CN211264488U - 一种多媒体教学用旋转展架 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种多媒体教学用旋转展架，涉及多媒体教具技术领域。该多媒体教学用旋转展架，包括支撑底座，所述支撑底座的数量设置为两个，所述支撑底座顶部固定连接有支撑竖板，两个所述支撑竖板底部中间设有限位横板，所述限位横板与支撑竖板固定连接，所述支撑竖板一侧开设有限位槽。该多媒体教学用旋转展架，首先摇动旋转摇把，旋转摇把旋转带动第二锥齿轮旋转，第二锥齿轮旋转带动旋转竖杆旋转，旋转竖杆旋转带动液晶显示屏发生旋转，液晶显示屏两端的活动块在限位槽里滑动，在调整合适的观看角度后，使得看不清液晶显示屏的学生也可以看清，避免了因液晶显示屏无法调节角度而导致位置较偏的学生观看不清的情况。

Description

一种多媒体教学用旋转展架

技术领域

本实用新型涉及多媒体教具技术领域，具体为一种多媒体教学用旋转展架。

背景技术

多媒体是指在计算机系统中组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音(包含音乐、语音旁白、特殊音效)、动画和影片，以及程式所提供的互动功能。多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

现有的多媒体教学中多是通过液晶显示屏来进行教学，但是液晶显示屏一般都是固定在黑板的某个位置上，而且不能旋转，角度无法调节，由于反光或者学生位置偏等因素，学生会出现观看不清的情况，液晶显示屏的使用会有一定的局限性。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多媒体教学用旋转展架，以解决上述背景技术中提出的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种多媒体教学用旋转展架，包括支撑底座，所述支撑底座的数量设置为两个，所述支撑底座顶部固定连接有支撑竖板，两个所述支撑竖板底部中间设有限位横板，所述限位横板与支撑竖板固定连接，所述支撑竖板一侧开设有限位槽，所述限位横板顶部设有液晶显示屏；

所述液晶显示屏底部固定连接有旋转竖杆，所述旋转竖杆顶部外侧设有第一轴承，所述第一轴承底部设有固定套，所述限位横板一端内侧设有空腔，所述固定套贯穿限位横板顶部与限位横板固定连接，所述旋转竖杆底部固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮底部设有旋转横杆，所述旋转横杆一端设有第二轴承，所述第二轴承一侧设有第二锥齿轮，所述旋转横杆远离第二轴承的一端设有旋转把手。

优选的，所述液晶显示屏两端固定连接有活动块，所述活动块与限位槽滑动连接。

优选的，所述第一轴承与液晶显示屏固定连接，所述旋转竖杆与第一轴承活动套接。

优选的，所述旋转横杆与第二轴承活动套接，所述第二轴承与限位横板固定连接。

优选的，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合连接，所述第二锥齿轮与旋转横杆固定连接。

优选的，所述旋转把手与旋转横杆固定连接，所述旋转把手位于支撑竖板底部一侧。

优选的，所述支撑竖板底部一侧开设有贯穿孔，所述贯穿孔与空腔相连通，所述旋转横杆与贯穿孔活动套接。

本实用新型提供了一种多媒体教学用旋转展架，其具备的有益效果如下：

1、该多媒体教学用旋转展架通过将液晶显示屏放在两个支撑竖板之间进行角度调节，首先摇动旋转摇把，旋转摇把旋转带动旋转横杆发生旋转，旋转横杆发生旋转带动第二锥齿轮旋转，第二锥齿轮旋转带动第一锥齿轮顶部的旋转竖杆旋转，旋转竖杆旋转带动液晶显示屏发生旋转，液晶显示屏两端的活动块在限位槽里滑动，在调整合适的观看角度后，使得看不清液晶显示屏的学生也可以看清，然后再摇动旋转摇把将液晶显示屏旋转到原来的位置，本实用新型结构简单合理，操作便捷，避免了因液晶显示屏无法调节角度而导致位置较偏的学生观看不清的情况，提高了其使用的局限性，同时提高了使用的稳定性和安全性。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的正面剖视图；

图3为本实用新型的俯视剖视图；

图4为本实用新型的液晶显示屏结构示意图。

图中：1支撑底座、2支撑竖板、3限位槽、4限位横板、5液晶显示屏、6旋转竖杆、7固定套、8空腔、9第一锥齿轮、10旋转横杆、11第二轴承、12第二锥齿轮、13旋转把手、14活动块。

具体实施方式

本实用新型实施例提供一种多媒体教学用旋转展架，如图1-4所示，包括支撑底座1，支撑底座1的数量设置为两个，支撑底座1顶部固定连接有支撑竖板2，两个支撑竖板2底部中间设有限位横板4，限位横板4与支撑竖板2固定连接，支撑竖板2一侧开设有限位槽3，限位横板4顶部设有液晶显示屏5；

液晶显示屏5底部固定连接有旋转竖杆6，旋转竖杆6顶部外侧设有第一轴承，第一轴承底部设有固定套7，限位横板4一端内侧设有空腔8，固定套7贯穿限位横板4顶部与限位横板4固定连接，旋转竖杆6底部固定连接有第一锥齿轮9，第一锥齿轮9底部设有旋转横杆10，旋转横杆10一端设有第二轴承11，第二轴承11一侧设有第二锥齿轮12，旋转横杆10远离第二轴承11的一端设有旋转把手13；

液晶显示屏5两端固定连接有活动块14，活动块14与限位槽3滑动连接，有利于提高液晶显示屏5旋转的稳定性；

第一轴承与液晶显示屏5固定连接，旋转竖杆6与第一轴承活动套接，有利于液晶显示屏5在旋转时更加平稳迅速；

旋转横杆10与第二轴承11活动套接，第二轴承11与限位横板4固定连接，有利于旋转横杆10带动旋转竖杆6旋转更加稳定；

第一锥齿轮9与第二锥齿轮12啮合连接，第二锥齿轮12与旋转横杆10固定连接，有利于传动的更加稳定迅速；

旋转把手13与旋转横杆10固定连接，旋转把手13位于支撑竖板2底部一侧，有利于旋转把手13带动旋转横杆10旋转，使其旋转更加稳定；

支撑竖板2底部一侧开设有贯穿孔，贯穿孔与空腔8相连通，旋转横杆10与贯穿孔活动套接，有利于整个展架之间的传动更加协调；

实施方式具体为：本实用新型在实际使用的过程中，通过将液晶显示屏5放在两个支撑竖板2之间进行角度调节，首先摇动旋转摇把，旋转摇把旋转带动旋转横杆10发生旋转，旋转横杆10发生旋转带动第二锥齿轮12旋转，第二锥齿轮12旋转带动第一锥齿轮9旋转，第一锥齿轮9发生旋转带动旋转竖杆6旋转，旋转竖杆6旋转带动液晶显示屏5发生旋转，液晶显示屏5可以旋转调节到合适的角度，液晶显示屏5两端的活动块14在限位槽3里滑动，在调整合适的观看角度后，使得看不清液晶显示屏5的学生也可以看清，然后再摇动旋转摇把将液晶显示屏5旋转到原来的位置，结构简单合理，操作便捷，避免了因液晶显示屏5无法调节角度而导致位置较偏的学生观看不清的情况，提高了其使用的局限性，同时提高了使用的稳定性和安全性。

工作原理：首先摇动旋转摇把，旋转摇把旋转带动旋转横杆10发生旋转，旋转横杆10发生旋转带动第二锥齿轮12旋转，第二锥齿轮12旋转带动第一锥齿轮9顶部的旋转竖杆6旋转，旋转竖杆6旋转带动液晶显示屏5发生旋转，液晶显示屏5两端的活动块14在限位槽3里滑动，在调整合适的观看角度后，使得看不清液晶显示屏5的学生也可以看清，然后再摇动旋转摇把将液晶显示屏5旋转到原来的位置。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (7)

1.一种多媒体教学用旋转展架，包括支撑底座（1），其特征在于：所述支撑底座（1）的数量设置为两个，所述支撑底座（1）顶部固定连接有支撑竖板（2），两个所述支撑竖板（2）底部中间设有限位横板（4），所述限位横板（4）与支撑竖板（2）固定连接，所述支撑竖板（2）一侧开设有限位槽（3），所述限位横板（4）顶部设有液晶显示屏（5）；

所述液晶显示屏（5）底部固定连接有旋转竖杆（6），所述旋转竖杆（6）顶部外侧设有第一轴承，所述第一轴承底部设有固定套（7），所述限位横板（4）一端内侧设有空腔（8），所述固定套（7）贯穿限位横板（4）顶部与限位横板（4）固定连接，所述旋转竖杆（6）底部固定连接有第一锥齿轮（9），所述第一锥齿轮（9）底部设有旋转横杆（10），所述旋转横杆（10）一端设有第二轴承（11），所述第二轴承（11）一侧设有第二锥齿轮（12），所述旋转横杆（10）远离第二轴承（11）的一端设有旋转把手（13）。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用旋转展架，其特征在于：所述液晶显示屏（5）两端固定连接有活动块（14），所述活动块（14）与限位槽（3）滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用旋转展架，其特征在于：所述第一轴承与液晶显示屏（5）固定连接，所述旋转竖杆（6）与第一轴承活动套接。

4.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用旋转展架，其特征在于：所述旋转横杆（10）与第二轴承（11）活动套接，所述第二轴承（11）与限位横板（4）固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用旋转展架，其特征在于：所述第一锥齿轮（9）与第二锥齿轮（12）啮合连接，所述第二锥齿轮（12）与旋转横杆（10）固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用旋转展架，其特征在于：所述旋转把手（13）与旋转横杆（10）固定连接，所述旋转把手（13）位于支撑竖板（2）底部一侧。

7.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用旋转展架，其特征在于：所述支撑竖板（2）底部一侧开设有贯穿孔，所述贯穿孔与空腔（8）相连通，所述旋转横杆（10）与贯穿孔活动套接。

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