CN211087611U

CN211087611U - 一种数学教育用教具展示装置

Info

Publication number: CN211087611U
Application number: CN201921757503.8U
Authority: CN
Inventors: 何冬霞
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2019-10-19
Filing date: 2019-10-19
Publication date: 2020-07-24
Anticipated expiration: 2029-10-19

Abstract

本实用新型公开了一种数学教育用教具展示装置，包括固定框、驱动装置、升降装置和展示板，所述固定框的底部四角通过螺栓固定有减震装置，所述减震装置的底部通过螺栓固定有万向轮，所述固定框的底部通过螺栓固定有驱动装置，所述固定框的底板上方设有驱动轴，所述驱动轴的两侧端面上焊接固定有主动锥齿轮，所述主动锥齿轮螺纹连接升降装置，所述升降装置的顶部焊接固定有支撑板，所述支撑板的底部通过螺栓固定有旋转电机，所述旋转电机的旋转轴的顶部焊接固定有展示板。该数学教育用教具展示装置，不仅能够对展示装置的高度进行调节，还能够根据需要对展示角度进行调节，提高了展示效果。

Description

一种数学教育用教具展示装置

技术领域

本实用新型属于教具展示装置技术领域，具体涉及一种数学教育用教具展示装置。

背景技术

数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科，而且，数学教育工作者也关注促进这种实践的工具及其研究的发展。数学教育是现代社会激烈争论的主题之一。目前老师在上数学课时，都会用实物跟同学们讲解和认识，而一般都是将需要讲解和认识的物体放置在讲桌上，从而存在展示效果差、无法调节高度，导致后面同学看不到、且无法调节角度的缺点。

因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种数学教育用教具展示装置，以满足实际使用的需要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教育用教具展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教育用教具展示装置，包括固定框、驱动装置、升降装置和展示板，所述固定框的底部四角通过螺栓固定有减震装置，所述减震装置的底部通过螺栓固定有万向轮，所述万向轮的一侧安装有刹车板，所述固定框的底部通过螺栓固定有驱动装置，所述固定框的底板上方设有驱动轴，所述驱动轴的两侧端面上焊接固定有主动锥齿轮，所述主动锥齿轮一侧的固定框内设有升降装置，所述升降装置的顶部焊接固定有支撑板，所述支撑板的底部通过螺栓固定有旋转电机，所述旋转电机的输出端焊接固定有旋转轴，旋转轴贯穿支撑板，并延伸至支撑板上方，所述旋转电机的旋转轴的顶部焊接固定有展示板。

优选的，所述驱动装置包括电机箱和正反电机，所述电机箱焊接固定在固定框的底部，所述电机箱内通过支架焊接固定有正反电机，所述正反电机的输出端焊接固定有旋转轴，旋转轴的左端面上焊接固定有主动转盘。

优选的，所述升降装置包括升降螺杆和升降套筒，所述升降螺杆的底部外壁上转动连接有转动轴承，转动轴承焊接固定在固定框的底板内，所述升降螺杆的外壁上螺纹连接升降套筒，所述升降套筒的顶部与支撑板的底部焊接固定，所述升降螺杆的外壁上焊接固定有与主动锥齿轮相啮合的从动锥齿轮。

优选的，所述减震装置包括减震套筒和减震柱，所述减震套筒内开设有移动槽，移动槽两侧的减震套筒内开设有滑槽，所述减震套筒的顶板底部焊接固定有减震弹簧，所述减震弹簧的底部焊接固定有导向板，导向板在减震套筒内的滑槽内滑动，导向板的底部焊接固定有减震柱，所述减震柱延伸至减震套筒外，所述减震柱的底部焊接固定有安装板。

优选的，所述固定框的底板表面四角通过螺栓固定有支撑套筒，所述支撑套筒内滑动连接有升降柱，所述升降柱的顶部通过螺栓与支撑板的底部固定连接。

优选的，所述支撑板的表面开设有滚轮槽，所述展示板的底部通过螺栓对称固定两组安装架，所述安装架内通过转轴转动连接有滚动轮，所述滚动轮在支撑板的滚轮槽内移动。

优选的，所述驱动轴的外壁上套设有两组旋转轴承，旋转轴承的底部通过连接块与固定框的底板表面焊接固定，所述驱动轴的外壁上与主动转盘对应的位置上焊接固定有从动转盘，从动转盘与主动转盘通过皮带进行转动连接。

本实用新型的技术效果和优点：该数学教育用教具展示装置，通过正反电机转动带动主动转盘转动，主动转盘通过皮带带动从动转盘转动，从而使升降螺杆转动，带动升降套筒进行升降，根据数学教学的需求对展示板的高度进行调节，满足不同学生的需求，适用范围更广；通过旋转电机转动带动展示板转动，从而能够对展示板上的物品进行全方位的展示，提高了展示效果，该数学教育用教具展示装置，不仅能够对展示装置的高度进行调节，还能够根据需要对展示角度进行调节，提高了展示效果。

附图说明

图1为本实用新型的剖视图；

图2为本实用新型的图1中A处的放大图；

图3为本实用新型的减震装置的剖视图；

图4为本实用新型的减震装置的结构示意图。

图中：1固定框、2减震装置、3万向轮、4驱动装置、5驱动轴、6主动锥齿轮、7升降装置、8支撑套筒、9升降柱、10支撑板、11旋转电机、12展示板、13安装架、14滚动轮、15减震套筒、16减震弹簧、17减震柱、18安装板、19电机箱、20正反电机、21主动转盘、22升降螺杆、23升降套筒、24从动锥齿轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

除非单独定义指出的方向外，本文涉及的上、下、左、右、前、后等方向均是以本实用新型所示的图中的上、下、左、右、前、后等方向为准，在此一并说明。

本实用新型提供了如图1-4所示的一种数学教育用教具展示装置，包括固定框1、驱动装置4、升降装置7和展示板12，所述固定框1的底部四角通过螺栓固定有减震装置2，所述减震装置2的底部通过螺栓固定有万向轮3，所述万向轮3的一侧安装有刹车板，所述固定框1的底部通过螺栓固定有驱动装置4，所述固定框1的底板上方设有驱动轴5，所述驱动轴5的两侧端面上焊接固定有主动锥齿轮6，所述主动锥齿轮6一侧的固定框1内设有升降装置7，所述升降装置7的顶部焊接固定有支撑板10，所述支撑板10的底部通过螺栓固定有旋转电机11，所述旋转电机11的型号为：86BYG120，所述旋转电机11的输出端焊接固定有旋转轴，旋转轴贯穿支撑板10，并延伸至支撑板10上方，所述旋转电机11的旋转轴的顶部焊接固定有展示板12。

具体的，所述驱动装置4包括电机箱19和正反电机20，所述电机箱19焊接固定在固定框1的底部，所述电机箱19内通过支架焊接固定有正反电机20，所述正反电机18的型号为：68KTYZ，所述正反电机20的输出端焊接固定有旋转轴，旋转轴的左端面上焊接固定有主动转盘21，所述电机箱19的右侧外壁上开设有散热口，散热口内通过螺栓固定有防尘网。

具体的，所述升降装置7包括升降螺杆22和升降套筒23，所述升降螺杆22的底部外壁上转动连接有转动轴承，转动轴承焊接固定在固定框1的底板内，所述升降螺杆22的外壁上螺纹连接升降套筒23，所述升降套筒23的顶部与支撑板10的底部焊接固定，所述升降螺杆22的外壁上焊接固定有与主动锥齿轮6相啮合的从动锥齿轮24。

具体的，所述减震装置2包括减震套筒15和减震柱17，所述减震套筒15内开设有移动槽，移动槽两侧的减震套筒15内开设有滑槽，所述减震套筒15的顶板底部焊接固定有减震弹簧16，所述减震弹簧16的底部焊接固定有导向板，导向板在减震套筒15内的滑槽内滑动，导向板的底部焊接固定有减震柱17，所述减震柱17延伸至减震套筒15外，所述减震柱17的底部焊接固定有安装板18，当需要对展示装置进行移动时，在经过一些不平整的路面时，通过缓冲柱17挤压缓冲弹簧15，缓冲弹簧15形变，对颠簸产生的震动进行抵消，保证了转移过程中的稳定性。

具体的，所述固定框1的底板表面四角通过螺栓固定有支撑套筒8，所述支撑套筒8内滑动连接有升降柱9，所述升降柱9的顶部通过螺栓与支撑板10的底部固定连接，所述升降柱9在支撑套筒8内滑动，能够对支撑板10进行支撑，保证支撑板10在升降过程中的稳定性。

具体的，所述支撑板10的表面开设有滚轮槽，所述展示板12的底部通过螺栓对称固定两组安装架13，所述安装架13内通过转轴转动连接有滚动轮14，所述滚动轮14在支撑板10的滚轮槽内移动，保证了展示板12在转动的过程中能够更加平稳的转动。

具体的，所述驱动轴5的外壁上套设有两组旋转轴承，旋转轴承的底部通过连接块与固定框1的底板表面焊接固定，通过旋转轴承对驱动轴5进行固定，能够保证驱动轴5转动时的稳定性，所述驱动轴5的外壁上与主动转盘21对应的位置上焊接固定有从动转盘，从动转盘与主动转盘21通过皮带进行转动连接。

具体的，该数学教育用教具展示装置，在使用时，外接电源，启动正反电机20，通过正反电机20转动带动主动转盘21转动，主动转盘21通过皮带带动从动转盘转动，从而使驱动轴5和主动锥齿轮6转动，带动升降螺杆22转动，使升降套筒23进行升降，根据教学的需求对展示板12的高度进行调节，升降柱9在支撑套筒8内滑动，对实训支撑板10起到支撑作用，当需要对展示板12上的物品进行多角度展示时，启动旋转电机11，通过旋转电机11转动带动展示板12进行转动，从而实现对展示板12上的物品进行全方位的展示，展示板12下方的滚动轮14在支撑板10表面的滚轮槽内滚动，保证展示板12转动的稳定性，教学完成后，关闭所有电气设备，将物品从展示板12上取下。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种数学教育用教具展示装置，包括固定框（1）、驱动装置（4）、升降装置（7）和展示板（12），其特征在于：所述固定框（1）的底部四角通过螺栓固定有减震装置（2），所述减震装置（2）的底部通过螺栓固定有万向轮（3），所述万向轮（3）的一侧安装有刹车板，所述固定框（1）的底部通过螺栓固定有驱动装置（4），所述固定框（1）的底板上方设有驱动轴（5），所述驱动轴（5）的两侧端面上焊接固定有主动锥齿轮（6），所述主动锥齿轮（6）一侧的固定框（1）内设有升降装置（7），所述升降装置（7）的顶部焊接固定有支撑板（10），所述支撑板（10）的底部通过螺栓固定有旋转电机（11），所述旋转电机（11）的输出端焊接固定有旋转轴，旋转轴贯穿支撑板（10），并延伸至支撑板（10）上方，所述旋转电机（11）的旋转轴的顶部焊接固定有展示板（12）。

2.根据权利要求1所述的一种数学教育用教具展示装置，其特征在于：所述驱动装置（4）包括电机箱（19）和正反电机（20），所述电机箱（19）焊接固定在固定框（1）的底部，所述电机箱（19）内通过支架焊接固定有正反电机（20），所述正反电机（20）的输出端焊接固定有旋转轴，旋转轴的左端面上焊接固定有主动转盘（21）。

3.根据权利要求1所述的一种数学教育用教具展示装置，其特征在于：所述升降装置（7）包括升降螺杆（22）和升降套筒（23），所述升降螺杆（22）的底部外壁上转动连接有转动轴承，转动轴承焊接固定在固定框（1）的底板内，所述升降螺杆（22）的外壁上螺纹连接升降套筒（23），所述升降套筒（23）的顶部与支撑板（10）的底部焊接固定，所述升降螺杆（22）的外壁上焊接固定有与主动锥齿轮（6）相啮合的从动锥齿轮（24）。

4.根据权利要求1所述的一种数学教育用教具展示装置，其特征在于：所述减震装置（2）包括减震套筒（15）和减震柱（17），所述减震套筒（15）内开设有移动槽，移动槽两侧的减震套筒（15）内开设有滑槽，所述减震套筒（15）的顶板底部焊接固定有减震弹簧（16），所述减震弹簧（16）的底部焊接固定有导向板，导向板在减震套筒（15）内的滑槽内滑动，导向板的底部焊接固定有减震柱（17），所述减震柱（17）延伸至减震套筒（15）外，所述减震柱（17）的底部焊接固定有安装板（18）。

5.根据权利要求1所述的一种数学教育用教具展示装置，其特征在于：所述固定框（1）的底板表面四角通过螺栓固定有支撑套筒（8），所述支撑套筒（8）内滑动连接有升降柱（9），所述升降柱（9）的顶部通过螺栓与支撑板（10）的底部固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种数学教育用教具展示装置，其特征在于：所述支撑板（10）的表面开设有滚轮槽，所述展示板（12）的底部通过螺栓对称固定两组安装架（13），所述安装架（13）内通过转轴转动连接有滚动轮（14），所述滚动轮（14）在支撑板（10）的滚轮槽内移动。

7.根据权利要求1所述的一种数学教育用教具展示装置，其特征在于：所述驱动轴（5）的外壁上套设有两组旋转轴承，旋转轴承的底部通过连接块与固定框（1）的底板表面焊接固定，所述驱动轴（5）的外壁上与主动转盘（21）对应的位置上焊接固定有从动转盘，从动转盘与主动转盘（21）通过皮带进行转动连接。