CN211354415U - 一种便于调节角度的语言学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及语言学习技术领域，且公开了一种便于调节角度的语言学习装置，包括语言学习桌、伸缩装置、学习机体和驱动装置，所述语言学习桌由滑槽、第一滑块、隔板和书写平台组成，所述滑槽设置在语言学习桌的两侧内部，所述滑槽的内侧与第一滑块的外表面连接，所述第一滑块在远离滑槽的一端与书写平台的两侧连接，所述隔板的两侧与语言学习桌的内侧连接；所述伸缩装置由第一电动伸缩杆、滑轮、连接块、连接杆和转杆组成，所述第一电动伸缩杆的底部。本实用新型解决了便于调整学习机体的角度，便于学生更好的观看，便于学生书写外语，使学生能够快速的记住外语的写法、含义和读音，提高学生学习外语的效率的问题。

Description

一种便于调节角度的语言学习装置

技术领域

本实用新型涉及语言学习技术领域，具体为一种便于调节角度的语言学习装置。

背景技术

语言学习装置是一种为了辅助学生学习外语的教育器材，而目前学生在学习外语的时候，无法对学习机体的角度进行调节，无法使学生能够更好观看显示屏上外语语言发音的嘴型，无法将桌面平台的高度调节到使用者书写外语最舒适的高度，长时间的书写外语会对书写者的颈部造成不舒适，会造成学生驼背的状况，因此需要设计一种便于调节角度的语言学习装置，提高学生对外语的写法、含义和读音的效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供了一种便于调节角度的语言学习装置，达到学生在学习外国语言的时候，便于调整学习机体的角度，便于学生更好的观看，便于学生书写外语，使学生能够快速的记住外语的写法、含义和读音，提高学生学习外语的效率的目的。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于调节角度的语言学习装置，包括语言学习桌、伸缩装置、学习机体和驱动装置，所述语言学习桌由滑槽、第一滑块、隔板和书写平台组成，所述滑槽设置在语言学习桌的两侧内部，所述滑槽的内侧与第一滑块的外表面连接，所述第一滑块在远离滑槽的一端与书写平台的两侧连接，所述隔板的两侧与语言学习桌的内侧连接。

所述伸缩装置由第一电动伸缩杆、滑轮、连接块、连接杆和转杆组成，所述第一电动伸缩杆的底部与伸缩装置的内侧底部连接，所述连接块的底部与第一电动伸缩杆的输出端连接，所述连接块的内侧与转杆的外表面连接，所述转杆的外表面与滑轮的内侧连接，所述滑轮在远离转杆的一端与伸缩装置的内壁连接，所述连接杆的底部与连接块的顶部连接。

所述学习机体由话筒、线缆、显示屏、音质检测器、音质显示灯、播音口和连接卡组成，所述线缆的右侧面与学习机体的接线口连接，所述线缆的左侧面与话筒的接线口连接，所述学习机体的正面与显示屏的外表面连接，所述学习机体的正面与播音口的外表面连接，所述学习机体的右侧面与音质检测器的左侧面连接，所述音质检测器的正面与音质显示灯的外表面连接，所述学习机体的两侧与两侧的连接卡相对的面连接。

所述驱动装置由旋转电机、限位块、第二滑块、第一驱动连接杆、支撑杆、连接架、凸块、L型连接块、第二驱动连接杆和第二电动伸缩杆组成，所述旋转电机的两侧与两侧的限位块相对的面连接，所述限位块在远离旋转电机的一端与驱动装置的内壁连接，所述旋转电机的输出轴与连接架的底部连接，所述第二电动伸缩杆的底部与连接架的内壁连接，所述第二电动伸缩杆的输出端与支撑杆的底部连接，所述支撑杆的外表面与第二滑块的内侧连接，所述第二滑块的正面与第二驱动连接杆的底部连接，所述第二驱动连接杆在远离第二滑块的一端与连接架的正面连接，所述第二滑块的背面与第一驱动连接杆的正面连接，所述第一驱动连接杆在远离第二滑块的一端与L型连接块的背面连接，所述L型连接块的外表面与连接架的内侧连接，位于上下的两个L型连接块相对的面连接有凸块。

优选的，所述伸缩装置的底部与隔板的顶部连接，连接杆的顶部与书写平台的底部连接。

优选的，所述连接卡的顶部与底部位置均设置有凹槽，凹槽的位置与凸块的位置相适配。

优选的，所述驱动装置的底部中心位置与书写平台顶部中心位置连接。

优选的，所述旋转电机的输出轴贯穿驱动装置。

优选的，所述连接杆贯穿伸缩装置的顶部。

本实用新型提供了一种便于调节角度的语言学习装置。具备以下有益效果：

(1)、本实用新型通过第一电动伸缩杆、滑轮、连接块、连接杆和转杆，通过启动第一电动伸缩杆，再通过滑轮和转杆的配合使连接块推动着连接杆向上运动，再通过第一滑块的配合，连接杆推动着书写平台在滑槽内滑动，待书写平台到达使用者舒适的书写高度时，再关闭第一电动伸缩杆，通过上述的操作，使学生在书写外语词汇的时候，使学生能够保持正确的书写姿势，不必低头书写外语词汇，避免了学生出现驼背的情况，也便于学习者在疲惫的时候趴在书写平台上睡觉。

(2)、本实用新型通过旋转电机、限位块、第二滑块、第一驱动连接杆、支撑杆、连接架、凸块、L型连接块和第二驱动连接杆的设置，通过启动旋转电机，再通过第二滑块、第一驱动连接杆、支撑杆、连接架、凸块、L型连接块和第二驱动连接杆的配合，带动学习机体进行转动，待显示屏转动的角度便于学生观看时，再关闭旋转电机，通过上述的操作，便于学生观看显示屏上外语的交谈口型，加深了外语学习。

(3)、本实用新型通过话筒、线缆、显示屏、音质检测器、音质显示灯、播音口和连接卡的设置，通过在学习机体的一侧设计话筒，便于使用者进行学习机体内的情景对话，且在学习机体的一侧安装有音质检测器，在音质检测器上安装有音质显示灯，通过其可以对学习者的音质进行实时检测，方便了对日语口音标准的检测，方便了使用。

(4)、本实用新型通过限位块、第二滑块、第一驱动连接杆、支撑杆、连接架、凸块、L型连接块、第二驱动连接杆和第二电动伸缩杆的设置，通过启动第二电动伸缩杆，带动支撑杆回到起始的位置，再通过第二滑块、第一驱动连接杆和第二驱动连接杆配合，使L型连接块带动着凸块离开凹槽内，从而取下学习机体，通过上述的操作，便于对学习机体进行维修，使学习机体的使用寿命得到延长。

(5)、本实用新型通过语言学习桌、隔板和书写平台，便于学习者在隔板和书写平台之间存放一些生活用品和书籍，使语言学习装置的取存得到加强，使房屋空间的存放得到合理化。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处的放大图；

图3为伸缩装置的结构示意图。

图中：1语言学习桌、101滑槽、102第一滑块、103隔板、104书写平台、2伸缩装置、201第一电动伸缩杆、202滑轮、203连接块、204连接杆、205转杆、3学习机体、301话筒、302线缆、303显示屏、304音质检测器、305音质显示灯、306播音口、307连接卡、4驱动装置、401旋转电机、402限位块、403第二滑块、404第一驱动连接杆、405支撑杆、406连接架、407凸块、408L型连接块、409第二驱动连接杆、410第二电动伸缩杆。

具体实施方式

如图1-3所示，本实用新型提供一种技术方案：一种便于调节角度的语言学习装置，包括语言学习桌1、伸缩装置2、学习机体3和驱动装置4，语言学习桌1由滑槽101、第一滑块102、隔板103和书写平台104组成，滑槽101开设在语言学习桌1的两侧内部，滑槽101的内侧与第一滑块102的外表面活动连接，第一滑块102在远离滑槽101的一端与书写平台104的两侧固定连接，隔板103的两侧与语言学习桌1的内侧固定连接。

伸缩装置2由第一电动伸缩杆201、滑轮202、连接块203、连接杆204和转杆205组成，第一电动伸缩杆201的底部与伸缩装置2的内侧底部固定连接，连接块203的底部与第一电动伸缩杆201的输出端固定连接，连接块203的内侧与转杆205的外表面固定连接，转杆205的外表面与滑轮202的内侧固定连接，滑轮202在远离转杆205的一端与伸缩装置2的内壁活动连接，连接杆204的底部与连接块204的顶部固定连接。

学习机体3由话筒301、线缆302、显示屏303、音质检测器304、音质显示灯305、播音口306和连接卡307组成，线缆302的右侧面与学习机体3的接线口固定连接，线缆302的左侧面与话筒301的接线口固定连接，学习机体3的正面与显示屏303的外表面固定连接，学习机体3的正面与播音口306的外表面固定连接，学习机体3的右侧面与音质检测器304的左侧面固定连接，音质检测器304的正面与音质显示灯305的外表面固定连接，学习机体3的两侧与两侧的连接卡307相对的面固定连接。

驱动装置4由旋转电机401、限位块402、第二滑块403、第一驱动连接杆404、支撑杆405、连接架406、凸块407、L型连接块408、第二驱动连接杆409和第二电动伸缩杆410组成，旋转电机401的两侧与两侧的限位块402相对的面固定连接，限位块402在远离旋转电机401的一端与驱动装置4的内壁固定连接，旋转电机401的输出轴与连接架406的底部固定连接，第二电动伸缩杆410的底部与连接架406的内壁固定连接，第二电动伸缩杆410的输出端与支撑杆405的底部固定连接，支撑杆405的外表面与第二滑块403的内侧活动连接，第二滑块403的正面与第二驱动连接杆409的底部固定连接，第二驱动连接杆409在远离第二滑块403的一端与连接架406的正面固定连接，第二滑块403的背面与第一驱动连接杆404的正面固定连接，第一驱动连接杆404在远离第二滑块403的一端与L型连接块408的背面固定连接，L型连接块408的外表面与连接架406的内侧活动连接，位于上下的两个L型连接块408相对的面固定连接有凸块407，伸缩装置2的底部与隔板103的顶部固定连接，连接杆204的顶部与书写平台104的底部固定连接，连接卡307的顶部与底部位置均开设有凹槽，凹槽的位置与凸块407的位置相适配，驱动装置4的底部中心位置与书写平台104顶部中心位置固定连接，旋转电机401的输出轴贯穿驱动装置4，连接杆204贯穿伸缩装置2的顶部。

在使用时，通过启动第一电动伸缩杆201，再通过滑轮202和转杆205的配合使连接块203推动着连接杆204向上运动，再通过第一滑块102的配合，连接杆204推动着书写平台104在滑槽101内滑动，待书写平台104到达使用者舒适的书写高度时，再关闭第一电动伸缩杆201，通过启动旋转电机401，再通过第二滑块403、第一驱动连接杆404、支撑杆405、连接架406、凸块407、L型连接块408和第二驱动连接杆409的配合，带动学习机体3进行转动，待显示屏303转动的角度便于学生观看时，再关闭旋转电机401，通过在学习机体3的一侧设计话筒，便于使用者进行学习机体3内的情景对话，且在学习机体3的一侧安装有音质检测器304，在音质检测器上安装有音质显示灯305，通过启动第二电动伸缩杆410，带动支撑杆405回到起始的位置，再通过第二滑块403、第一驱动连接杆404和第二驱动连接杆409配合，使L型连接块408带动着凸块407离开凹槽内，便于学习者在隔板103和书写平台104之间存放一些生活用品和书籍，第一驱动连接杆404与第二驱动连接杆409的两侧均固定连接有转轴。

综上可得，本实用新型通过第一电动伸缩杆201、滑轮202、连接块203、连接杆204和转杆205，通过启动第一电动伸缩杆201，再通过滑轮202和转杆205的配合使连接块203推动着连接杆204向上运动，再通过第一滑块102的配合，连接杆204推动着书写平台104在滑槽101内滑动，待书写平台104到达使用者舒适的书写高度时，再关闭第一电动伸缩杆201，通过上述的操作，使学生在书写外语词汇的时候，使学生能够保持正确的书写姿势，不必低头书写外语词汇，避免了学生出现驼背的情况，也便于学习者在疲惫的时候趴在书写平台104上睡觉，本实用新型通过旋转电机401、限位块402、第二滑块403、第一驱动连接杆404、支撑杆405、连接架406、凸块407、L型连接块408和第二驱动连接杆409的设置，通过启动旋转电机401，再通过第二滑块403、第一驱动连接杆404、支撑杆405、连接架406、凸块407、L型连接块408和第二驱动连接杆409的配合，带动学习机体3进行转动，待显示屏303转动的角度便于学生观看时，再关闭旋转电机401，通过上述的操作，便于学生观看显示屏303上外语的交谈口型，加深了外语学习，本实用新型通过话筒301、线缆302、显示屏303、音质检测器304、音质显示灯305、播音口306和连接卡307的设置，通过在学习机体3的一侧设计话筒，便于使用者进行学习机体3内的情景对话，且在学习机体3的一侧安装有音质检测器304，在音质检测器上安装有音质显示灯305，通过其可以对学习者的音质进行实时检测，方便了对日语口音标准的检测，方便了使用，本实用新型通过限位块402、第二滑块403、第一驱动连接杆404、支撑杆405、连接架406、凸块407、L型连接块408、第二驱动连接杆409和第二电动伸缩杆410的设置，通过启动第二电动伸缩杆410，带动支撑杆405回到起始的位置，再通过第二滑块403、第一驱动连接杆404和第二驱动连接杆409配合，使L型连接块408带动着凸块407离开凹槽内，从而取下学习机体3，通过上述的操作，便于对学习机体3进行维修，使学习机体3的使用寿命得到延长，本实用新型通过语言学习桌1、隔板103和书写平台104，便于学习者在隔板103和书写平台104之间存放一些生活用品和书籍，使语言学习装置的取存得到加强，使房屋空间的存放得到合理化。

Claims (6)

1.一种便于调节角度的语言学习装置，包括语言学习桌(1)、伸缩装置(2)、学习机体(3)和驱动装置(4)，其特征在于：所述语言学习桌(1)由滑槽(101)、第一滑块(102)、隔板(103)和书写平台(104)组成，所述滑槽(101)设置在语言学习桌(1)的两侧内部，所述滑槽(101)的内侧与第一滑块(102)的外表面连接，所述第一滑块(102)在远离滑槽(101)的一端与书写平台(104)的两侧连接，所述隔板(103)的两侧与语言学习桌(1)的内侧连接；

所述伸缩装置(2)由第一电动伸缩杆(201)、滑轮(202)、连接块(203)、连接杆(204)和转杆(205)组成，所述第一电动伸缩杆(201)的底部与伸缩装置(2)的内侧底部连接，所述连接块(203)的底部与第一电动伸缩杆(201)的输出端连接，所述连接块(203)的内侧与转杆(205)的外表面连接，所述转杆(205)的外表面与滑轮(202)的内侧连接，所述滑轮(202)在远离转杆(205)的一端与伸缩装置(2)的内壁连接，所述连接杆(204)的底部与连接块(203)的顶部连接；

所述学习机体(3)由话筒(301)、线缆(302)、显示屏(303)、音质检测器(304)、音质显示灯(305)、播音口(306)和连接卡(307)组成，所述线缆(302)的右侧面与学习机体(3)的接线口连接，所述线缆(302)的左侧面与话筒(301)的接线口连接，所述学习机体(3)的正面与显示屏(303)的外表面连接，所述学习机体(3)的正面与播音口(306)的外表面连接，所述学习机体(3)的右侧面与音质检测器(304)的左侧面连接，所述音质检测器(304)的正面与音质显示灯(305)的外表面连接，所述学习机体(3)的两侧与两侧的连接卡(307)相对的面连接；

所述驱动装置(4)由旋转电机(401)、限位块(402)、第二滑块(403)、第一驱动连接杆(404)、支撑杆(405)、连接架(406)、凸块(407)、L型连接块(408)、第二驱动连接杆(409)和第二电动伸缩杆(410)组成，所述旋转电机(401)的两侧与两侧的限位块(402)相对的面连接，所述限位块(402)在远离旋转电机(401)的一端与驱动装置(4)的内壁连接，所述旋转电机(401)的输出轴与连接架(406)的底部连接，所述第二电动伸缩杆(410)的底部与连接架(406)的内壁连接，所述第二电动伸缩杆(410)的输出端与支撑杆(405)的底部连接，所述支撑杆(405)的外表面与第二滑块(403)的内侧连接，所述第二滑块(403)的正面与第二驱动连接杆(409)的底部连接，所述第二驱动连接杆(409)在远离第二滑块(403)的一端与连接架(406)的正面连接，所述第二滑块(403)的背面与第一驱动连接杆(404)的正面连接，所述第一驱动连接杆(404)在远离第二滑块(403)的一端与L型连接块(408)的背面连接，所述L型连接块(408)的外表面与连接架(406)的内侧连接，位于上下的两个L型连接块(408)相对的面连接有凸块(407)。

2.根据权利要求1所述的一种便于调节角度的语言学习装置，其特征在于：所述伸缩装置(2)的底部与隔板(103)的顶部连接，连接杆(204)的顶部与书写平台(104)的底部连接。

3.根据权利要求1所述的一种便于调节角度的语言学习装置，其特征在于：所述连接卡(307)的顶部与底部位置均设置有凹槽，凹槽的位置与凸块(407)的位置相适配。

4.根据权利要求1所述的一种便于调节角度的语言学习装置，其特征在于：所述驱动装置(4)的底部中心位置与书写平台(104)顶部中心位置连接。

5.根据权利要求1所述的一种便于调节角度的语言学习装置，其特征在于：所述旋转电机(401)的输出轴贯穿驱动装置(4)。

6.根据权利要求1所述的一种便于调节角度的语言学习装置，其特征在于：所述连接杆(204)贯穿伸缩装置(2)的顶部。

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