CN211787610U - 一种英语教学的多模态教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开的属于教学辅助器具技术领域，具体为一种英语教学的多模态教学装置，包括底座、播放器、电动伸缩杆和触摸显示屏，所述底座的顶部设置有安装箱，所述安装箱的内腔底部设置有收纳柜，所述安装箱的后侧壁设置有电源，本装置通过设置有收纳柜，不仅可以放置教员的随身物品，还可以对英语教学用的卡片进行收纳，提高便捷性，通过设置有播放器，可以在课堂上对学员进行听力训练，提高教学质量，通过设置有电动伸缩杆，不需要手动调节触摸显示屏的高度，进一步提高便捷性，通过设置有触摸显示屏、书写板和弹簧夹，可以将多媒体教学、传统书写教学和卡片教学相结合，多个方面进行教学，大大提升教学质量。

Description

一种英语教学的多模态教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学辅助器具技术领域，具体为一种英语教学的多模态教学装置。

背景技术

随着多媒体技术、网络技术以及科学手段的不断发展，传统的教学方法逐渐满足不了现在的教学需求，另一方面，多媒体教学已普遍使用在大学教学过程中，特别是语言专业教学还需要单独的语音教室，以实现多模态与多媒体课堂教学的结合，现今多模态教学成为英语教学的发展趋势，现有的多模态英语教学装置大多通过投影仪投影的方式进行教学，但投影仪投影前需要多次调整角度，十分浪费课堂时间，且现有的多模态英语教学不具备听力训练功能，不能多方面的进行英语教学，对于年龄较小的英语学员则需要结合卡片进行教学，但现有的多模态英语教学装置并不具备这样的功能。

实用新型内容

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于现有英语教学的多模态英语教学装置存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种英语教学的多模态教学装置，本装置通过设置有收纳柜，不仅可以放置教员的随身物品，还可以对英语教学用的卡片进行收纳，提高便捷性，通过设置有播放器，可以在课堂上对学员进行听力训练，提高教学质量，通过设置有电动伸缩杆，不需要手动调节触摸显示屏的高度，进一步提高便捷性，通过设置有触摸显示屏、书写板和弹簧夹，可以将多媒体教学、传统书写教学和卡片教学相结合，多个方面进行教学，大大提升教学质量。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种英语教学的多模态教学装置，其包括：底座、播放器、电动伸缩杆和触摸显示屏，所述底座的顶部设置有安装箱，所述安装箱的内腔底部设置有收纳柜，所述安装箱的后侧壁设置有电源，所述收纳柜的顶部设置所述播放器，所述播放器的前侧壁中间设置有控制器，所述安装箱的顶部中间设置有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部设置有第一阻尼转轴，所述第一阻尼转轴的顶部设置有固定杆，所述固定杆的右侧设置有第二阻尼转轴，所述第二阻尼转轴的右侧设置所述触摸显示屏，所述固定杆的左侧设置有书写板，所述书写板的后侧壁顶部从左至右依次设置有多个弹簧夹，所述控制器通过电源电性连接所述播放器、电动伸缩杆和所述触摸显示屏。

作为本实用新型所述的一种英语教学的多模态教学装置的一种优选方案，其中：所述底座的底部四角均设置有万向轮，四个所述万向轮的内部均设置有制动装置，四个所述万向轮上均设置有制动块。

作为本实用新型所述的一种英语教学的多模态教学装置的一种优选方案，其中：所述收纳柜的前侧壁左右两侧均设置有柜门，所述柜门上均设置有把手。

作为本实用新型所述的一种英语教学的多模态教学装置的一种优选方案，其中：所述电源的后侧壁右侧设置有电量指示灯，所述电源的后侧壁左侧设置有充电接口。

作为本实用新型所述的一种英语教学的多模态教学装置的一种优选方案，其中：所述控制器的前侧壁设置有多个控制按键，所述控制器上设置有防护盖。

作为本实用新型所述的一种英语教学的多模态教学装置的一种优选方案，其中：所述播放器的前侧壁底部设置有多个USB接口。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本装置通过设置有收纳柜，不仅可以放置教员的随身物品，还可以对英语教学用的卡片进行收纳，提高便捷性，通过设置有播放器，可以在课堂上对学员进行听力训练，提高教学质量，通过设置有电动伸缩杆，不需要手动调节触摸显示屏的高度，进一步提高便捷性，通过设置有触摸显示屏、书写板和弹簧夹，可以将多媒体教学、传统书写教学和卡片教学相结合，多个方面进行教学，大大提升教学质量。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

图1为实用新型结构示意图；

图2为本实用新型书写板结构示意图；

图3为本实用新型电源结构示意图。

图中：底座100、万向轮110、安装箱120、收纳柜130、电源140、播放器 200、控制器210、电动伸缩杆300、第一阻尼转轴310、第二阻尼转轴320、触摸显示屏400、书写板410、弹簧夹420。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学的多模态教学装置，包括；底座100、播放器200、电动伸缩杆300和触摸显示屏400。

请参阅图1和图3，底座100包括万向轮110、安装箱120、收纳柜130和电源140，四个万向轮110分贝设置在底座100的底部四角，安装箱120设置在底座100的顶部，收纳柜130设置在安装箱120的内腔底部，电源140设置在安装箱120的后侧壁，底座100用于承载各部件，万向轮110用于将本装置进行移动，安装箱120安装收纳柜130、电源140、播放器200和电动伸缩杆300，收纳柜130用于存放教员的随身物品和英语教学用卡片，电源140用于储存和提供电力；

请参阅图1，播放器200包括控制器210，播放器200设置在收纳柜130的顶部，控制器210设置在播放器200的前侧壁中间，播放器200用于播放英语听力训练资料，控制器210用于控制播放器200、电动伸缩杆300和触摸显示屏 400；

请参阅图1和图2，电动伸缩杆300包括第一阻尼转轴310和第二阻尼转轴 320，电动伸缩杆300设置在安装箱120的顶部中间，第一阻尼转轴310设置在电动伸缩杆300的顶部，第二阻尼转轴320设置在第一阻尼转轴310顶部固定杆的右侧，电动伸缩杆300用于通过伸缩将触摸显示屏400的高度进行调节，第一阻尼转轴310用于通过左右转动将触摸显示屏400和书写板410进行转换，第二阻尼转轴320用于通过上下转动触摸显示屏400的角度；

请参阅图1，触摸显示屏400包括书写板410和弹簧夹420，触摸显示屏400 设置在第二阻尼转轴320的右侧，书写板410设置在第一阻尼转轴310顶部固定杆的左侧，多个弹簧夹420从左至右依次设置在书写板410的后侧壁顶部，触摸显示屏400用于通过连接电脑从而显示英语教学资料，书写板410用于教员进行书写，弹簧夹420用于间英语教学用卡片夹持固定在书写板410上。

工作原理：本技术领域的技术人员将储存有英语听力资料的U盘插入播放器200上的USB接口，通过控制器210控制播放器200工作，即可进行英语听力训练，通过控制器210控制电动伸缩杆300进行伸缩，即可调节触摸显示屏400和书写板410的高度，将触摸显示屏400连接电脑，从而显示英语教学资料，左右转动第一阻尼转轴310，将书写板410转动到正面，即可在书写板410上进行书写，将英语教学卡片通过弹簧夹420夹持固定在书写板410上，即可进行英语教学卡片展示，教学完毕后可将教学卡片可通过收纳柜130进行收纳。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。

Claims (6)

1.一种英语教学的多模态教学装置，其特征在于：包括底座(100)、播放器(200)、电动伸缩杆(300)和触摸显示屏(400)，所述底座(100)的顶部设置有安装箱(120)，所述安装箱(120)的内腔底部设置有收纳柜(130)，所述安装箱(120)的后侧壁设置有电源(140)，所述收纳柜(130)的顶部设置所述播放器(200)，所述播放器(200)的前侧壁中间设置有控制器(210)，所述安装箱(120)的顶部中间设置有电动伸缩杆(300)，所述电动伸缩杆(300)的顶部设置有第一阻尼转轴(310)，所述第一阻尼转轴(310)的顶部设置有固定杆，所述固定杆的右侧设置有第二阻尼转轴(320)，所述第二阻尼转轴(320)的右侧设置所述触摸显示屏(400)，所述固定杆的左侧设置有书写板(410)，所述书写板(410)的后侧壁顶部从左至右依次设置有多个弹簧夹(420)，所述控制器(210)通过电源(140)电性连接所述播放器(200)、电动伸缩杆(300)和所述触摸显示屏(400)。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态教学装置，其特征在于：所述底座(100)的底部四角均设置有万向轮(110)，四个所述万向轮(110)的内部均设置有制动装置，四个所述万向轮(110)上均设置有制动块。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态教学装置，其特征在于：所述收纳柜(130)的前侧壁左右两侧均设置有柜门，所述柜门上均设置有把手。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态教学装置，其特征在于：所述电源(140)的后侧壁右侧设置有电量指示灯，所述电源(140)的后侧壁左侧设置有充电接口。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态教学装置，其特征在于：所述控制器(210)的前侧壁设置有多个控制按键，所述控制器(210)上设置有防护盖。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态教学装置，其特征在于：所述播放器(200)的前侧壁底部设置有多个USB接口。

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