CN210783437U - 一种高中学生用作业桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高中学生用作业桌，包括桌板、固定于桌板下端的储物柜以及用于支撑储物柜的桌腿，桌腿的下端具有伸缩筒，伸缩筒的下端设有万向轮，储物柜的一侧设有可放置书本的置物架，储物柜的另一侧设有存放架，存放架上设有储液盒，储液盒的上表面开设有加液口，加液口的周围开设有若干透气孔。本实用新型结构简单，空间利用率高，可有效的存放书本、试卷以及其他学习用具，在桌腿的下端设有伸缩筒，使得作业桌的高度可调，方便不同身高的使用者使用，且在桌腿的底端设有万向轮，方便座位调整时移动课桌，提高了作业桌的实用性，储液盒内放置有提神药材，可以提神醒脑，为使用者提供提神醒脑的作用，有利于提高使用者的学习效率。

Description

一种高中学生用作业桌

技术领域

本实用新型涉及教室学习用品技术领域，具体为一种高中学生用作业桌。

背景技术

目前的高中教室普遍空间小，人数多，而学生书本繁多，为图方便，书本长期积压在桌面上，占据大量桌面空间，影响视线和上课效率，甚至有些同学借此为掩护躲在书后开小差，也有的学生会购买占地空间很大的塑料箱子收纳书籍，但箱子堆积在课桌间的走道里，使得教室的空间进一步缩小，也给学生的行动带来不便，并且学生的身高不同，对作业桌的高度要求也不同，但是现有的作业桌高度不可调，使用不方便，同时高中学生压力较大，长时间学习易疲劳，导致精神不集中，影响其学习效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中学生用作业桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：

一种高中学生用作业桌，包括桌板、固定于桌板下端的储物柜以及用于支撑储物柜的桌腿，所述桌腿的下端具有伸缩筒，所述伸缩筒上设有定位孔，桌腿下端设有于所述定位孔相配合的定位销，所述伸缩筒的下端设有万向轮，所述万向轮上设有锁紧装置，所述储物柜的一侧设有可放置书本的置物架，储物柜的底板侧边上开设有槽口，所述置物架的一端可推进或拉出所述槽口，置物架的另一端滑动连接于所述桌板的下端面，所述储物柜的另一侧设有存放架，所述存放架上端面中心处设有转动轴，所述转动轴一端与所述桌板下端面固定连接，转动轴另一端与所述存放架上端面转动连接，存放架上设有储液盒，所述储液盒的上表面开设有加液口，加液口的周围开设有若干透气孔。

为了进一步提高高中学生用作业桌的使用功能，所述储液盒的内部放置有提神药材。

为了进一步提高高中学生用作业桌的使用功能，所述置物架为“L”型，置物架与所述桌板滑动连接的一端上分别设有滑动连接件，所述桌板下端面设有与所述滑动连接件相适配的滑槽，所述滑槽的长度小于置物架的长度。

为了进一步提高高中学生用作业桌的使用功能，所述滑动连接件的端头处下端面设有与所述滑槽相适配的滑轮。

与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型结构简单，空间利用率高，可有效的存放书本、试卷以及其他学习用具，在桌腿的下端设有伸缩筒，使得作业桌的高度可调，方便不同身高的使用者使用，且在桌腿的底端设有万向轮，方便座位调整时移动课桌，提高了作业桌的实用性，设有储液盒，储液盒内放置有提神药材，可以提神醒脑，为使用者提供提神醒脑的作用，有利于提高使用者的学习效率。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中桌板与置物架的连接结构示意图。

附图标记说明：

1、桌板，2、储物柜，3、桌腿，4、伸缩筒，5、万向轮，6、置物架，7、存放架，8、转动轴，9、储液盒，10、滑动连接件，11、滑轮，12、滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-图2所示的一种高中学生用作业桌，包括桌板1、固定于桌板1下端的储物柜2以及用于支撑储物柜2的桌腿3，所述桌腿3的下端具有伸缩筒4，所述伸缩筒4上设有定位孔，桌腿3下端设有于所述定位孔相配合的定位销，所述伸缩筒4的下端设有万向轮5，所述万向轮5上设有锁紧装置，所述储物柜2的一侧设有可放置书本的置物架6，储物柜2的底板侧边上开设有槽口，所述置物架6的一端可推进或拉出所述槽口，置物架6的另一端滑动连接于所述桌板1的下端面，所述储物柜2的另一侧设有存放架7，所述存放架7上端面中心处设有转动轴8，所述转动轴8一端与所述桌板1下端面固定连接，转动轴8另一端与所述存放架7上端面转动连接，存放架7上设有储液盒9，所述储液盒9的上表面开设有加液口，加液口的周围开设有若干透气孔。

为了进一步提高高中学生用作业桌的使用功能，所述储液盒9的内部放置有提神药材。

为了进一步提高高中学生用作业桌的使用功能，所述置物架6为“L”型，置物架6与所述桌板1滑动连接的一端上分别设有滑动连接件10，所述桌板1下端面设有与所述滑动连接件10相适配的滑槽12，所述滑槽12的长度小于置物架6的长度。

为了进一步提高高中学生用作业桌的使用功能，所述滑动连接件10的端头处下端面设有与所述滑槽12相适配的滑轮11。

综上所述，本实用新型结构简单，空间利用率高，可有效的存放书本、试卷以及其他学习用具，在桌腿的下端设有伸缩筒，使得作业桌的高度可调，方便不同身高的使用者使用，且在桌腿的底端设有万向轮，方便座位调整时移动课桌，提高了作业桌的实用性，设有储液盒，储液盒内放置有提神药材，可以提神醒脑，为使用者提供提神醒脑的作用，有利于提高使用者的学习效率。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种高中学生用作业桌，其特征在于：包括桌板、固定于桌板下端的储物柜以及用于支撑储物柜的桌腿，所述桌腿的下端具有伸缩筒，所述伸缩筒上设有定位孔，桌腿下端设有于所述定位孔相配合的定位销，所述伸缩筒的下端设有万向轮，所述万向轮上设有锁紧装置，所述储物柜的一侧设有可放置书本的置物架，储物柜的底板侧边上开设有槽口，所述置物架的一端可推进或拉出所述槽口，置物架的另一端滑动连接于所述桌板的下端面，所述储物柜的另一侧设有存放架，所述存放架上端面中心处设有转动轴，所述转动轴一端与所述桌板下端面固定连接，转动轴另一端与所述存放架上端面转动连接，存放架上设有储液盒，所述储液盒的上表面开设有加液口，加液口的周围开设有若干透气孔。

2.根据权利要求1所述的一种高中学生用作业桌，其特征在于：所述储液盒的内部放置有提神药材。

3.根据权利要求1所述的一种高中学生用作业桌，其特征在于：所述置物架为“L”型，置物架与所述桌板滑动连接的一端上分别设有滑动连接件，所述桌板下端面设有与所述滑动连接件相适配的滑槽，所述滑槽的长度小于置物架的长度。

4.根据权利要求3所述的一种高中学生用作业桌，其特征在于：所述滑动连接件的端头处下端面设有与所述滑槽相适配的滑轮。

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