CN211543048U - 一种教学用辅助黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种教学用辅助黑板，包括有安装底板，在所述安装底板上表面设置有纵向轨道，所述纵向轨道上设置有铰接座，所述铰接座上铰接有翻转板，所述翻转板上设置有转动部，所述转动部下端设置有螺旋状驱动条，在所述安装底板上相对铰接座的后方设置有摆动杆座，所述摆动杆座上铰接有摆动杆，所述摆动杆上端铰接有螺套筒，本实用新型解决了现实中存在不足的，老师在教学时，写字过程不需要背对学生，这样，有效的防止学生开小差，作弊等等情况出现，提高了教学质量，也有利于教学，且结构简单，使用方便。

Description

一种教学用辅助黑板

技术领域

本实用新型特别涉及一种教学用辅助黑板。

背景技术

教学设备，辅助教学用的设备，方便老师教学，能有效提升教学效果，过视频教学、实物教学或演示教学等等，通过辅助手段来提升教学效果，包括黑板，黑板作为必备的教学辅助设备之一，现实中还是存在不足的，老师在教学时，写字过程中需要背对学生，这样，学生开小差，作弊等等就会从这个最佳时间进行，老师背对学生也无法得知谁作弊、谁开小差，不利于教学。

故此，现有的教学设备进一步改善。

发明内容

本实用新型的目的是为了提供一种教学用辅助黑板。

为了达到上述目的，本实用新型采用以下方案：

一种教学用辅助黑板，包括有安装底板，在所述安装底板上表面设置有纵向轨道，所述纵向轨道上设置有铰接座，所述铰接座上铰接有翻转板，所述翻转板上设置有转动部，所述转动部下端设置有螺旋状驱动条，在所述安装底板上相对铰接座的后方设置有摆动杆座，所述摆动杆座上铰接有摆动杆，所述摆动杆上端铰接有螺套筒，所述螺套筒的通孔形状和螺旋状驱动条横截面形状相同，所述转动部上端设置有贴紧于翻转板表面的写字板，在所述纵向轨道上活动设置有滑动块，所述翻转板上设置有联动铰接座，所述联动铰接座和所述滑动块之间铰接有连杆能面对学生进行写字，同时学生能看见。

优选的，所述安装底板通过螺钉安装在讲台上表面，快捷固定。

优选的，所述铰接座设置在纵向轨道的前端，设计合理。

优选的，所述转动部设置在翻转板中心处，所述转动部包括有设置在翻转板中心处的通孔，所述通孔内穿插有转轴，转动方便，合理。

优选的，所述翻转板下表面为斜面，能使写字板保持斜向，老师写字方便。

进一步的，所述摆动杆包括有左杆和右杆，在所述左杆和右杆之间铰接有螺套筒，防止螺旋状驱动条没有活动空间。

进一步的，所述安装底板表面设置有能为螺旋状驱动条提供摆动空间的让位槽，为螺旋状驱动条提供活动空间。

综上所述，本实用新型相对于现有技术其有益效果是：

本实用新型解决了现实中存在不足的，老师在教学时，写字过程不需要背对学生，这样，有效地防止学生开小差，作弊等等情况出现，提高了教学质量，也有利于教学，且结构简单，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型的立体图之一；

图2为本实用新型的结构示意图之一；

图3为本实用新型的立体图之二；

图4为本实用新型的结构示意图之二。

附图标号说明：1、安装底板；2、纵向轨道；3、铰接座；4、翻转板；5、转动部；6、通孔；7、转轴；8、摆动杆座；9、摆动杆；10、螺套筒；11、螺旋状驱动条；12、写字板；13、讲台；14、让位槽；15、滑动块；16、联动铰接座；17、连杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：

一种教学用辅助黑板，包括有安装底板1，在所述安装底板1上表面设置有纵向轨道2，纵向轨道2能使所述纵向轨道2上设置有铰接座3，所述铰接座3上铰接有翻转板4，所述翻转板4上设置有转动部5，所述转动部5下端设置有螺旋状驱动条11，在所述安装底板1上相对铰接座3的后方设置有摆动杆座8，所述摆动杆座8上铰接有摆动杆9，所述摆动杆9上端铰接有螺套筒10，所述螺套筒10的通孔形状和螺旋状驱动条11横截面形状相同，所述转动部5上端设置有贴紧于翻转板4表面的写字板12，所述安装底板1下方安装有讲台13，所述安装底板1通过螺钉安装在讲台13上表面，所述铰接座3设置在纵向轨道2的前端，所述翻转板4下表面为斜面，所述安装底板1表面设置有能为螺旋状驱动条11提供摆动空间的让位槽14，在所述纵向轨道2上活动设置有滑动块15，所述翻转板4上设置有联动铰接座16，所述联动铰接座16和所述滑动块15之间铰接有连杆17，当老师在写字板12上写好字后，翻转翻转板4，翻转板4在翻转的过程中驱动滑动块15移动，同时摆动杆9带动螺套筒10进行摆动，螺套筒10摆动的过程改变方向，螺旋状驱动条11在翻转板4翻转的过程中伸出，带动写字板12翻转180°，同时翻转板4面向学生方向。

本实用新型所述转动部5设置在翻转板4中心处，所述转动部5包括有设置在翻转板4中心处的通孔6，所述通孔6内穿插有转轴7，转轴7能在通孔6内转动，同时带动翻转板4转动。

本实用新型所述摆动杆9一种实施例为：包括有左杆和右杆，在所述左杆和右杆之间铰接有螺套筒10，使用时左杆和右杆之间设置有螺套筒10，螺套筒10两侧壁设置有转动轴分别穿插在左杆和右杆上。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征以及本实用新型的优点，本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (7)

1.一种教学用辅助黑板，其特征在于：包括有安装底板(1)，在所述安装底板(1)上表面设置有纵向轨道(2)，所述纵向轨道(2)上设置有铰接座(3)，所述铰接座(3)上铰接有翻转板(4)，所述翻转板(4)上设置有转动部(5)，所述转动部(5)下端设置有螺旋状驱动条(11)，在所述安装底板(1)上相对铰接座(3)的后方设置有摆动杆座(8)，所述摆动杆座(8)上铰接有摆动杆(9)，所述摆动杆(9)上端铰接有螺套筒(10)，所述螺套筒(10)的通孔形状和螺旋状驱动条(11)横截面形状相同，所述转动部(5)上端设置有贴紧于翻转板(4)表面的写字板(12)，在所述纵向轨道(2)上活动设置有滑动块(15)，所述翻转板(4)上设置有联动铰接座(16)，所述联动铰接座(16)和所述滑动块(15)之间铰接有连杆(17)。

2.根据权利要求1所述的一种教学用辅助黑板，其特征在于所述安装底板(1)下方安装有讲台(13)，所述安装底板(1)通过螺钉安装在讲台(13)上表面。

3.根据权利要求1所述的一种教学用辅助黑板，其特征在于所述铰接座(3)设置在纵向轨道(2)的前端。

4.根据权利要求1所述的一种教学用辅助黑板，其特征在于所述转动部(5)设置在翻转板(4)中心处，所述转动部(5)包括有设置在翻转板(4)中心处的通孔(6)，所述通孔(6)内穿插有转轴(7)。

5.根据权利要求1所述的一种教学用辅助黑板，其特征在于所述翻转板(4)下表面为斜面。

6.根据权利要求1所述的一种教学用辅助黑板，其特征在于所述摆动杆(9)包括有左杆和右杆，在所述左杆和右杆之间铰接有螺套筒(10)。

7.根据权利要求2所述的一种教学用辅助黑板，其特征在于所述安装底板(1)表面设置有能为螺旋状驱动条(11)提供摆动空间的让位槽(14)。

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