CN210039143U - 一种思政教学展示设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种思政教学展示设备，属于教学用具技术领域。设备机体包括主机盒、机柱、机座与接线箱；主机盒为一种L型金属箱体，主机盒正面焊接有前面板，主机盒内形成有内腔；机柱设置于主机盒下端中部，机柱与主机盒插接，机座设置于机柱底端，机座与机柱嵌接，机座与机柱连接处嵌入设置有轴盘，设备基于多画面投影技术，利用设有的三面投影镜头来完成对数字图像的投影展示，并通过设置的主机接口满足于多媒体设备的接入与输出，提高了设备的适用性，解决了传统展示设备功能性较差，难以满足于多媒体教学的信息展示需求，适用性较低的问题。

Description

一种思政教学展示设备

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，特别是一种思政教学展示设备。

背景技术

思政教育是我国大专院校内现阶段教学的重要科目之一，思政教育课可培养和健全学生的三观。思政课程涉及到很多不同的教学内容，其知识点广泛，而这些内容通常需要教学中通过演讲板来说明，这样便于理解，然而现有的用于教学看板展示的设备仅能通过简单旋转来提升展示效果，功能性较差的同时，其内容还需依靠教师板书完成，无法适用于现广泛普及的多媒体教学，适用性较低。

基于以上存在的问题，需要研究当今时代适合用于思政教学展示的展示设备，现有的展示设备功能性较差，实际使用过程中仅能旋转单面来方便学员观看，且无法适用于现有的多媒体教学，展示效果以及适用性较差，一定程度上影响了思政教学的教学质量。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

本实用新型的目的是，针对上述问题，提供一种思政教学展示设备，设备基于多画面投影技术，利用设有的三面投影镜头来完成对数字图像的投影展示，并通过设置的主机接口满足于多媒体设备的接入与输出，提高了设备的适用性，解决了传统展示设备功能性较差，难以满足于多媒体教学的信息展示需求，适用性较低的问题。

为达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：一种思政教学展示设备，包括：

设备机体包括主机盒、机柱、机座与接线箱；所述主机盒为一种L型金属箱体，所述主机盒正面焊接有前面板，所述主机盒内形成有内腔；所述机柱设置于主机盒下端中部，所述机柱与主机盒插接，所述机座设置于机柱底端，所述机座与机柱嵌接，所述机座与机柱连接处嵌入设置有轴盘，所述轴盘与机柱套接，所述轴盘与机座转动连接；所述接线箱设置于主机盒背面，所述接线箱与主机盒嵌接，所述接线箱包括电源与接口板，所述接口板表面开孔设置有数字接口、电源接口与串行接口，所述电源输入端与电源接口输出端电性连接；

展示系统包括侧头座、投影镜头、电路板与合成器；所述侧头座共设置有两座，所述侧头座呈对称设置于主机盒正面左右两侧，所述侧头座与主机盒熔接，所述侧头座为一种方形塑制柜体，所述侧头座前端呈平面；所述投影镜头共设置有三个，所述投影镜头呈横向等间距分布于左右两侧侧头座中部与前面板中部，所述投影镜头包括有透镜、折射镜与聚光镜，所述聚光镜、折射镜与透镜以由内而外依次分布，所述透镜、折射镜与聚光镜呈轴向对齐；所述合成器嵌入设置于主机盒内侧中部，所述合成器与主机盒内壁卡接，所述合成器设置于聚光镜右侧；所述电路板嵌入设置于主机盒内，所述电路板固定于合成器右侧，所述电路板输出端与合成器输入端电性连接，所述电路板包括DMD芯片与图像控制器，所述电路板系统基于DLP控制，所述电路板输入端与接线箱中电源输出端电性连接；

具体的方案，所述合成器为图像合成器，所述合成器输出图像信号为三画面，所述合成器输入端与接线箱接口板串行接口电性连接。

具体的方案，所述电路板为基于数字光处理的DLP电路板。

具体的方案，所述侧头座前端与前面板间的夹角为45度角。

由于采用上述技术方案，本实用新型具有以下有益效果：

本实用新型思政教学展示设备，设备本身基于数字光处理技术，利用接线箱接口来满足于设备与多媒体、主机的接入输出，并利用设置的画面合成器来将生成的数字信号分割为三面，再由主机盒前端、且呈三面的投影镜头将画面输出，便于将教学内容进行广角投影展示，较之传统展示设备，提高了展示效果与设备的适用性。

附图说明

图1是本实用新型整体结构示意图。

图2是本实用新型侧视内部结构示意图。

附图中，1-主机盒、2-侧头座、3-投影镜头、4-前面板、5-机柱、6-机座、7-轴盘、8-接线箱、9-电路板、10-合成器、11-透镜、12-折射镜、13- 聚光镜。

具体实施方式

以下结合附图对实用新型的具体实施进一步说明

本实用新型一种思政教学展示设备，如图所示分别设置有设备机体与展示系统。

如图1-2所示，设备机体包括主机盒1、机柱5、机座6与接线箱8；主机盒1为一种L型金属箱体，主机盒1正面焊接有前面板4，主机盒1内形成有内腔；机柱5设置于主机盒1下端中部，机柱5与主机盒1插接，机座6 设置于机柱5底端，机座6与机柱5嵌接，机座6与机柱5连接处嵌入设置有轴盘7，轴盘7与机柱5套接，轴盘7与机座6转动连接；接线箱8设置于主机盒1背面，接线箱8与主机盒1嵌接，接线箱8包括电源与接口板，接口板表面开孔设置有数字接口、电源接口与串行接口，电源输入端与电源接口输出端电性连接；接线箱8中设置的接口板可进行数字信号、电源信号、串行接口的接入，以便设备与多媒体设备相连，接线箱8中电源通过接口板接入的电源信号进行供电运行，主机盒1在使用过程中，使用人员可通过转动主机盒1，来利用机柱5沿轴盘7的转动，改变主机盒1与机座6形成的位置角度。

如图1-2所示，展示系统包括侧头座2、投影镜头3、电路板9与合成器10；侧头座2共设置有两座，侧头座2呈对称设置于主机盒1正面左右两侧，侧头座2与主机盒1熔接，侧头座2为一种方形塑制柜体，侧头座2前端呈平面；投影镜头3共设置有三个，投影镜头3呈横向等间距分布于左右两侧侧头座2中部与前面板4中部，投影镜头3包括有透镜11、折射镜12与聚光镜13，聚光镜13、折射镜12与透镜11以由内而外依次分布，透镜11、折射镜12与聚光镜13呈轴向对齐；合成器10嵌入设置于主机盒1内侧中部，合成器10与主机盒1内壁卡接，合成器10设置于聚光镜13右侧；电路板9嵌入设置于主机盒1内，电路板9固定于合成器10右侧，电路板9输出端与合成器10输入端电性连接，电路板9包括DMD芯片与图像控制器，电路板9系统基于DLP控制，电路板9输入端与接线箱8中电源输出端电性连接；多媒体设备通过接线箱8接口板接入设备时，其数字信号通过数字接口输出至电路板9，经由电路板9DMD芯片与图像控制器的处理将图像信号输出至合成器 10，并通过合成器10将投影图像分割为三部分，并输出至投影镜头3，图像光信号先后透过聚光镜13、折射镜12与透镜11后，将图像投影至投影镜头 3前端。

其中，合成器10为图像合成器，合成器10输出图像信号为三画面，合成器10输入端与接线箱8接口板串行接口电性连接。

其中，电路板9为基于数字光处理的DLP电路板。

其中，侧头座2前端与前面板4间的夹角为45度角，图像画面通过合成器10分割为三面后，通过侧头座2以及前面板4表面投影镜头3输出，完成图像的三面展示，提高展示效果。

本实用新型所使用的设备包括：

电源的型号为TA12-33；

合成器的型号为TVH0201；

上述说明是针对本实用新型较佳可行实施例的详细说明，但实施例并非用以限定本实用新型的专利申请范围，凡本实用新型所提示的技术精神下所完成的同等变化或修饰变更，均应属于本实用新型所涵盖专利范围。

Claims (4)

1.一种思政教学展示设备，其特征在于：包括：

设备机体包括主机盒、机柱、机座与接线箱；所述主机盒为一种L型金属箱体，所述主机盒正面焊接有前面板，所述主机盒内形成有内腔；所述机柱设置于主机盒下端中部，所述机柱与主机盒插接，所述机座设置于机柱底端，所述机座与机柱嵌接，所述机座与机柱连接处嵌入设置有轴盘，所述轴盘与机柱套接，所述轴盘与机座转动连接；所述接线箱设置于主机盒背面，所述接线箱与主机盒嵌接，所述接线箱包括电源与接口板，所述接口板表面开孔设置有数字接口、电源接口与串行接口，所述电源输入端与电源接口输出端电性连接；

展示系统包括侧头座、投影镜头、电路板与合成器；所述侧头座共设置有两座，所述侧头座呈对称设置于主机盒正面左右两侧，所述侧头座与主机盒熔接，所述侧头座为一种方形塑制柜体，所述侧头座前端呈平面；所述投影镜头共设置有三个，所述投影镜头呈横向等间距分布于左右两侧侧头座中部与前面板中部，所述投影镜头包括有透镜、折射镜与聚光镜，所述聚光镜、折射镜与透镜以由内而外依次分布，所述透镜、折射镜与聚光镜呈轴向对齐；所述合成器嵌入设置于主机盒内侧中部，所述合成器与主机盒内壁卡接，所述合成器设置于聚光镜右侧；所述电路板嵌入设置于主机盒内，所述电路板固定于合成器右侧，所述电路板输出端与合成器输入端电性连接，所述电路板包括DMD芯片与图像控制器，所述电路板系统基于DLP控制，所述电路板输入端与接线箱中电源输出端电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种思政教学展示设备,其特征在于：所述合成器为图像合成器，所述合成器输出图像信号为三画面，所述合成器输入端与接线箱接口板串行接口电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种思政教学展示设备,其特征在于：所述电路板为基于数字光处理的DLP电路板。

4.根据权利要求1所述的一种思政教学展示设备,其特征在于：所述侧头座前端与前面板间的夹角为45度角。

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