CN210809796U - 一种英语语言教学使用的展示教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语语言教学使用的展示教具，包括讲台，所述讲台的内腔左右两端均开设有滑槽，两个所述滑槽内均活动连接有滑块，两个所述滑块之间固定安装有底板，所述底板的上端右侧固定安装有铰链，所述底板通过铰链固定铰接有支撑板，所述支撑板的上端固定安装有显示器。本实用新型通过滑块在滑槽内滑动能够将底板置于讲台上然后将固定杆置于底板的前端和讲台的上端的前侧的通孔内从而将底板固定在讲台上，通过支撑杆置于不同的凹型支撑块从而能够改变显示器倾斜角度，观看到准确的教学视频，通过滑块在滑槽内移动能够将底板置于讲台内，然后通过阻尼转轴将箱门关闭，从而在不使用时教学用具不会沾有灰尘对显示器造成影响。

Description

一种英语语言教学使用的展示教具

技术领域

本实用新型涉及一种展示教具，具体为一种英语语言教学使用的展示教具。

背景技术

目前，现有的还存在着一些不足的地方，例如；目前，英语是世界上最被广泛使用的第二语言，是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一，也是联合国的工作语言之一为了加强与世界上其他国家的文化交流与沟通是必不可少的，因此要好好掌握英语这门重要的国际交流语言，目前英语学习的产品越来越多，在学习英语时，老师经常带一些教学用具来帮助学生更好的学习英语这门课，而现有的教学用具不使用时直接暴露在外会吸附大量灰尘造成教学用具的损坏，而且不能够调整显示器的角度观看到准确的教学视频，因此，我们提出一种英语语言教学使用的展示教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语语言教学使用的展示教具，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语语言教学使用的展示教具，包括讲台，所述讲台的内腔左右两端均开设有滑槽，两个所述滑槽内均活动连接有滑块，两个所述滑块之间固定安装有底板，所述底板的上端右侧固定安装有铰链，所述底板通过铰链固定铰接有支撑板，所述支撑板的上端固定安装有显示器，所述支撑板的下端活动连接有支撑杆，所述底板的上端固定安装有若干个凹型支撑块，所述讲台的上端开设有出口，所述出口的内腔上端固定安装有阻尼转轴，所述出口通过阻尼转轴固定铰接有箱门，所述底板的前端和讲台的上端的前侧均开设有通孔，所述讲台上端的前侧通孔内设有固定杆。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述底板的上端左侧开设有螺纹孔，所述螺纹孔内设有拉杆，所述拉杆的下端开设有外螺纹，所述外螺纹与螺纹孔螺旋连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述讲台的上端右侧开设有固定槽。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述箱门的上端固定安装有把手。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述讲台的下端固定安装有底座。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型一种英语语言教学使用的展示教具，通过滑块在滑槽内滑动能够将底板置于讲台上然后将固定杆置于底板的前端和讲台的上端的前侧的通孔内从而将底板固定在讲台上，通过支撑杆置于不同的凹型支撑块从而能够改变显示器倾斜角度，观看到准确的教学视频，通过滑块在滑槽内移动能够将底板置于讲台内，然后通过阻尼转轴将箱门关闭，从而在不使用时教学用具不会沾有灰尘对显示器造成影响。

2.本实用新型一种英语语言教学使用的展示教具，通过外螺纹与螺纹杆螺旋连接能够方便将拉杆进行安装和拆卸，从而通过拉杆能够方便的将底板从讲台内拿出。

3.本实用新型一种英语语言教学使用的展示教具，通过固定槽能够将拉杆进行固定，从而防止拉杆丢失。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种英语语言教学使用的展示教具的主视图；

图2为本实用新型一种英语语言教学使用的展示教具的俯视图；

图3为本实用新型一种英语语言教学使用的展示教具底板的侧视图；

图4为本实用新型一种英语语言教学使用的展示教具滑槽的主视图。

图中：1、讲台；2、底板；3、螺纹孔；4、外螺纹；5、拉杆；6、固定杆；7、显示器；8、支撑板；9、通孔；10、底座；11、滑块；12、固定槽；13、阻尼转轴；14、箱门；15、把手；16、出口；17、支撑杆；18、凹型支撑块；19、铰链；20、滑槽。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语语言教学使用的展示教具，包括讲台1，所述讲台1的内腔左右两端均开设有滑槽20，两个所述滑槽20内均活动连接有滑块11，两个所述滑块11之间固定安装有底板2，所述底板2的上端右侧固定安装有铰链19，所述底板2通过铰链19固定铰接有支撑板8，所述支撑板8的上端固定安装有显示器7，所述支撑板8的下端活动连接有支撑杆17，所述底板2的上端固定安装有若干个凹型支撑块18，所述讲台1的上端开设有出口16，所述出口16的内腔上端固定安装有阻尼转轴13，所述出口16通过阻尼转轴13固定铰接有箱门14，所述底板2的前端和讲台1的上端的前侧均开设有通孔9，所述讲台1上端的前侧通孔9内设有固定杆6，通过滑块11在滑槽20内滑动能够将底板2置于讲台1上然后将固定杆6置于底板2的前端和讲台1的上端的前侧的通孔9内从而将底板2固定在讲台1上，通过支撑杆17置于不同的凹型支撑块18从而能够改变显示器7倾斜角度，观看到准确的教学视频，通过滑块11在滑槽20内移动能够将底板2置于讲台1内，然后通过阻尼转轴13将箱门14关闭，从而在不使用时教学用具不会沾有灰尘对显示器造成影响。

本实施例中(如图1所示)，所述底板2的上端左侧开设有螺纹孔3，所述螺纹孔3内设有拉杆5，所述拉杆5的下端开设有外螺纹4，所述外螺纹4与螺纹孔3螺旋连接，通过外螺纹4与螺纹杆3螺旋连接能够方便将拉杆5进行安装和拆卸，从而通过拉杆5能够方便的将底板2从讲台1内拿出。

本实施例中(请参阅图2)，所述讲台1的上端右侧开设有固定槽12，通过固定槽12能够将拉杆5进行固定，从而防止拉杆5丢失。

本实施例中(请参阅图2)，所述箱门14的上端固定安装有把手15，通过把手15能够方便的将箱门14进行打开和关闭。

本实施例中(请参阅图1)，所述讲台1的下端固定安装有底座10，通过底座10能够有效的增加讲台1的稳定性。

需要说明的是，本实用新型为一种英语语言教学使用的展示教具，包括讲台1、底板2、螺纹孔3、外螺纹4、拉杆5、固定杆6、显示器7、支撑板8、通孔9、底座10、滑块11、固定槽12、阻尼转轴13、箱门14、把手15、出口16、支撑杆17、凹型支撑块18、铰链19、滑槽20，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，工作时，通过滑块11在滑槽20内滑动能够将底板2置于讲台1上然后将固定杆6置于底板2的前端和讲台1的上端的前侧的通孔9内从而将底板2固定在讲台1上，通过支撑杆17置于不同的凹型支撑块18从而能够改变显示器7倾斜角度，观看到准确的教学视频，通过滑块11在滑槽20内移动能够将底板2置于讲台1内，然后通过阻尼转轴13将箱门14关闭，从而在不使用时教学用具不会沾有灰尘对显示器造成影响，通过外螺纹4与螺纹杆3螺旋连接能够方便将拉杆5进行安装和拆卸，从而通过拉杆5能够方便的将底板2从讲台1内拿出，通过固定槽12能够将拉杆5进行固定，从而防止拉杆5丢失，通过把手15能够方便的将箱门14进行打开和关闭，通过底座10能够有效的增加讲台1的稳定性。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种英语语言教学使用的展示教具，包括讲台(1)，其特征在于：所述讲台(1)的内腔左右两端均开设有滑槽(20)，两个所述滑槽(20)内均活动连接有滑块(11)，两个所述滑块(11)之间固定安装有底板(2)，所述底板(2)的上端右侧固定安装有铰链(19)，所述底板(2)通过铰链(19)固定铰接有支撑板(8)，所述支撑板(8)的上端固定安装有显示器(7)，所述支撑板(8)的下端活动连接有支撑杆(17)，所述底板(2)的上端固定安装有若干个凹型支撑块(18)，所述讲台(1)的上端开设有出口(16)，所述出口(16)的内腔上端固定安装有阻尼转轴(13)，所述出口(16)通过阻尼转轴(13)固定铰接有箱门(14)，所述底板(2)的前端和讲台(1)的上端的前侧均开设有通孔(9)，所述讲台(1)上端的前侧通孔(9)内设有固定杆(6)。

2.根据权利要求1所述的一种英语语言教学使用的展示教具，其特征在于：所述底板(2)的上端左侧开设有螺纹孔(3)，所述螺纹孔(3)内设有拉杆(5)，所述拉杆(5)的下端开设有外螺纹(4)，所述外螺纹(4)与螺纹孔(3)螺旋连接。

3.根据权利要求1所述的一种英语语言教学使用的展示教具，其特征在于：所述讲台(1)的上端右侧开设有固定槽(12)。

4.根据权利要求1所述的一种英语语言教学使用的展示教具，其特征在于：所述箱门(14)的上端固定安装有把手(15)。

5.根据权利要求1所述的一种英语语言教学使用的展示教具，其特征在于：所述讲台(1)的下端固定安装有底座(10)。

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