CN211181218U - 一种历史教学用展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及展示装置技术领域，且公开了一种历史教学用展示装置，包括底轮、支架、展示板、把手、夹板和固定板，所述夹板包括拉环、导柱、紧固装置和夹紧装置，所述紧固装置包括连接柱、紧固箱体、弹簧、支撑板、挡板、紧固板、弹性绳和承接板，所述夹紧装置包括夹紧箱体、弹性块、滑板、限位柱和橡胶软垫。该历史教学用展示装置，通过设置的夹板，向夹板施加拉力时，从而使夹板向左移动，松开夹板时，通过设置的弹性绳和弹簧，从而使支撑板向右移动，进而使连接柱向右移动，从而使固定板向右移动，进而使拉环向右移动，从而使夹板向右移动，进而方便了展示资料的更换，从而增加了该展示装置的寿命。

Description

一种历史教学用展示装置

技术领域

本实用新型涉及展示装置技术领域，具体为一种历史教学用展示装置。

背景技术

历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射，如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失，历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题，历史是延伸的，历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹，在哲学上，这种含义下的历史称为历史本体，例如宇宙历史、地球历史、鸟类历史等等，一般来说，历史学仅仅研究前者，即社会史，为了让学生多掌握历史，一种历史教学用展示装置就应运而生，但是传统的展示装置都是用磁铁固定需要展示的资料，当磁铁的磁性消失时，装置就报废了，有一定的使用寿命，为此我们提供了一种使用寿命长的历史教学用展示装置。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种历史教学用展示装置，具备使用寿命长等优点，解决了当磁铁磁性消失时无法使用的问题。

（二）技术方案

为实现上述使用寿命长的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种历史教学用展示装置，包括底轮、支架、展示板、把手、夹板和固定板，所述底轮中轴与支架底部转动连接，所述支架正部与展示板背部固定连接，所述夹板位于展示板左部，所述夹板左侧与把手右侧固定连接，所述夹板包括拉环、导柱、紧固装置和夹紧装置，所述拉环右侧与导柱左端固定连接，所述导柱右侧贯穿夹板并延伸至其右侧，所述导柱右侧贯穿展示板左侧并延伸至其内部，所述导柱右侧与固定板左侧固定连接，所述固定板顶部与展示板内壁顶部滑动连接。

所述紧固装置包括连接柱、紧固箱体、弹簧、支撑板、挡板、紧固板、弹性绳和承接板，所述连接柱左端与固定板右侧固定连接，所述连接柱右端贯穿展示板右侧并延伸至其外部，所述紧固箱体内壁左侧与弹簧左端固定连接，所述弹簧内圈套接连接柱外圈，所述弹簧右端与支撑板左侧固定连接，所述支撑板顶部与连接柱底部固定连接，所述支撑板右侧与挡板左侧活动连接，所述紧固板顶部与连接柱底部固定连接，所述支撑板左侧与弹性绳左端固定连接，所述弹性绳右端与承接板右侧固定连接，所述承接板的顶部和底部与紧固箱体内壁的顶部和底部固定连接。

所述夹紧装置包括夹紧箱体、弹性块、滑板、限位柱和橡胶软垫，所述夹紧箱体左侧与夹板右侧固定连接，所述夹紧箱体内壁左侧与弹性块左侧固定连接，所述弹性块右侧与滑板左侧固定连接，所述滑板的顶部和底部分别于夹紧箱体内壁的顶部和底部滑动连接，所述滑板右侧与限位柱左端固定连接，所述限位柱右端贯穿夹紧箱体的右侧并延伸至其外部，所述限位柱右端与橡胶软垫左侧固定连接。

优选的，所述夹紧装置有多个，多个所述夹紧装置均匀分布在夹板右侧。

优选的，所述支撑板有两个，两个所述支撑板关于连接柱对称，所述挡板有两个，两个所述挡板关于连接柱对称，所述紧固板有两个，两个所述紧固板关于连接柱对称，所述弹性绳有两个，两个所述弹性绳关于连接柱对称。

优选的，紧固装置有两个，两个所述紧固装置分别位于夹板的顶部个底部，所述夹板有两个，两个所述夹板分别位于展示板的左侧和右侧。

优选的，所述连接柱右端贯穿紧固箱体并延伸至其内部，所述紧固箱体左侧与展示板右侧固定连接，所述连接柱右端与承接板左侧活动连接。

优选的，所述挡板底部与紧固箱体内壁底部固定连接，所述支撑板右侧与紧固板左侧固定连接。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种历史教学用展示装置，具备以下有益效果：

1、该历史教学用展示装置，通过设置的夹板，向夹板施加拉力时，从而使夹板向左移动，松开夹板时，通过设置的弹性绳和弹簧，从而使支撑板向右移动，进而使连接柱向右移动，从而使固定板向右移动，进而使拉环向右移动，从而使夹板向右移动，进而方便了展示资料的更换，从而增加了该展示装置的寿命。

2、该历史教学用展示装置，通过设置的夹紧装置，夹板向右移动时，从而使夹紧装置向右移动，进而使限位柱向右移动，从而使橡胶软垫向右移动，通过设置的橡胶软垫，从而避免了展示资料的损伤。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构图1中A处放大图；

图3为本使用新型结构图1中B处放大图；

图4为本实用新型结构正视图。

其中：1底轮、2支架、3展示板、4把手、5夹板、51拉环、52导柱、53紧固装置、531连接柱、532紧固箱体、533弹簧、534支撑板、535挡板、536紧固板、537弹性绳、538承接板、54夹紧装置、541夹紧箱体、542弹性块、543滑板、544限位柱、545橡胶软垫、6固定板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种历史教学用展示装置，包括底轮1、支架2、展示板3、把手4、夹板5和固定板6，底轮1中轴与支架2底部转动连接，支架2正部与展示板3背部固定连接，夹板5位于展示板3左部，夹板5左侧与把手4右侧固定连接，夹板5包括拉环51、导柱52、紧固装置53和夹紧装置54，拉环51右侧与导柱52左端固定连接，导柱52右侧贯穿夹板5并延伸至其右侧，导柱52右侧贯穿展示板3左侧并延伸至其内部，导柱52右侧与固定板6左侧固定连接，固定板6顶部与展示板3内壁顶部滑动连接。

紧固装置53包括连接柱531、紧固箱体532、弹簧533、支撑板534、挡板535、紧固板536、弹性绳537和承接板538，连接柱531左端与固定板6右侧固定连接，连接柱531右端贯穿展示板3右侧并延伸至其外部，连接柱531右端贯穿紧固箱体532并延伸至其内部，紧固箱体532左侧与展示板3右侧固定连接，连接柱531右端与承接板538左侧活动连接，紧固箱体532内壁左侧与弹簧533左端固定连接，弹簧533内圈套接连接柱531外圈，弹簧533右端与支撑板534左侧固定连接，支撑板534顶部与连接柱531底部固定连接，支撑板534右侧与挡板535左侧活动连接，挡板535底部与紧固箱体532内壁底部固定连接，支撑板534右侧与紧固板536左侧固定连接，紧固板536顶部与连接柱531底部固定连接，支撑板534左侧与弹性绳537左端固定连接，弹性绳537右端与承接板538右侧固定连接，承接板538的顶部和底部与紧固箱体532内壁的顶部和底部固定连接，支撑板534有两个，两个支撑板534关于连接柱531对称，挡板535有两个，两个挡板535关于连接柱531对称，紧固板536有两个，两个紧固板536关于连接柱531对称，弹性绳537有两个，两个弹性绳537关于连接柱531对称，紧固装置53有两个，两个紧固装置53分别位于夹板5的顶部个底部，夹板5有两个，两个夹板5分别位于展示板3的左侧和右侧，拉动把手4，使夹板5向左移动，将展示资料的边缘放置在夹板5下方，松开把手4，通过设置的弹性绳537和弹簧533，支撑板534向右移动，连接柱531向右移动，固定板6向右移动，导柱52向右移动，拉环51向右移动，夹板5向右移动。

夹紧装置54包括夹紧箱体541、弹性块542、滑板543、限位柱544和橡胶软垫545，夹紧箱体541左侧与夹板5右侧固定连接，夹紧箱体541内壁左侧与弹性块542左侧固定连接，弹性块542右侧与滑板543左侧固定连接，滑板543的顶部和底部分别于夹紧箱体541内壁的顶部和底部滑动连接，滑板543右侧与限位柱544左端固定连接，限位柱544右端贯穿夹紧箱体541的右侧并延伸至其外部，限位柱544右端与橡胶软垫545左侧固定连接，夹紧装置54有多个，多个夹紧装置54均匀分布在夹板5右侧，橡胶软垫545受到阻力时，向左移动，限位柱544向左移动，滑板543向左移动，弹性块542的一端向左移动，橡胶软垫545将展示资料夹紧。

在使用时，将展示装置推动到合适的位置，拉动把手4，随之使夹板5向左移动，随之将展示资料的边缘放置在夹板5下方，随之松开把手4，通过设置的弹性绳537和弹簧533，支撑板534随之向右移动，连接柱531随之向右移动，固定板6随之向右移动，导柱52随之向右移动，拉环51随之向右移动，夹板5随之向右移动，橡胶软垫545受到阻力时，向左移动，限位柱544随之向左移动，滑板543随之向左移动，弹性块542的一端随之向左移动，随之橡胶软垫545将展示资料夹紧。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种历史教学用展示装置，包括底轮（1）、支架（2）、展示板（3）、把手（4）、夹板（5）和固定板（6），其特征在于：所述底轮（1）中轴与支架（2）底部转动连接，所述支架（2）正部与展示板（3）背部固定连接，所述夹板（5）位于展示板（3）左部，所述夹板（5）左侧与把手（4）右侧固定连接，所述夹板（5）包括拉环（51）、导柱（52）、紧固装置（53）和夹紧装置（54），所述拉环（51）右侧与导柱（52）左端固定连接，所述导柱（52）右侧贯穿夹板（5）并延伸至其右侧，所述导柱（52）右侧贯穿展示板（3）左侧并延伸至其内部，所述导柱（52）右侧与固定板（6）左侧固定连接，所述固定板（6）顶部与展示板（3）内壁顶部滑动连接；

所述紧固装置（53）包括连接柱（531）、紧固箱体（532）、弹簧（533）、支撑板（534）、挡板（535）、紧固板（536）、弹性绳（537）和承接板（538），所述连接柱（531）左端与固定板（6）右侧固定连接，所述连接柱（531）右端贯穿展示板（3）右侧并延伸至其外部，所述紧固箱体（532）内壁左侧与弹簧（533）左端固定连接，所述弹簧（533）内圈套接连接柱（531）外圈，所述弹簧（533）右端与支撑板（534）左侧固定连接，所述支撑板（534）顶部与连接柱（531）底部固定连接，所述支撑板（534）右侧与挡板（535）左侧活动连接，所述紧固板（536）顶部与连接柱（531）底部固定连接，所述支撑板（534）左侧与弹性绳（537）左端固定连接，所述弹性绳（537）右端与承接板（538）右侧固定连接，所述承接板（538）的顶部和底部与紧固箱体（532）内壁的顶部和底部固定连接；

所述夹紧装置（54）包括夹紧箱体（541）、弹性块（542）、滑板（543）、限位柱（544）和橡胶软垫（545），所述夹紧箱体（541）左侧与夹板（5）右侧固定连接，所述夹紧箱体（541）内壁左侧与弹性块（542）左侧固定连接，所述弹性块（542）右侧与滑板（543）左侧固定连接，所述滑板（543）的顶部和底部分别于夹紧箱体（541）内壁的顶部和底部滑动连接，所述滑板（543）右侧与限位柱（544）左端固定连接，所述限位柱（544）右端贯穿夹紧箱体（541）的右侧并延伸至其外部，所述限位柱（544）右端与橡胶软垫（545）左侧固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种历史教学用展示装置，其特征在于：所述夹紧装置（54）有多个，多个所述夹紧装置（54）均匀分布在夹板（5）右侧。

3.根据权利要求1所述的一种历史教学用展示装置，其特征在于：所述支撑板（534）有两个，两个所述支撑板（534）关于连接柱（531）对称，所述挡板（535）有两个，两个所述挡板（535）关于连接柱（531）对称，所述紧固板（536）有两个，两个所述紧固板（536）关于连接柱（531）对称，所述弹性绳（537）有两个，两个所述弹性绳（537）关于连接柱（531）对称。

4.根据权利要求1所述的一种历史教学用展示装置，其特征在于：所述紧固装置（53）有两个，两个所述紧固装置（53）分别位于夹板（5）的顶部个底部，所述夹板（5）有两个，两个所述夹板（5）分别位于展示板（3）的左侧和右侧。

5.根据权利要求1所述的一种历史教学用展示装置，其特征在于：所述连接柱（531）右端贯穿紧固箱体（532）并延伸至其内部，所述紧固箱体（532）左侧与展示板（3）右侧固定连接，所述连接柱（531）右端与承接板（538）左侧活动连接。

6.根据权利要求1所述的一种历史教学用展示装置，其特征在于：所述挡板（535）底部与紧固箱体（532）内壁底部固定连接，所述支撑板（534）右侧与紧固板（536）左侧固定连接。

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