CN211529451U - 一种实验箱分离结构及其fpga实验箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种实验箱分离结构及其FPGA实验箱，包括箱体组件和箱盖组件，所述箱体组件与所述箱盖组件滑动连接，所述箱盖组件包括第一箱盖、折叠轴和第二箱盖，所述第一箱盖与所述折叠轴转动连接，所述折叠轴与所述第二箱盖转动连接，通过改变现有的FPGA实验箱的箱体结构，让箱盖组件能够取下并进行折叠，将第一箱盖、折叠轴和第二箱盖进行折叠，以折叠后的箱盖组件来支撑箱体的竖直，通过竖立箱体让箱体能被更多的学生看到，以使得在教学过程中，让学生们能更直观的观看教师的操作，同时，能保持并固定箱体的竖直角度，让教师能使用双手进行操作，让操作更顺利。

Description

一种实验箱分离结构及其FPGA实验箱

技术领域

本实用新型涉及数字电路技术领域，尤其涉及一种实验箱分离结构及其FPGA实验箱。

背景技术

计算机技术和微电子工艺的发展，使得现代数字系统的设计和应用进入了新的阶段，传统的设计方法已逐步被基于先进EDA技术的芯片设计所取代。目前，学会数字系统设计技术，使用大规模、超大规模可编程逻辑器件FPGA，掌握现代EDA技术以及硬件描述语言已成为从事电子设计人员所必须具有的基本能力。为了适应这一发展，各专、本工科院校纷纷开设《数字系统设计》课程。FPGA实验箱则是为该课程而配套使用的必不可少的实验装置。

现有的FPGA实验箱多被设计为手提箱结构，上下两部分相互扣合，核心板和底板被设置在下半部分，这就导致当进行教学时，由于视线的关系，处于座位上的学生们很难看到教师的演示，而如果教师将实验箱的下半部分用手竖直起来，这对教师的教学就产生了影响，教师很难单手进行操作，因此，一种便于教学的实验箱结构成了迫切的需要。

实用新型内容

为了解决现有实验箱不便于教学的问题，本实用新型提出一种实验箱分离结构及其FPGA实验箱。

一种实验箱分离结构及其FPGA实验箱，包括箱体组件和箱盖组件，所述箱体组件与所述箱盖组件滑动连接，且所述箱盖组件位于所述箱体组件的上侧，所述箱盖组件包括第一箱盖、折叠轴和第二箱盖，所述第一箱盖与所述折叠轴转动连接，且位于所述折叠轴的上侧，所述折叠轴与所述第二箱盖转动连接，且位于所述第二箱盖的上侧。

其中，所述箱体组件包括底板和箱体本体，所述底板和所述箱体本体固定连接，且位于所述箱体本体的内部，所述箱体本体与所述箱盖组件滑动连接，且位于所述箱盖组件的下侧。

其中，所述箱体组件还具有提手，所述提手位于所述箱体组件的右侧。

其中，所述第一箱盖包括支撑轴和第一箱盖本体，所述支撑轴与所述第一箱盖本体转动连接，且所述支撑轴位于所述第一箱盖本体的上侧。

其中，所述第一箱盖具有盖沿和支撑槽，所述盖沿沿所述第一箱盖的两侧设置，所述支撑槽位于所述第一箱盖的上侧，且所述支撑槽的大小与所述支撑轴一致。

其中，所述第二箱盖具有固定槽，所述固定槽位于所述第二箱盖的上侧。

其中，所述箱盖组件具有V型卡扣，所述V型卡扣位于所述箱盖组件的两侧，且连接所述第一箱盖与所述第二箱盖。

本实用新型还提供一种FPGA实验箱，包括一种实验箱分离结构，还包括FPGA模块、模数转换模块、数模转换模块、输入输出模块和用户自定义模块，所述FPGA模块、所述模数转换模块、所述数模转换模块、所述输入输出模块和所述用户自定义模块均与所述底板固定连接，且位于所述箱体组件内部。

本实用新型的有益效果在于：通过改变现有的实验箱的箱体结构，让箱盖组件能够取下并进行折叠，将第一箱盖、折叠轴和第二箱盖进行折叠，以折叠后的箱盖组件来支撑箱体的竖直，以使得在教学过程中，让学生们能更直观的观看教师的操作，并且让教师操作更顺利。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型一种实验箱分离结构及其FPGA实验箱的侧视结构示意图。

图2是本实用新型一种实验箱分离结构及其FPGA实验箱的箱盖组件结构示意图。

图3是本实用新型一种实验箱分离结构及其FPGA实验箱的箱体组件结构示意图。

图4是本实用新型一种实验箱分离结构及其FPGA实验箱的使用时的侧视结构示意图。

10-箱体组件、20-箱盖组件、30-FPGA模块、40-模数转换模块、50-数模转换模块、60-输入输出模块、70-用户自定义模块、11-提手、12-底板、13-箱体本体、21-第一箱盖、22-第二箱盖、23-折叠轴、24-V型卡扣、211-支撑槽、212-支撑轴、213-第一箱盖本体、214-盖沿、221-固定槽。

具体实施方式

下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：

一种实验箱分离结构，包括箱体组件10和箱盖组件20，所述箱体组件10与所述箱盖组件20滑动连接，且所述箱盖组件20位于所述箱体组件10的上侧，所述箱盖组件20包括第一箱盖21、折叠轴23和第二箱盖22，所述第一箱盖21与所述折叠轴23转动连接，且位于所述折叠轴23的上侧，所述折叠轴23与所述第二箱盖22转动连接，且位于所述第二箱盖22的上侧。

在本实施方式中，通过改变现有的实验箱的箱体结构，让箱盖组件20能够取下并进行折叠，将第一箱盖21、折叠轴23和第二箱盖22进行折叠，以折叠后的箱盖组件20来支撑箱体的竖直，以使得在教学过程中，让学生们能更直观的观看教师的操作，并且让教师操作更顺利。

进一步的，所述箱体组件10包括底板12和箱体本体13，所述底板12和所述箱体本体13固定连接，且位于所述箱体本体13的内部，所述箱体本体13与所述箱盖组件20滑动连接，且位于所述箱盖组件20的下侧。

在本实施方式中，所述箱体本体13作为容器，用来盛装所述底板12组件。

进一步的，所述箱体组件10还具有提手11，所述提手11位于所述箱体组件10的右侧。

在本实施方式中，所述提手11的作用是当不需要使用实验箱时，有提手11便于携带以及搬运。

进一步的，所述第一箱盖21包括支撑轴212和第一箱盖本体213，所述支撑轴212与所述第一箱盖本体213转动连接，且所述支撑轴212位于所述第一箱盖本体213的上侧。

在本实施方式中，所述支撑轴212一端与所述第一箱盖本体213转动连接，所述第一箱盖21进行折叠时，所述支撑轴212另一端放置于固定槽221中，对第一箱盖21进行支撑，以所述支撑轴212的角度来确定所述箱体组件10倾倒的角度。

进一步的，所述第一箱盖21具有盖沿214和支撑槽211，所述盖沿214沿所述第一箱盖21的两侧设置，所述支撑槽211位于所述第一箱盖21的上侧，且所述支撑槽211的大小与所述支撑轴212一致。

在本实施方式中，所述箱盖组件20大小略大于箱体组件10，具体大小为所述盖沿214部分能恰好将所述箱体组件10包含在内部，当教学过程需要被更多人看到时，将所述箱盖组件20折叠，让所述箱体组件10卡在所述盖沿214内部，以完成箱体组件10的固定。

进一步的，所述第二箱盖22具有固定槽221，所述固定槽221位于所述第二箱盖22的上侧。

在本实施方式中，所述固定槽221内部有均匀设置的卡槽，通过距离的不同来限制所述支撑轴212倾斜的角度，以此来控制所述箱体组件10倾斜的角度。

进一步的，所述箱盖组件20具有V型卡扣24，所述V型卡扣24位于所述箱盖组件20的两侧，且连接所述第一箱盖21与所述第二箱盖22。

在本实施方式中，所述V型卡扣24的作用是协助所述支撑轴212进行固定，由于所述V型卡扣24可以控制V型开口的大小，且本身不会产生形变，也就控制了所述第一箱盖21与所述第二箱盖22之间的折叠角度不至于太小，同时，当所述箱体需要竖直时，也分担了支撑轴212的一部分重力，防止所述支撑轴212因受力过重而产生形变，即延长了整个实验箱的使用寿命。

本实用新型还提供一种FPGA实验箱，包括一种实验箱分离结构，还包括FPGA模块30、模数转换模块40、数模转换模块50、输入输出模块60和用户自定义模块70，所述FPGA模块30、所述模数转换模块40、所述数模转换模块50、所述输入输出模块60和所述用户自定义模块70均与所述底板12固定连接，且位于所述箱体组件10内部。

在本实施方式中，信号采集时，将输入输出模块60经模数转换模块40转换后送入FPGA模块30的双口主存进行高速缓存，并将结果通过数模转换模块50转换送给输入输出模块60显示，完成了对低、中频信号的实时采样和高频信号的等效采样和数据存储回放，所述的各种模块能有效的对各种情况进行模拟，从而提升学生们对现代数字系统有了更清晰的认识。

本实用新型通过改变现有的FPGA实验箱的箱体结构，让箱盖组件20能够取下并进行折叠，将第一箱盖21、折叠轴23和第二箱盖22进行折叠，以折叠后的箱盖组件20来支撑箱体的竖直，通过竖立箱体让箱体能被更多的学生看到，以使得在教学过程中，让学生们能更直观的观看教师的操作，同时，能保持并固定箱体的竖直角度，让教师能使用双手进行操作，让操作更顺利。

以上所揭露的仅为本实用新型一种较佳实施例而已，当然不能以此来限定本实用新型之权利范围，本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例的全部或部分流程，并依本实用新型权利要求所作的等同变化，仍属于实用新型所涵盖的范围。

Claims (8)

1.一种实验箱分离结构，其特征在于，包括箱体组件和箱盖组件，所述箱体组件与所述箱盖组件滑动连接，且所述箱盖组件位于所述箱体组件的上侧，所述箱盖组件包括第一箱盖、折叠轴和第二箱盖，所述第一箱盖与所述折叠轴转动连接，且位于所述折叠轴的上侧，所述折叠轴与所述第二箱盖转动连接，且位于所述第二箱盖的上侧。

2.如权利要求1所述的一种实验箱分离结构，其特征在于，所述箱体组件包括底板和箱体本体，所述底板和所述箱体本体固定连接，且位于所述箱体本体的内部，所述箱体本体与所述箱盖组件滑动连接，且位于所述箱盖组件的下侧。

3.如权利要求2所述的一种实验箱分离结构，其特征在于，所述箱体组件还具有提手，所述提手位于所述箱体组件的右侧。

4.如权利要求1所述的一种实验箱分离结构，其特征在于，所述第一箱盖包括支撑轴和第一箱盖本体，所述支撑轴与所述第一箱盖本体转动连接，且所述支撑轴位于所述第一箱盖本体的上侧。

5.如权利要求4所述的一种实验箱分离结构，其特征在于，所述第一箱盖具有盖沿和支撑槽，所述盖沿沿所述第一箱盖的两侧设置，所述支撑槽位于所述第一箱盖的上侧，且所述支撑槽的大小与所述支撑轴一致。

6.如权利要求4所述的一种实验箱分离结构，其特征在于，所述第二箱盖具有固定槽，所述固定槽位于所述第二箱盖的上侧。

7.如权利要求1所述的一种实验箱分离结构，其特征在于，所述箱盖组件具有V型卡扣，所述V型卡扣位于所述箱盖组件的两侧，且连接所述第一箱盖与所述第二箱盖。

8.一种FPGA实验箱，包括如权利要求3所述的一种实验箱分离结构，其特征在于，还包括FPGA模块、模数转换模块、数模转换模块、输入输出模块和用户自定义模块，所述FPGA模块、所述模数转换模块、所述数模转换模块、所述输入输出模块和所述用户自定义模块均与所述底板固定连接，且位于所述箱体组件内部。

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