CN212061559U - 语文教学管理用展示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种语文教学管理用展示装置，底盘、立筒、放置筒、镂空筒、第一展示筒、第二展示筒、铁皮、放置夹、把手，底盘中央设置有圆形滑槽，圆形滑槽中滑动连接有立筒，立筒包括放置筒和镂空筒，放置筒和镂空筒螺纹连接，立筒上依次套接有第一展示筒和第二展示筒，第一展示筒筒体表面固定套接有铁皮，第二展示筒由隔板分割为若干个空腔，空腔内抽拉设置有放置夹，放置夹外表面固定连接有把手，本实用新型展示空间大，具有一定的实用性。
Description
技术领域
本实用新型公开的属于教学装置技术领域，具体为语文教学管理用展示装置技术领域。
背景技术
语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础。
在义务教育过程中，老师经常将优秀的文学书籍或优秀的学生作业展示给学生，目前常用的方式是将展示的内容传递给学生或者放置在展示架上，市场上的展示架在一般为方形结构，能够展示的空间较少，不能够长期展示，而且功能单一，因此需要改进。
实用新型内容
本实用新型的旨在于解决现有的语文教学展示装置展示空间小、功能单一的技术问题，从而提供一种语文教学管理用展示装置。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种语文教学管理用展示装置，底盘、立筒、放置筒、镂空筒、第一展示筒、第二展示筒、铁皮、放置夹、把手，底盘中央设置有圆形滑槽，圆形滑槽中滑动连接有立筒，立筒包括放置筒和镂空筒，放置筒和镂空筒螺纹连接，立筒上依次套接有第一展示筒和第二展示筒，第一展示筒筒体表面固定套接有铁皮，第二展示筒由隔板分割为若干个空腔，空腔内抽拉设置有放置夹，放置夹外表面固定连接有把手。
优选的，第一展示筒和第二展示筒中间设有通孔，第一展示筒和第二展示筒可在立筒上旋转。
优选的，第二展示筒由隔板分割为14个或14个以上的空腔，空腔内部设有滑槽，放置夹底部设有滚轮，滚轮与滑槽配套设置，放置夹通过滚轮与滑槽在空腔内抽拉滑动。
优选的，放置夹材质为铁质或磁质。
优选的，放置筒为一端开口的中空圆柱筒，镂空筒表面设置有圆孔。
有益效果：
1.本实用新型中设置有立筒、放置筒、第一展示筒、第二展示筒、铁皮，可根据语文教学中需要临时展示的内容，将需要展开的纸件通过磁铁吸附到第一展示筒上，将需要长期展示但是无需时刻展开的书籍或卷子放置在第二展示筒的放置夹中，便于保存，由于放置夹材质为铁质或磁质，可使用磁铁吸附纸进行分区和标注，具有展示空间大的效果。
2.在夏季使用本实用新型时，可将吸水防潮的防潮包放置在镂空筒中进行除潮，从而达到保护书籍或试卷的目的，提高使用寿命，具有一定的实用性。
附图说明
图1为本实用新型的整体立体图。
图2为本实用新型的立筒结构示意图。
图1-2中：1-底盘，2-立筒，21-放置筒，22-镂空筒，3-第一展示筒，4-第二展示筒，31-铁皮，41-放置夹，42-把手。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图1-2，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
本实用新型提供一种技术方案：
语文教学管理用展示装置，包括底盘1、立筒2、放置筒21、镂空筒22、第一展示筒3、第二展示筒4、铁皮31、放置夹41、把手42，底盘1中央设置有圆形滑槽，圆形滑槽中滑动连接有立筒2，立筒2包括放置筒21和镂空筒22，放置筒21和镂空筒22螺纹连接，立筒2上依次套接有第一展示筒3和第二展示筒4，第一展示筒3筒体表面固定套接有铁皮31，第二展示筒4由隔板分割为若干个空腔，空腔内抽拉设置有放置夹41，放置夹41外表面固定连接有把手42。
本实用新型中，第一展示筒3和第二展示筒4中间设有通孔，用于放置立筒2，第一展示筒3和第二展示筒4可在立筒2上旋转。
本实用新型中，第二展示筒4由隔板分割为14个或14个以上的空腔，空腔内部设有滑槽，放置夹41底部设有滚轮，滚轮与滑槽配套设置，放置夹41通过滚轮与滑槽在空腔内抽拉滑动。
本实用新型中，放置夹41材质为铁质或磁质。
本实用新型中，放置筒21为一端开口的中空圆柱筒，放置筒21可放置常用的教学用具，镂空筒22表面设置有圆孔，用于空气流通，镂空筒22内可放置驱虫包或祛湿包，放置纸件长期受潮或被虫害破坏。
在使用过程中，可根据语文教学中需要临时展示的内容，将需要展开的纸件通过磁铁吸附到第一展示筒3上，将需要长期展示但是无需时刻展开的书籍或卷子放置在第二展示筒4的放置夹41中，便于保存，由于放置夹41材质为铁质或磁质，可使用磁铁吸附纸进行分区和标注；在夏季使用本实用新型时，可将吸水防潮的防潮包放置在镂空筒22中进行除潮，从而达到保护书籍或试卷的目的，提高使用寿命。在不使用本实用性时，还可以将所有部件拆卸后收纳保存，可见，本实用新型展示空间大，具有一定的实用性。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (8)
1.一种语文教学管理用展示装置，底盘(1)、立筒(2)、放置筒(21)、镂空筒(22)、第一展示筒(3)、第二展示筒(4)、铁皮(31)、放置夹(41)、把手(42)，其特征在于：底盘(1)中央设置有圆形滑槽，圆形滑槽中滑动连接有立筒(2)，立筒(2)包括放置筒(21)和镂空筒(22)，放置筒(21)和镂空筒(22)螺纹连接，立筒(2)上依次套接有第一展示筒(3)和第二展示筒(4)，第一展示筒(3)筒体表面固定套接有铁皮(31)，第二展示筒(4)由隔板分割为若干个空腔，空腔内抽拉设置有放置夹(41)，放置夹(41)外表面固定连接有把手(42)。
2.根据权利要求1所述的一种语文教学管理用展示装置，其特征在于：所述第一展示筒(3)和第二展示筒(4)中间设有通孔。
3.根据权利要求1所述的一种语文教学管理用展示装置，其特征在于：所述第一展示筒(3)和第二展示筒(4)可在立筒(2)上旋转。
4.根据权利要求1所述的一种语文教学管理用展示装置，其特征在于：所述第二展示筒(4)由隔板分割为14个或14个以上的空腔。
5.根据权利要求4所述的一种语文教学管理用展示装置，其特征在于：所述空腔内部设有滑槽，放置夹(41)底部设有滚轮，滚轮与滑槽配套设置，放置夹(41)通过滚轮与滑槽在空腔内抽拉滑动。
6.根据权利要求1所述的一种语文教学管理用展示装置，其特征在于：所述放置夹(41)材质为铁质或磁质。
7.根据权利要求1所述的一种语文教学管理用展示装置，其特征在于：所述放置筒(21)为一端开口的中空圆柱筒。
8.根据权利要求1所述的一种语文教学管理用展示装置，其特征在于：所述镂空筒(22)表面设置有圆孔。
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|---|---|---|---|
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| Publication Number | Publication Date |
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| CN212061559U true CN212061559U (zh) | 2020-12-01 |
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2020
- 2020-06-19 CN CN202021162147.8U patent/CN212061559U/zh not_active Expired - Fee Related
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