CN211533468U - 一种地理教学用地图悬挂装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型适用于悬挂架技术领域，提供了一种地理教学用地图悬挂装置，包括支撑柱，所述支撑柱内壁的底部转动连接有丝杆，所述丝杆的顶部固定连接有第一锥齿轮，所述支撑柱的背面贯穿有摇杆，所述摇杆的背面转动连接有摇把，所述摇杆的表面固定连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮与第一锥齿轮相啮合，所述丝杆上设置有滑块，所述滑块的表面贯穿支撑柱且延伸至支撑柱的外部。本实用新型提供的一种地理教学用地图悬挂装置具有伸缩杆和可调节高度的滑块，伸缩杆可以左右延展收回，滑块可以上下移动调节高度，可以适应各种长度宽度不同的地图，大大增加装置的可调性和实用性，增加老师的课堂趣味性，提高老师讲课的效率。
Description
技术领域
本实用新型属于悬挂架技术领域，尤其涉及一种地理教学用地图悬挂装置。
背景技术
在现有技术的地理教学中，地图是教师经常用到的工具，主要是用来与书本内容结合帮助学生理解，但是地图的悬挂却成为地理教师所遇到的一大难题，有些专用挂图架的出现可以解决这一难题，但是仍然存在不足，比如地图的悬挂不方便、无法根据地图的实际大小进行调节，给教师的使用都造成很多不便，不能保证教师的教学效率。
由于现在市面上大多数的地图悬挂架可调性差不能根据地图的大小来调节架子，有些纸质地图过高或过宽平常的悬挂架就毫无办法，老师没有办法将地图展示给学生，影响上课效果，拉低学生的学习兴趣。
因此，有必要提供一种地理教学用地图悬挂装置解决上述技术问题。
实用新型内容
本实用新型提供一种地理教学用地图悬挂装置，旨在解决地图悬挂装置可调性差的问题。
本实用新型是这样实现的，一种地理教学用地图悬挂装置包括支撑柱，所述支撑柱内壁的底部转动连接有丝杆，所述丝杆的顶部固定连接有第一锥齿轮，所述支撑柱的背面贯穿有摇杆，所述摇杆的背面转动连接有摇把，所述摇杆的表面固定连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮与第一锥齿轮相啮合，所述丝杆上设置有滑块，所述滑块的表面贯穿支撑柱且延伸至支撑柱的外部。
优选的，所述滑块的表面固定连接有支撑块，所述支撑块的顶部固定连接有套筒，所述套筒内壁的顶部与底部之间固定连接有隔板。
优选的，所述套筒内壁的顶部和底部均设置有滑轮，所述套筒的两侧均贯穿有伸缩杆，所述套筒表面的两侧均贯穿有限位螺丝。
优选的，两个所述伸缩杆的一端均固定连接有支撑杆，两个所述支撑杆的顶部均转动连接有连接杆，两个所述连接杆的表面均固定连接有钢夹。
优选的，所述支撑柱的背面固定连接有收纳盒。
优选的，所述支撑柱的底部固定连接有底座，所述底座底部的前侧和后侧均设置有万向轮。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型的一种地理教学用地图悬挂装置，摇动摇把，摇把带动摇杆旋转，摇杆带动第二锥齿轮旋转，第二锥齿轮带动第一锥齿轮旋转，第一锥齿轮带动丝杆旋转，丝杆带动滑块向上移动，滑块带动套筒向上移动，套筒的的两侧设置有伸缩杆，丝杆控制滑块上下移动，套筒控制伸缩杆左右移动可以适应各种长度宽度不同的地图，大大增加装置的可调性和实用性，套筒的内部还设置有滚轮，滚轮可以让伸缩杆顺畅的滑出滑入不会有阻塞感达到省力的作用，底座的底部设置有万向轮，万向轮可以控制装置整体的旋转移动。
附图说明
图1为本实用新型提供的一种地理教学用地图悬挂装置的一种较佳实施例的结构示意图；
图2为图1所示支撑柱的内部结构示意侧视图；
图3为图1所示A处的局部放大示意图。
图中标号：1、钢夹，2、连接杆，3、支撑杆，4、隔板，5、支撑块，6、伸缩杆，7、支撑柱，8、收纳盒，9、丝杆，10、底座，11、万向轮，12、套筒， 13、第二锥齿轮，14、第一锥齿轮，15、摇杆，16、摇把，17、滑块，18、滚轮，19、限位螺丝。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
请结合参阅图1、图2和图3，其中，图1为本实用新型提供的一种地理教学用地图悬挂装置的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示支撑柱的内部结构示意侧视图；图3为图1所示A处的局部放大示意图。一种地理教学用地图悬挂装置包括支撑柱7，支撑柱7内壁的底部转动连接有丝杆9，丝杆9 的顶部固定连接有第一锥齿轮14，支撑柱7的背面贯穿有摇杆15，摇杆15的背面转动连接有摇把16，摇杆15的表面固定连接有第二锥齿轮13，第二锥齿轮13与第一锥齿轮14相啮合，丝杆9上设置有滑块17，滑块17的表面贯穿支撑柱7且延伸至支撑柱7的外部。
滑块17的表面固定连接有支撑块5，支撑块5的顶部固定连接有套筒12，套筒12内壁的顶部与底部之间固定连接有隔板4，隔板4是将两个伸缩杆6隔开，防止回收时发生碰撞。
套筒12内壁的顶部和底部均设置有滑轮18，套筒12的两侧均贯穿有伸缩杆6，所述套筒12表面的两侧均贯穿有限位螺丝19，将伸缩杆6伸缩到合适位置后拧紧限位螺丝19，限位螺丝19可以将伸缩杆6固定住，防止伸缩杆6受到外界因素自己移动。
两个伸缩杆6的一端均固定连接有支撑杆3，两个支撑杆3的顶部均转动连接有连接杆2，两个连接杆2的表面均固定连接有钢夹1，转动连接连接杆2的轴为阻尼转轴，旋转角度为90°，阻力较大不会发生滑动掉落。
支撑柱7的背面固定连接有收纳盒8，收纳盒8可以放置一下教师用具比如粉笔，三角板，等。
支撑柱7的底部固定连接有底座10，底座10底部的前侧和后侧均设置有万向轮11，万向轮11方便装置整体移动。
本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型安装好过后，根据纸质地图的大小，拧开限位螺丝19，将伸缩杆6从套筒12中向外拉，调整到合适地图的宽度，转动连接杆2将地图的两角夹入钢夹1中，调整好后拧紧限位螺丝19 固定好伸缩杆6，如果地图较长，摇动摇把16，摇把16带动摇杆15旋转，摇杆15带动第二锥齿轮13旋转，第二锥齿轮13带动第一锥齿轮14旋转，第一锥齿轮14带动丝杆9旋转，丝杆9带动滑块17向上移动，调整到合适地图长度的高度即可，如果长度还不够，将连接杆2转回原位，连接杆2旋转会原位时，钢夹1会呈竖直状，再将地图两侧顶部的位置夹入钢夹1中即可，底座10 的底部设置有万向轮11，方便架子移动。
与相关技术相比较，本实用新型提供的一种地理教学用地图悬挂装置具有如下有益效果：摇动摇把16，摇把16带动摇杆15旋转，摇杆15带动第二锥齿轮13旋转，第二锥齿轮13带动第一锥齿轮14旋转，第一锥齿轮14带动丝杆9 旋转，丝杆9带动滑块17向上移动，滑块17带动套筒12向上移动，套筒12 的的两侧设置有伸缩杆6，丝杆9控制滑块17上下移动，套筒12控制伸缩杆6 左右移动可以适应各种长度宽度不同的地图，大大增加装置的可调性和实用性，套筒12的内部还设置有滚轮18，滚轮18可以让伸缩杆6顺畅的滑出滑入不会有阻塞感达到省力的作用，底座10的底部设置有万向轮11，万向轮11可以控制装置整体的旋转移动。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种地理教学用地图悬挂装置，包括支撑柱(7)，其特征在于：所述支撑柱(7)内壁的底部转动连接有丝杆(9)，所述丝杆(9)的顶部固定连接有第一锥齿轮(14)，所述支撑柱(7)的背面贯穿有摇杆(15)，所述摇杆(15)的背面转动连接有摇把(16)，所述摇杆(15)的表面固定连接有第二锥齿轮(13)，所述第二锥齿轮(13)与第一锥齿轮(14)相啮合，所述丝杆(9)上设置有滑块(17)，所述滑块(17)的表面贯穿支撑柱(7)且延伸至支撑柱(7)的外部。
2.如权利要求1所述的一种地理教学用地图悬挂装置，其特征在于：所述滑块(17)的表面固定连接有支撑块(5)，所述支撑块(5)的顶部固定连接有套筒(12)，所述套筒(12)内壁的顶部与底部之间固定连接有隔板(4)。
3.如权利要求2所述的一种地理教学用地图悬挂装置，其特征在于：所述套筒(12)内壁的顶部和底部均设置有滑轮(18)，所述套筒(12)的两侧均贯穿有伸缩杆(6)，所述套筒(12)表面的两侧均贯穿有限位螺丝(19)。
4.如权利要求3所述的一种地理教学用地图悬挂装置，其特征在于：两个所述伸缩杆(6)的一端均固定连接有支撑杆(3)，两个所述支撑杆(3)的顶部均转动连接有连接杆(2)，两个所述连接杆(2)的表面均固定连接有钢夹(1)。
5.如权利要求1所述的一种地理教学用地图悬挂装置，其特征在于：所述支撑柱(7)的背面固定连接有收纳盒(8)。
6.如权利要求1所述的一种地理教学用地图悬挂装置，其特征在于：所述支撑柱(7)的底部固定连接有底座(10)，所述底座(10)底部的前侧和后侧均设置有万向轮(11)。
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| CN201922054667.0U CN211533468U (zh) | 2019-11-25 | 2019-11-25 | 一种地理教学用地图悬挂装置 |
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2019
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