡杆-3、放置盒-4、连杆-5、笔托-6、横杆-7、衣架-8、调节旋钮-9、外框-10、白板-11、金属板-12、背板-13、便捷装置-14、外壳-141、转动旋钮-142、蜗杆-143、第一轴承座-144、蜗轮-145、转动柱-146、第二轴承座-147、转动杆-148、放置板-149、连接柱-1491、固定夹-1492、板体-1493、开槽-1401、连接孔-1402。

具体实施方式

下面将结合附图1-6对本实用新型进行详细说明，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型通过改进在此提供一种服装设计用多功能教学展示板，包括移动底架1和便捷装置14，移动底架1上端与伸缩杆2下端贴合固定，伸缩杆2与平衡杆3右端相连接，并且伸缩杆2与放置盒4右端相连接，伸缩杆2中部左侧设置有连杆5，并且连杆5中部外侧套设有笔托6，笔托6上端设置有外框10，伸缩杆2上端右侧设置有横杆7，并且横杆7下端与衣架8上端相连接，伸缩杆2顶端设置有调节旋钮9，外框10内部前端设置有白板11，白板11后端与金属板12前端相连接，金属板12后端与背板13前端相连接，便捷装置14右端与伸缩杆2相连接，便捷装置14由外壳141、转动旋钮142、蜗杆143、第一轴承座144、蜗轮145、转动柱146、第二轴承座147、转动杆148和放置板149组成，外壳141右端紧固于伸缩杆2，有利于实现防护的作用，防止蜗杆143和蜗轮145落满灰尘，转动旋钮142前端套设于蜗杆143后端，蜗杆143前端与第一轴承座144内部转动连接，有利于带动蜗轮145和转动柱146在第二轴承座147内部进行转动连接，实现连接的作用，第一轴承座144前端与外壳141内壁贴合固定，蜗轮145右端与蜗杆143左端相互啮合，有利于与蜗杆143相互啮合，实现传动的作用，转动柱146上端与蜗轮145中部插接，第二轴承座147内部与转动柱146下端转动连接，转动杆148右端套设于转动柱146外部，有利于在外壳141内部进行转动，实现连接的作用，放置板149右端与转动杆148左端相连接，有利于固定住外部的画册，实现夹紧的作用。

进一步的，所述放置板149由连接柱1491、固定夹1492和板体1493组成，所述连接柱1491右端与转动柱146左端相连接，所述固定夹1492位于连接柱1491前端，所述板体1493上端与连接柱1491下端贴合固定，有利于夹紧画册。

进一步的，所述外壳141左后侧设置有开槽1401，并且开槽1401呈L形，有利于转动杆148的穿设。

进一步的，所述蜗杆143后端与外壳141的连接之处设置有连接孔1402，并且蜗杆143右端距离外壳141内部右壁3cm，有利于进行连接。

进一步的，所述第二轴承座147设置有两组，并且均呈中心对称，有利于进行转动安装。

进一步的，所述转动杆148的厚度小于开槽1401内部的宽度4cm，并且转动杆148转动的角度在0度到180度之间，有利于转动杆148在开槽1401内部进行0度到180度的转动。

进一步的，所述连接柱1491的长度与板体1493的宽度一致，并且连接柱1491的宽度是转动杆148宽度的一半，有利于进行安装。

进一步的，所述固定夹1492设置有两个，并且固定夹1492下端后侧与板体1493前端面相抵，有利于将画册夹紧在板体1493上。

进一步的，所述板体1493呈方形，并且板体1493的厚度是转动杆148宽度的一半，有利于进行连接。

进一步的，所述蜗杆143由塑钢制成,其优点是成本较低，且耐磨性优良。

进一步的，所述固定夹1492由不锈钢制成,其优点是耐腐蚀。

本实用新型通过改进提供一种服装设计用多功能教学展示板，其工作原理如下；

第一，使用前，使用者首先通过伸缩杆2将移动底架1移动到合适的位置上，接着在衣架8上端挂上教学要用的衣服，然后将伸缩杆2调节至合适的高度，使得白板11的高度适合教师的教学高度；

第二，最后，将画册固定在便捷装置14上，即先手握转动旋钮142进行逆时针转动，转动旋钮142带动蜗杆143在第一轴承座144内部转动连接，蜗杆143与蜗轮145相互啮合，使得蜗轮145带动转动柱146在第二轴承座147内部进行转动，使得转动柱146带动转动杆148在外壳141后端的开槽1401内部进行转动，进而带动放置板149与白板11一样面对学生，最后，把画册通过固定夹1492固定在板体1493上端，其中，连接柱1491和连接孔1402起到了连接的作用，从而实现了方便进行收纳和展开，使得设计图纸不容易滑落，还可以翻看多张图纸，方便教师进行教学，进而提升了教学的效率；

第三，使用时，使用者从笔托6上端取出笔在白板11上进行写字说明，接着在画册上，进行教学，以及观察衣架8上端挂着的服装线条，当白板11写满后，调节旋钮9调松，使得外框10与伸缩杆2转动连接，使得背板13面对学生，再旋紧调节旋钮9，继续在背板13前端面进行书写，其中，平衡杆3起到了平衡的作用，放置盒4起到了放置外部针线的作用，连杆5和横杆7起到了连接的作用，金属板12起到了可以使用磁扣吸附的作用，进而实现了多功能性的作用；

第四，使用后，使用者手握转动旋钮142进行顺时针转动，按照上述方法将放置板149向后折叠180度，实现了收纳的作用，进一步提升了装置的便捷性。

本实用新型通过改进提供一种服装设计用多功能教学展示板，通过伸缩杆2左端设置了便捷装置14，由转动旋钮142带动蜗杆143在第一轴承座144内部进行转动，蜗杆143与蜗轮145相互啮合，蜗轮145通过转动柱146带动转动杆转动杆148进行转动，进而带动放置板149转动了180度，实现了方便进行收纳以及提升了教学的效率，接着把画册通过固定夹1492固定在板体1493上，使得设计图纸不容易滑落，还可以翻看多张图纸，方便教师进行教学。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,并且本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买,异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制,各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中,常规的型号,加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式,在此不再详述。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

Claims (9)

1.一种服装设计用多功能教学展示板，包括移动底架(1)，所述移动底架(1)上端与伸缩杆(2)下端贴合固定，所述伸缩杆(2)与平衡杆(3)右端相连接，并且伸缩杆(2)与放置盒(4)右端相连接，所述伸缩杆(2)中部左侧设置有连杆(5)，并且连杆(5)中部外侧套设有笔托(6)，所述笔托(6)上端设置有外框(10)，所述伸缩杆(2)上端右侧设置有横杆(7)，并且横杆(7)下端与衣架(8)上端相连接，所述伸缩杆(2)顶端设置有调节旋钮(9)，所述外框(10)内部前端设置有白板(11)，所述白板(11)后端与金属板(12)前端相连接，所述金属板(12)后端与背板(13)前端相连接；

其特征在于：还包括便捷装置(14)，所述便捷装置(14)右端与伸缩杆(2)相连接，所述便捷装置(14)由外壳(141)、转动旋钮(142)、蜗杆(143)、第一轴承座(144)、蜗轮(145)、转动柱(146)、第二轴承座(147)、转动杆(148)和放置板(149)组成，所述外壳(141)右端紧固于伸缩杆(2)，所述转动旋钮(142)前端套设于蜗杆(143)后端，所述蜗杆(143)前端与第一轴承座(144)内部转动连接，所述第一轴承座(144)前端与外壳(141)内壁贴合固定，所述蜗轮(145)右端与蜗杆(143)左端相互啮合，所述转动柱(146)上端与蜗轮(145)中部插接，所述第二轴承座(147)内部与转动柱(146)下端转动连接，所述转动杆(148)右端套设于转动柱(146)外部，所述放置板(149)右端与转动杆(148)左端相连接。

2.根据权利要求1所述一种服装设计用多功能教学展示板，其特征在于：所述放置板(149)由连接柱(1491)、固定夹(1492)和板体(1493)组成，所述连接柱(1491)右端与转动柱(146)左端相连接，所述固定夹(1492)位于连接柱(1491)前端，所述板体(1493)上端与连接柱(1491)下端贴合固定。

3.根据权利要求1所述一种服装设计用多功能教学展示板，其特征在于：所述外壳(141)左后侧设置有开槽(1401)，并且开槽(1401)呈L形。

4.根据权利要求1所述一种服装设计用多功能教学展示板，其特征在于：所述蜗杆(143)后端与外壳(141)的连接之处设置有连接孔(1402)，并且蜗杆(143)右端距离外壳(141)内部右壁3cm。

5.根据权利要求1所述一种服装设计用多功能教学展示板，其特征在于：所述第二轴承座(147)设置有两组，并且均呈中心对称。

6.根据权利要求1所述一种服装设计用多功能教学展示板，其特征在于：所述转动杆(148)的厚度小于开槽(1401)内部的宽度4cm，并且转动杆(148)转动的角度在0度到180度之间。

7.根据权利要求2所述一种服装设计用多功能教学展示板，其特征在于：所述连接柱(1491)的长度与板体(1493)的宽度一致，并且连接柱(1491)的宽度是转动杆(148)宽度的一半。

8.根据权利要求2所述一种服装设计用多功能教学展示板，其特征在于：所述固定夹(1492)设置有两个，并且固定夹(1492)下端后侧与板体(1493)前端面相抵。

9.根据权利要求2所述一种服装设计用多功能教学展示板，其特征在于：所述板体(1493)呈方形，并且板体(1493)的厚度是转动杆(148)宽度的一半。

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