CN211994873U - 一种执教用多功能教学演示板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种执教用多功能教学演示板，包括矩形固定壳、黑板、螺纹杆、螺纹滑块、板擦连接板、链条轮、链条、伺服电机、第二链条轮、电机连接杆、电机固定壳，固定连接板、转动杆、开关、支撑连接杆、螺杆旋钮、支撑连接套杆、U形固定架、万向轮、连接杆、板擦刷、滑块连接杆、手柄、固定壳、弹簧、滑块和定位插杆。本实用新型的有益效果是：本装置结构合理，使用方便，通过板擦结构可以对可以对黑板进行自动清洁，一方面减少教师在教学时的体力消耗，另一方面可以将清洁黑板的时间节省出来用于教学，使得教学连贯性更强，教学效率更高。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学演示板，具体是一种执教用多功能教学演示板，属于教学演示板应用技术领域。
背景技术
教学演示板，常见的即为黑板，黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。
教师在使用黑板时，写满后需要对黑板进行擦拭清洁，擦拭黑板需要来回反复晃动手臂，完全擦拭干净需要较长时间，耽误教学，容易打断学生和老师的教学思路。因此，针对上述问题提出一种执教用多功能教学演示板。
实用新型内容
本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种执教用多功能教学演示板。
本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种执教用多功能教学演示板，包括黑板、固定连接板、支撑连接杆和板擦结构；
所述黑板的内部中心位置处转动连接有转动杆，所述转动杆的两端均固定连接有固定连接板，两个所述固定连接板的上下两端之间均固定连接有矩形固定壳，两个所述矩形固定壳之间安装有板擦结构，所述板擦结构包括螺纹杆、螺纹滑块、板擦连接板、链条轮、链条、伺服电机、第二链条轮、电机连接杆、电机固定壳、连接杆和板擦刷，两个所述矩形固定壳的内腔中均滑动连接有螺纹滑块，两个所述矩形固定壳的内腔侧壁上均转动连接有螺纹杆的一端，两个所述螺纹杆的另一端均贯穿矩形固定壳的内腔侧壁且延伸至壁外，两个所述螺纹杆和螺纹滑块之间螺纹连接，两个所述螺纹杆的一端均固定连接有链条轮，其中一个所述矩形固定壳的底面上固定连接有电机固定壳，所述电机固定壳的内腔中固定安装有伺服电机，所述伺服电机的输出轴末端固定连接有电机连接杆的一端，所述电机连接杆的另一端贯穿电机固定壳的内腔侧壁且延伸至壁外，所述电机连接杆的另一端固定连接有电机连接杆，所述电机连接杆与两个链条轮之间啮合套接有链条，两个所述螺纹滑块的侧壁上均固定连接有连接杆的一端，两个所述连接杆的另一端均贯穿矩形固定壳的内腔侧壁且延伸至壁外，两个所述连接杆与矩形固定壳的内腔壁之间滑动连接，两个所述连接杆的另一端之间固定连接有板擦连接板，所述板擦连接板的侧壁上固定连接有板擦刷；
其中一个所述矩形固定壳的底面两侧均固定连接有支撑连接杆的一端，两个所述支撑连接杆的另一端均滑动套接有支撑连接套杆，两个所述支撑连接套杆的底端固定连接有U形固定架，所述U形固定架的底端固定连接有万向轮。
优选的，其中一个所述固定连接板的侧壁上固定连接有固定壳，所述固定壳的内腔中滑动连接有滑块，所述滑块的一端固定连接有定位插杆，所述滑块的另一端固定连接有弹簧和滑块连接杆的一端，所述弹簧的另一端固定连接至固定壳的内腔侧壁处，所述滑块连接杆的另一端贯穿固定壳的内腔侧壁且延伸至壁外，所述滑块连接杆的另一端固定连接有手柄。
优选的，所述黑板为双面型，所述黑板的侧面上下两端均开设有与定位插杆大小相同的定位槽，所述定位插杆的一端贯穿固定壳的内腔壁和固定连接板且延伸至黑板的定位槽内。
优选的，所述固定连接板的侧壁上固定安装有开关，所述开关与伺服电机之间相互电性连接。
优选的，所述万向轮共有四个，四个所述万向轮分别固定连接在两个U形固定架的两个底端上。
优选的，两个所述支撑连接杆的侧壁上均开设有若干等距的定位螺纹槽，两个所述支撑连接套杆的侧壁上均螺纹连接有螺杆旋钮，两个所述螺杆旋钮的一端分别螺纹连接在两个支撑连接杆的定位螺纹槽内。
本实用新型的有益效果是：
1、本装置结构合理，使用方便，通过板擦结构可以对可以对黑板进行自动清洁，一方面减少教师在教学时的体力消耗，另一方面可以将清洁黑板的时间节省出来用于教学，使得教学连贯性更强，教学效率更高。
2、本装置的高度可以进行灵活调整，可以根据使用环境以及使用者的高度进行调整，避免本装置过高或是过低导致教师在使用时写字麻烦的情况发生，使得教师书写更加舒适，适合推广使用。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
图1为本实用新型立体结构示意图
图2为本实用新型内部结构示意图；
图3为本实用新型板擦刷的侧面连接结构示意图；
图4为本实用新型图1的A处局部放大结构示意图。
图中：1、矩形固定壳，2、黑板，3、螺纹杆，4、螺纹滑块，5、板擦连接板，6、链条轮，7、链条，8、伺服电机，9、第二链条轮，10、电机连接杆，11、电机固定壳，12，固定连接板，13、转动杆，14、开关，15、支撑连接杆，16、螺杆旋钮，17、支撑连接套杆，18、U形固定架，19、万向轮，20、连接杆，21、板擦刷，22、滑块连接杆，23、手柄，24、固定壳，25、弹簧，26、滑块，27、定位插杆。
具体实施方式
为使得本实用新型的实用新型目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，下面所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而非全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本实用新型的技术方案。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
请参阅图1-4所示，一种执教用多功能教学演示板，包括黑板2、固定连接板12、支撑连接杆15和板擦结构；
所述黑板2的内部中心位置处转动连接有转动杆13，所述转动杆13的两端均固定连接有固定连接板12，两个所述固定连接板12的上下两端之间均固定连接有矩形固定壳1，两个所述矩形固定壳1之间安装有板擦结构，所述板擦结构包括螺纹杆3、螺纹滑块4、板擦连接板5、链条轮6、链条7、伺服电机8、第二链条轮9、电机连接杆10、电机固定壳11、连接杆20和板擦刷21，两个所述矩形固定壳1的内腔中均滑动连接有螺纹滑块4，两个所述矩形固定壳1的内腔侧壁上均转动连接有螺纹杆3的一端，两个所述螺纹杆3的另一端均贯穿矩形固定壳1的内腔侧壁且延伸至壁外，两个所述螺纹杆3和螺纹滑块4之间螺纹连接，两个所述螺纹杆3的一端均固定连接有链条轮6，其中一个所述矩形固定壳1的底面上固定连接有电机固定壳11，所述电机固定壳11的内腔中固定安装有伺服电机8，所述伺服电机8的输出轴末端固定连接有电机连接杆10的一端，所述电机连接杆10的另一端贯穿电机固定壳11的内腔侧壁且延伸至壁外，所述电机连接杆10的另一端固定连接有电机连接杆10，所述电机连接杆10与两个链条轮6之间啮合套接有链条7，两个所述螺纹滑块4的侧壁上均固定连接有连接杆20的一端，两个所述连接杆20的另一端均贯穿矩形固定壳1的内腔侧壁且延伸至壁外，两个所述连接杆20与矩形固定壳1的内腔壁之间滑动连接，两个所述连接杆20的另一端之间固定连接有板擦连接板5，所述板擦连接板5的侧壁上固定连接有板擦刷21；
其中一个所述矩形固定壳1的底面两侧均固定连接有支撑连接杆15的一端，两个所述支撑连接杆15的另一端均滑动套接有支撑连接套杆17，两个所述支撑连接套杆17的底端固定连接有U形固定架18，所述U形固定架18的底端固定连接有万向轮19。
其中一个所述固定连接板12的侧壁上固定连接有固定壳24，所述固定壳24的内腔中滑动连接有滑块26，所述滑块26的一端固定连接有定位插杆27，所述滑块26的另一端固定连接有弹簧25和滑块连接杆22的一端，所述弹簧25的另一端固定连接至固定壳24的内腔侧壁处，所述滑块连接杆22的另一端贯穿固定壳24的内腔侧壁且延伸至壁外，所述滑块连接杆22的另一端固定连接有手柄23；所述黑板2为双面型，所述黑板2的侧面上下两端均开设有与定位插杆27大小相同的定位槽，所述定位插杆27的一端贯穿固定壳24的内腔壁和固定连接板12且延伸至黑板2的定位槽内；所述固定连接板12的侧壁上固定安装有开关14，所述开关14与伺服电机8之间相互电性连接；所述万向轮19共有四个，四个所述万向轮19分别固定连接在两个U形固定架18的两个底端上；两个所述支撑连接杆15的侧壁上均开设有若干等距的定位螺纹槽，两个所述支撑连接套杆17的侧壁上均螺纹连接有螺杆旋钮16，两个所述螺杆旋钮16的一端分别螺纹连接在两个支撑连接杆15的定位螺纹槽内。
本实用新型在使用时，首先，本装置带有板擦刷21的一侧为本装置的背侧，本装置通过万向轮19可以较为方便的进行移动，将本装置移动至教室中，将本装置的正面对着教师，根据使用者的身高对本装置的高度进行调整，调整高度时，通过转动两个螺杆旋钮16使得螺杆旋钮16与支撑连接杆15之间分离，通过移动两个支撑连接杆15的高度对本装置的高度进行调整，高度调整完毕后，将螺杆旋钮16拧回两个支撑连接杆15的定位螺纹槽内，使得本装置的高度进行固定，当教师将黑板2的一面写满需要擦掉时，通过拔动手柄23，使得手柄23带动定位插杆27移动，定位插杆27移出黑板2的定位槽，将黑板2翻转，使得黑板2的另一面面向教师，松开手柄23，通过弹簧25的回弹作用使得定位插杆27插进另一个定位槽内，对黑板2进行固定，按下开关14，即可继续进行书写教学，在教师进行书写教学时，通过伺服电机8的带动第二链条轮9进行转动，通过第二链条轮9的转动带动链条7移动，进而使得两个链条轮6进行转动，通过两个链条轮6的转动带动螺纹杆3进行转动，通过螺纹杆3在螺纹滑块4内螺纹转动，使得螺纹滑块4进行移动，通过螺纹滑块4的移动带动板擦连接板5和板擦刷21进行移动，通过板擦刷21在黑板2的表面擦动，将黑板2进行清洁，即可完成对黑板2的清洁工作。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的得同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
以上所述，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。
Claims (6)
1.一种执教用多功能教学演示板，其特征在于：包括黑板(2)、固定连接板(12)、支撑连接杆(15)和板擦结构；
所述黑板(2)的内部中心位置处转动连接有转动杆(13)，所述转动杆(13)的两端均固定连接有固定连接板(12)，两个所述固定连接板(12)的上下两端之间均固定连接有矩形固定壳(1)，两个所述矩形固定壳(1)之间安装有板擦结构，所述板擦结构包括螺纹杆(3)、螺纹滑块(4)、板擦连接板(5)、链条轮(6)、链条(7)、伺服电机(8)、第二链条轮(9)、电机连接杆(10)、电机固定壳(11)、连接杆(20)和板擦刷(21)，两个所述矩形固定壳(1)的内腔中均滑动连接有螺纹滑块(4)，两个所述矩形固定壳(1)的内腔侧壁上均转动连接有螺纹杆(3)的一端，两个所述螺纹杆(3)的另一端均贯穿矩形固定壳(1)的内腔侧壁且延伸至壁外，两个所述螺纹杆(3)和螺纹滑块(4)之间螺纹连接，两个所述螺纹杆(3)的一端均固定连接有链条轮(6)，其中一个所述矩形固定壳(1)的底面上固定连接有电机固定壳(11)，所述电机固定壳(11)的内腔中固定安装有伺服电机(8)，所述伺服电机(8)的输出轴末端固定连接有电机连接杆(10)的一端，所述电机连接杆(10)的另一端贯穿电机固定壳(11)的内腔侧壁且延伸至壁外，所述电机连接杆(10)的另一端固定连接有电机连接杆(10)，所述电机连接杆(10)与两个链条轮(6)之间啮合套接有链条(7)，两个所述螺纹滑块(4)的侧壁上均固定连接有连接杆(20)的一端，两个所述连接杆(20)的另一端均贯穿矩形固定壳(1)的内腔侧壁且延伸至壁外，两个所述连接杆(20)与矩形固定壳(1)的内腔壁之间滑动连接，两个所述连接杆(20)的另一端之间固定连接有板擦连接板(5)，所述板擦连接板(5)的侧壁上固定连接有板擦刷(21)；
其中一个所述矩形固定壳(1)的底面两侧均固定连接有支撑连接杆(15)的一端，两个所述支撑连接杆(15)的另一端均滑动套接有支撑连接套杆(17)，两个所述支撑连接套杆(17)的底端固定连接有U形固定架(18)，所述U形固定架(18)的底端固定连接有万向轮(19)。
2.根据权利要求1所述的一种执教用多功能教学演示板，其特征在于：其中一个所述固定连接板(12)的侧壁上固定连接有固定壳(24)，所述固定壳(24)的内腔中滑动连接有滑块(26)，所述滑块(26)的一端固定连接有定位插杆(27)，所述滑块(26)的另一端固定连接有弹簧(25)和滑块连接杆(22)的一端，所述弹簧(25)的另一端固定连接至固定壳(24)的内腔侧壁处，所述滑块连接杆(22)的另一端贯穿固定壳(24)的内腔侧壁且延伸至壁外，所述滑块连接杆(22)的另一端固定连接有手柄(23)。
3.根据权利要求1所述的一种执教用多功能教学演示板，其特征在于：所述黑板(2)为双面型，所述黑板(2)的侧面上下两端均开设有与定位插杆(27)大小相同的定位槽，所述定位插杆(27)的一端贯穿固定壳(24)的内腔壁和固定连接板(12)且延伸至黑板(2)的定位槽内。
4.根据权利要求1所述的一种执教用多功能教学演示板，其特征在于：所述固定连接板(12)的侧壁上固定安装有开关(14)，所述开关(14)与伺服电机(8)之间相互电性连接。
5.根据权利要求1所述的一种执教用多功能教学演示板，其特征在于：所述万向轮(19)共有四个，四个所述万向轮(19)分别固定连接在两个U形固定架(18)的两个底端上。
6.根据权利要求1所述的一种执教用多功能教学演示板，其特征在于：两个所述支撑连接杆(15)的侧壁上均开设有若干等距的定位螺纹槽，两个所述支撑连接套杆(17)的侧壁上均螺纹连接有螺杆旋钮(16)，两个所述螺杆旋钮(16)的一端分别螺纹连接在两个支撑连接杆(15)的定位螺纹槽内。
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Cited By (2)
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|---|---|---|---|---|
| CN113296344A (zh) * | 2021-04-23 | 2021-08-24 | 芜湖宏嘉科技有限公司 | 一种智能教学系统用教学辅助装置 |
| CN113524947A (zh) * | 2021-07-05 | 2021-10-22 | 浙江广厦建设职业技术大学 | 一种具有远程监控功能的财会实训装置 |
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Granted publication date: 20201124 Termination date: 20210408 |
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