CN210896061U - 一种便于携带的英语单词记忆装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及学习用具技术领域，且公开了一种便于携带的英语单词记忆装置，包括外壳，所述外壳右侧的内壁固定连接有右侧金属仓，所述右侧金属仓右侧的内壁固定连接有右侧弹簧，所述外壳的内部活动安装有显示板，所述显示板的右侧固定连接有右侧金属块，所述右侧弹簧的左侧固定连接有一端贯穿并延伸至右侧金属块内部的右侧卡杆，所述显示板正面的顶部和底部均固定连接有内部滑轨。该便于携带的英语单词记忆装置，将写有单词的卡片插入内部滑轨安装在显示板上，使使用者可通过观察玻璃看到显示板上的单词，使用者可通过滑动遮挡板，使遮挡板可遮挡住卡片上与英文相对应的中文，从而便于使用者记忆单词，提高使用者记单词的效率。

Description

一种便于携带的英语单词记忆装置

技术领域

本实用新型涉及学习用具技术领域，具体为一种便于携带的英语单词记忆装置。

背景技术

英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征，背单词记忆算法的特点是结合权威的记忆理论，充分调动用户的眼、耳、口和手等各种感官，根据用户的实际情况和使用环境智能确定内容和方法，根据用户的使用情况进行动态调整。

在英语的学习过程中，不管是学生还是自学者都经常接触很多的英语单词和词组，由于英语单词很多，学生通常很难全部记住这些英语单词的中文意思，尤其是初学者更是如此，每天记忆一定数量的单词，积少成多是很多老师和学生都比较推崇的做法，但现有的用于英语单词记忆的装置，不方便携带，无法让学生随时随地的学习，降低了学习效率，故提出一种便于携带的英语单词记忆装置以解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于携带的英语单词记忆装置，具备便于携带的优点，解决了每天记忆一定数量的单词，积少成多是很多老师和学生都比较推崇的做法，但现有的用于英语单词记忆的装置，不方便携带，无法让学生随时随地的学习，降低了学习效率的问题。

(二)技术方案

为实现上述便于携带的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于携带的英语单词记忆装置，包括外壳，所述外壳右侧的内壁固定连接有右侧金属仓，所述右侧金属仓右侧的内壁固定连接有右侧弹簧，所述外壳的内部活动安装有显示板，所述显示板的右侧固定连接有右侧金属块，所述右侧弹簧的左侧固定连接有一端贯穿并延伸至右侧金属块内部的右侧卡杆，所述显示板正面的顶部和底部均固定连接有内部滑轨，所述显示板的左侧固定连接有左侧金属块，所述外壳内顶壁的左侧和内底壁的左侧均固定连接有固定块，两个所述固定块相对的一侧均开设有卡槽，所述左侧金属块的顶部和底部均固定连接有一端贯穿并延伸至卡槽内部的左侧卡杆，所述左侧金属块的左侧固定连接有连接杆，所述连接杆顶部的左侧和底部的左侧均固定连接有左侧金属仓，两个所述左侧金属仓相对一侧的内壁均固定连接有左侧弹簧，两个所述左侧弹簧相背的一侧均固定连接有一端贯穿并延伸至左侧金属仓外部的限位杆，两个所述限位杆的左侧均固定连接有一端贯穿并延伸至外壳左侧的拨动板，所述外壳的正面固定安装有位于显示板正面的观察玻璃，所述外壳的正面固定安装有数量为两个且分别位于观察玻璃顶部和底部的外部滑轨，所述外壳的正面活动安装有位于观察玻璃正面的遮挡板，所述遮挡板的顶部和底部均固定连接有与外部滑轨滑动连接的外部滑块，所述外壳右侧的底部固定安装有挂件。

优选的，所述右侧金属仓的左侧开设有与右侧卡杆相匹配的第一通孔，所述右侧金属块的右侧开设有与右侧卡杆相匹配的圆形凹槽。

优选的，所述卡槽的左侧与固定块的左侧位于同一水平面，所述卡槽的宽度与左侧卡杆的直径相匹配。

优选的，两个所述限位杆的形状均为一个T字形且互相对称，所述遮挡板的正面固定连接有防滑条。

优选的，两个所述左侧金属仓的左侧均开设有第一矩形通孔，所述第一矩形通孔的宽度与拨动板的宽度相同，所述第一矩形通孔的高度为左侧金属仓的二分之一。

优选的，所述外壳的左侧开设有第二矩形通孔，所述第二矩形通孔的宽度与外壳的宽度相同，所述第二矩形通孔的高度大于两个左侧卡杆相背一侧之间的距离。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种便于携带的英语单词记忆装置，具备以下有益效果：

该便于携带的英语单词记忆装置，通过将写有单词的卡片插入内部滑轨安装在显示板上，使使用者可通过观察玻璃看到显示板上的单词，使用者可通过滑动遮挡板，使遮挡板可遮挡住卡片上与英文相对应的中文，从而便于使用者记忆单词，提高使用者记单词的效率，当需要更换显示板上的卡片时，可按动拨动板，进而使左侧弹簧被压缩，使限位杆运动，当两个限位杆相对运动到两个限位杆相背一侧的距离小于第二矩形通孔时，可将整个显示板抽出，从而将显示板正面的卡片抽出更换，使整个装置使用起来更加的方便，又通过设置有挂件，使整个装置可挂在钥匙扣上携带在身上，进而使整个装置携带起来更加的方便，使使用者可随时随地的学习记忆，从而提高了使用者的学习记忆效率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构剖视图；

图3为本实用新型图2中A的放大结构示意图。

图中：1外壳、2右侧金属块、3右侧金属仓、4右侧弹簧、5挂件、6右侧卡杆、7内部滑轨、8显示板、9左侧金属块、10卡槽、11左侧卡杆、12固定块、13拨动板、14限位杆、15左侧金属仓、16左侧弹簧、17观察玻璃、18外部滑轨、19外部滑块、20遮挡板、21连接杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种便于携带的英语单词记忆装置，包括外壳1，外壳1右侧的内壁固定连接有右侧金属仓3，右侧金属仓3右侧的内壁固定连接有右侧弹簧4，外壳1的内部活动安装有显示板8，显示板8的右侧固定连接有右侧金属块2，右侧弹簧4的左侧固定连接有一端贯穿并延伸至右侧金属块2内部的右侧卡杆6，右侧金属仓3的左侧开设有与右侧卡杆6相匹配的第一通孔，右侧金属块2的右侧开设有与右侧卡杆6相匹配的圆形凹槽，使显示板8安装后，右侧卡杆6插入圆形凹槽内，同时右侧弹簧4被压缩，使显示板8因为右侧弹簧4张力的原因被挤压，进而使显示板8被安装得更加稳定，显示板8正面的顶部和底部均固定连接有内部滑轨7，显示板8的左侧固定连接有左侧金属块9，外壳1内顶壁的左侧和内底壁的左侧均固定连接有固定块12，两个固定块12相对的一侧均开设有卡槽10，左侧金属块9的顶部和底部均固定连接有一端贯穿并延伸至卡槽10内部的左侧卡杆11，卡槽10的左侧与固定块12的左侧位于同一水平面，卡槽10的宽度与左侧卡杆11的直径相匹配，使显示板8安装后，左侧卡杆11可插入卡槽10内，进而使显示板8被安装得更加的稳定，左侧金属块9的左侧固定连接有连接杆21，连接杆21顶部的左侧和底部的左侧均固定连接有左侧金属仓15，两个左侧金属仓15相对一侧的内壁均固定连接有左侧弹簧16，两个左侧弹簧16相背的一侧均固定连接有一端贯穿并延伸至左侧金属仓15外部的限位杆14，两个限位杆14的形状均为一个T字形且互相对称，两个限位杆14的左侧均固定连接有一端贯穿并延伸至外壳1左侧的拨动板13，外壳1的左侧开设有第二矩形通孔，第二矩形通孔的宽度与外壳1的宽度相同，第二矩形通孔的高度大于两个左侧卡杆11相背一侧之间的距离，两个左侧金属仓15的左侧均开设有第一矩形通孔，第一矩形通孔的宽度与拨动板13的宽度相同，第一矩形通孔的高度为左侧金属仓15的二分之一，外壳1的正面固定安装有位于显示板8正面的观察玻璃17，外壳1的正面固定安装有数量为两个且分别位于观察玻璃17顶部和底部的外部滑轨18，外壳1的正面活动安装有位于观察玻璃17正面的遮挡板20，遮挡板20的正面固定连接有防滑条，使使用者操作起来不易打滑，操作起来更加的方便，遮挡板20的顶部和底部均固定连接有与外部滑轨18滑动连接的外部滑块19，外壳1右侧的底部固定安装有挂件5，通过将写有单词的卡片插入内部滑轨7安装在显示板8上，使使用者可通过观察玻璃17看到显示板8上的单词，使用者可通过滑动遮挡板20，使遮挡板20可遮挡住卡片上与英文相对应的中文，从而便于使用者记忆单词，提高使用者记单词的效率，当需要更换显示板8上的卡片时，可按动拨动板13，进而使左侧弹簧16被压缩，使限位杆14运动，当两个限位杆14相对运动到两个限位杆14相背一侧的距离小于第二矩形通孔时，可将整个显示板8抽出，从而将显示板8正面的卡片抽出更换，使整个装置使用起来更加的方便，又通过设置有挂件5，使整个装置可挂在钥匙扣上携带在身上，进而使整个装置携带起来更加的方便，使使用者可随时随地的学习记忆，从而提高了使用者的学习记忆效率。

综上所述，该便于携带的英语单词记忆装置，通过将写有单词的卡片插入内部滑轨7安装在显示板8上，使使用者可通过观察玻璃17看到显示板8上的单词，使用者可通过滑动遮挡板20，使遮挡板20可遮挡住卡片上与英文相对应的中文，从而便于使用者记忆单词，提高使用者记单词的效率，当需要更换显示板8上的卡片时，可按动拨动板13，进而使左侧弹簧16被压缩，使限位杆14运动，当两个限位杆14相对运动到两个限位杆14相背一侧的距离小于第二矩形通孔时，可将整个显示板8抽出，从而将显示板8正面的卡片抽出更换，使整个装置使用起来更加的方便，又通过设置有挂件5，使整个装置可挂在钥匙扣上携带在身上，进而使整个装置携带起来更加的方便，使使用者可随时随地的学习记忆，从而提高了使用者的学习记忆效率，解决了每天记忆一定数量的单词，积少成多是很多老师和学生都比较推崇的做法，但现有的用于英语单词记忆的装置，不方便携带，无法让学生随时随地的学习，降低了学习效率的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种便于携带的英语单词记忆装置，包括外壳(1)，其特征在于：所述外壳(1)右侧的内壁固定连接有右侧金属仓(3)，所述右侧金属仓(3)右侧的内壁固定连接有右侧弹簧(4)，所述外壳(1)的内部活动安装有显示板(8)，所述显示板(8)的右侧固定连接有右侧金属块(2)，所述右侧弹簧(4)的左侧固定连接有一端贯穿并延伸至右侧金属块(2)内部的右侧卡杆(6)，所述显示板(8)正面的顶部和底部均固定连接有内部滑轨(7)，所述显示板(8)的左侧固定连接有左侧金属块(9)，所述外壳(1)内顶壁的左侧和内底壁的左侧均固定连接有固定块(12)，两个所述固定块(12)相对的一侧均开设有卡槽(10)，所述左侧金属块(9)的顶部和底部均固定连接有一端贯穿并延伸至卡槽(10)内部的左侧卡杆(11)，所述左侧金属块(9)的左侧固定连接有连接杆(21)，所述连接杆(21)顶部的左侧和底部的左侧均固定连接有左侧金属仓(15)，两个所述左侧金属仓(15)相对一侧的内壁均固定连接有左侧弹簧(16)，两个所述左侧弹簧(16)相背的一侧均固定连接有一端贯穿并延伸至左侧金属仓(15)外部的限位杆(14)，两个所述限位杆(14)的左侧均固定连接有一端贯穿并延伸至外壳(1)左侧的拨动板(13)，所述外壳(1)的正面固定安装有位于显示板(8)正面的观察玻璃(17)，所述外壳(1)的正面固定安装有数量为两个且分别位于观察玻璃(17)顶部和底部的外部滑轨(18)，所述外壳(1)的正面活动安装有位于观察玻璃(17)正面的遮挡板(20)，所述遮挡板(20)的顶部和底部均固定连接有与外部滑轨(18)滑动连接的外部滑块(19)，所述外壳(1)右侧的底部固定安装有挂件(5)。

2.根据权利要求1所述的一种便于携带的英语单词记忆装置，其特征在于：所述右侧金属仓(3)的左侧开设有与右侧卡杆(6)相匹配的第一通孔，所述右侧金属块(2)的右侧开设有与右侧卡杆(6)相匹配的圆形凹槽。

3.根据权利要求1所述的一种便于携带的英语单词记忆装置，其特征在于：所述卡槽(10)的左侧与固定块(12)的左侧位于同一水平面，所述卡槽(10)的宽度与左侧卡杆(11)的直径相匹配。

4.根据权利要求1所述的一种便于携带的英语单词记忆装置，其特征在于：两个所述限位杆(14)的形状均为一个T字形且互相对称，所述遮挡板(20)的正面固定连接有防滑条。

5.根据权利要求1所述的一种便于携带的英语单词记忆装置，其特征在于：两个所述左侧金属仓(15)的左侧均开设有第一矩形通孔，所述第一矩形通孔的宽度与拨动板(13)的宽度相同，所述第一矩形通孔的高度为左侧金属仓(15)的二分之一。

6.根据权利要求1所述的一种便于携带的英语单词记忆装置，其特征在于：所述外壳(1)的左侧开设有第二矩形通孔，所述第二矩形通孔的宽度与外壳(1)的宽度相同，所述第二矩形通孔的高度大于两个左侧卡杆(11)相背一侧之间的距离。

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