CN210777325U - 一种多功能教学用演示架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多功能教学用演示架，包括：演示板、位于演示板一端驱动演示板转动角度的第二电机、位于演示板的底端用于支撑演示板的支撑板、位于支撑板底端用于驱动支撑板转动角度的第一电机，当第二电机启动时，第二电机通过输出轴带动第二联轴器转动，进而通过第二联轴器带动连接轴转动，使得连接轴带动演示板以连接轴的轴线为中心转动，进而当在演示过程中需要转动演示板的角度时，演示板能够通过第二电机的转动而转动至任意位置，进而根据听众的位置灵活调整演示板与水平方向的角度以满足演示需要，且操作简单，克服了传统的演示架多为固定式的，其在使用过程中无法根据实际使用需要进行转动或调整演示板的角度的缺陷。
Description
技术领域
本实用新型涉及演示架技术领域，尤其涉及一种多功能教学用演示架。
背景技术
在教学过程中，经常需要在黑板上进行一些预定的动画演示或过程说明，或者移动教室等设置演示架，而演示过程可能是根据现场条件和环境进行随机任意摆放，依靠板书很不方便，而很多场合并不具备多媒体演示的条件。
传统的演示架多为固定式的，其在使用过程中无法根据实际使用需要进行转动或调整演示板的角度，使用时只能人工对演示架的角度进行转动，效率较低，且演示架在长期使用过程中容易积灰，需要人工进行清灰，不利于演示架的频繁使用。
实用新型内容
针对上述技术中存在的不足之处，本实用新型提供了一种多功能教学用演示架，以解决传统的演示架多为固定式的，其在使用过程中无法根据实际使用需要进行转动或调整演示板的角度，使用时只能人工对演示架的角度进行转动，效率较低，且演示架在长期使用过程中容易积灰的技术问题。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种多功能教学用演示架，包括：演示板、位于演示板一端驱动演示板转动角度的第二电机、位于演示板的底端用于支撑演示板的支撑板、位于支撑板底端用于驱动支撑板转动角度的第一电机；
演示板的两端对称设置有第一限位板，第一限位板为L形结构，使得第一限位板与演示板卡扣连接，两个第一限位板的外侧均通过螺栓固定安装有固定板，固定板的一端设置有第二电机，第二电机通过螺栓与固定座固定连接，第二电机的输出轴通过第二联轴器与连接轴固定连接，连接轴贯穿演示板向外延伸，且连接轴的一端通过轴承与固定板转动连接。
作为本实用新型的进一步方案，演示板的两端对称设置有第二限位板，第二限位板上等间距设置有若干安装孔，若干安装孔内设置有销轴，通过销轴将第二限位板与演示板固定连接。
作为本实用新型的进一步方案，固定板的底端通过螺栓与支撑板固定连接，支撑板的底端通过螺栓固定安装有安装盘，安装盘的底端通过螺栓与转动轴固定连接，转动轴的下端通过轴承转动连接有轴承座，轴承座通过螺栓与安装座固定连接。
作为本实用新型的进一步方案，安装座的底端通过螺栓固定安装有支撑座，支撑座的顶端通过螺栓固定安装有第一电机。
作为本实用新型的进一步方案，第一电机的顶端设置有输出轴，输出轴的顶端贯穿支撑座向上延伸，且输出轴的顶端通过第一联轴器与转动轴转动连接。
作为本实用新型的进一步方案，支撑板的底端通过螺栓对称安装有限位柱，限位柱的底端设置有用于对限位柱限位支撑的限位板。
作为本实用新型的进一步方案，限位板包括配合板和限位孔，配合板为U形结构，且配合板的底端通过螺栓固定安装有底座，底座通过螺栓与安装座固定连接，配合板的上端设置有限位孔，限位孔的尺寸与限位柱相适配，使得限位柱转动至配合板内时，通过与限位孔卡接。
作为本实用新型的进一步方案，固定板的一端通过螺栓固定安装有直线导轨，直线导轨上滑动连接有滑块，滑块通过螺栓与防护架固定连接。
作为本实用新型的进一步方案，防护架的一端通过螺栓固定安装有毛刷，且防护架的一端通过螺栓固定安装有推杆，推杆的底端活动连接有气缸，气缸通过螺栓与支撑板固定连接。
本实用新型与现有技术相比，其有益效果是：
1、本实用新型提供一种多功能教学用演示架，通过设置第二电机，第二电机的输出轴通过第二联轴器与连接轴固定连接，当第二电机启动时，第二电机通过输出轴带动第二联轴器转动，进而通过第二联轴器带动连接轴转动，使得连接轴带动演示板以连接轴的轴线为中心转动，进而当在演示过程中需要转动演示板的角度时，通过第二电机的启动即可实现，且演示板能够通过第二电机的转动而转动至任意位置，使得在演示过程中，根据听众的位置灵活调整演示板与水平方向的角度以满足演示需要，且操作简单，克服了传统的演示架多为固定式的，其在使用过程中无法根据实际使用需要进行转动或调整演示板的角度的缺陷，从而提高了演示效率。
2、本实用新型提供一种多功能教学用演示架，通过在第一电机的顶端设置有输出轴，输出轴的顶端贯穿支撑座向上延伸，且输出轴的顶端通过第一联轴器与转动轴转动连接，进而当需要在沿苏竖直方向转动演示板时，启动第一电机，第一电机带动输出轴转动，进而通过输出轴带动转动轴转动，使得转动轴通过安装盘带动支撑板转动进而带动演示板转动，不需要人工对演示架的角度进行转动，大大提高了演示效率。
附图说明
图1是本实用新型的一种多功能教学用演示架的结构示意图；
图2是本实用新型的一种多功能教学用演示架的正视图；
图3是本实用新型的限位板的结构示意图；
图4是本实用新型的直线导轨的安装示意图；
图5是本实用新型的毛刷的安装示意图；
图中：1、支撑座；2、安装座；3、第一电机；4、第一联轴器；5、轴承座；6、安装盘；7、支撑板；8、固定板；9、第二电机；10、固定座；11、第二联轴器；12、连接轴；13、演示板；14、第一限位板；15、第二限位板；16、销轴；17、限位柱；18、底座；19、配合板；20、限位孔；21、防护架；22、直线导轨；23、毛刷；24、滑块。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。
如图1至图5所示，本实用新型提供一种多功能教学用演示架，包括：演示板13、位于演示板13一端驱动演示板13转动角度的第二电机9、位于演示板13的底端用于支撑演示板13的支撑板7、位于支撑板7底端用于驱动支撑板7转动角度的第一电机3。
演示板13的两端对称设置有第一限位板14，第一限位板14为L形结构，使得第一限位板14与演示板13卡扣连接，两个第一限位板14的外侧均通过螺栓固定安装有固定板8，固定板8为L形结构，且两个固定板8将演示板13和第一限位板14限制在两个固定板8之间的区域，固定板8的一端设置有第二电机9，第二电机9通过螺栓与固定座10固定连接，第二电机9的输出轴通过第二联轴器11与连接轴12固定连接，连接轴12贯穿演示板13向外延伸，且连接轴12的一端通过轴承与固定板8转动连接，进而使得当第二电机9启动时，第二电机9通过输出轴带动第二联轴器11转动，进而通过第二联轴器11带动连接轴12转动，使得连接轴12带动演示板13以连接轴12的轴线为中心转动，进而当在演示过程中需要转动演示板13的角度时，通过第二电机9的启动即可实现，且演示板13能够通过第二电机9的转动而转动至任意位置，使得在演示过程中，根据听众的位置灵活调整演示板13与水平方向的角度以满足演示需要，且操作简单，克服了传统的演示架多为固定式的，其在使用过程中无法根据实际使用需要进行转动或调整演示板的角度的缺陷，从而提高了演示效率。
演示板13的两端对称设置有第二限位板15，第二限位板15上等间距设置有若干安装孔，若干安装孔内设置有销轴16，通过销轴16将第二限位板15与演示板13固定连接，使得第二限位板15在竖直方向上对演示板13提供限位支撑。
固定板8的底端通过螺栓与支撑板7固定连接，支撑板7的底端通过螺栓固定安装有安装盘6，安装盘6的底端通过螺栓与转动轴固定连接，转动轴的下端通过轴承转动连接有轴承座5，轴承座5通过螺栓与安装座2固定连接。
安装座2的底端通过螺栓固定安装有支撑座1，支撑座1的顶端通过螺栓固定安装有第一电机3。
第一电机3的顶端设置有输出轴，输出轴的顶端贯穿支撑座1向上延伸，且输出轴的顶端通过第一联轴器4与转动轴转动连接，进而当需要在沿苏竖直方向转动演示板13时，启动第一电机3，第一电机3带动输出轴转动，进而通过输出轴带动转动轴转动，使得转动轴通过安装盘6带动支撑板7转动进而带动演示板13转动，不需要人工对演示架的角度进行转动，大大提高了演示效率。
支撑板7的底端通过螺栓对称安装有限位柱17，限位柱17的底端设置有用于对限位柱17限位支撑的限位板。
限位板包括配合板19和限位孔20，配合板19为U形结构，且配合板19的底端通过螺栓固定安装有底座18，底座18通过螺栓与安装座2固定连接，配合板19的上端设置有限位孔20，限位孔20的尺寸与限位柱17相适配，使得限位柱17转动至配合板19内时，通过与限位孔20卡接，进而对支撑板7提供支撑。
固定板8的一端通过螺栓固定安装有直线导轨22，直线导轨22上滑动连接有滑块24，滑块24通过螺栓与防护架21固定连接。
防护架21的一端通过螺栓固定安装有毛刷23，且防护架21的一端通过螺栓固定安装有推杆，推杆的底端活动连接有气缸，气缸通过螺栓与支撑板7固定连接，进而通过气缸推动防护架21沿直线导轨22的长度方向移动，使得毛刷23对演示板13进行清理，防止演示板13积积灰影响演示效果。
本实用新型在使用时，通过设置第二电机9，第二电机9的输出轴通过第二联轴器11与连接轴12固定连接，当第二电机9启动时，第二电机9通过输出轴带动第二联轴器11转动，进而通过第二联轴器11带动连接轴12转动，使得连接轴12带动演示板13以连接轴12的轴线为中心转动，进而当在演示过程中需要转动演示板13的角度时，通过第二电机9的启动即可实现，且演示板13能够通过第二电机9的转动而转动至任意位置，使得在演示过程中，根据听众的位置灵活调整演示板13与水平方向的角度以满足演示需要，且操作简单，克服了传统的演示架多为固定式的，其在使用过程中无法根据实际使用需要进行转动或调整演示板的角度的缺陷，从而提高了演示效率；通过在第一电机3的顶端设置有输出轴，输出轴的顶端贯穿支撑座1向上延伸，且输出轴的顶端通过第一联轴器4与转动轴转动连接，进而当需要在沿苏竖直方向转动演示板13时，启动第一电机3，第一电机3带动输出轴转动，进而通过输出轴带动转动轴转动，使得转动轴通过安装盘6带动支撑板7转动进而带动演示板13转动，不需要人工对演示架的角度进行转动，大大提高了演示效率。
尽管本实用新型的实施方案已公开如上，但其并不仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本实用新型的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，本实用新型并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。
Claims (9)
1.一种多功能教学用演示架，其特征在于，包括：演示板(13)、位于演示板(13)一端驱动演示板(13)转动角度的第二电机(9)、位于演示板(13)的底端用于支撑演示板(13)的支撑板(7)、位于支撑板(7)底端用于驱动支撑板(7)转动角度的第一电机(3)；
演示板(13)的两端对称设置有第一限位板(14)，第一限位板(14)为L形结构，使得第一限位板(14)与演示板(13)卡扣连接，两个第一限位板(14)的外侧均通过螺栓固定安装有固定板(8)，固定板(8)的一端设置有第二电机(9)，第二电机(9)通过螺栓与固定座(10)固定连接，第二电机(9)的输出轴通过第二联轴器(11)与连接轴(12)固定连接，连接轴(12)贯穿演示板(13)向外延伸，且连接轴(12)的一端通过轴承与固定板(8)转动连接。
2.如权利要求1所述的一种多功能教学用演示架，其特征在于，所述演示板(13)的两端对称设置有第二限位板(15)，第二限位板(15)上等间距设置有若干安装孔，若干安装孔内设置有销轴(16)，通过销轴(16)将第二限位板(15)与演示板(13)固定连接。
3.如权利要求1所述的一种多功能教学用演示架，其特征在于，所述固定板(8)的底端通过螺栓与支撑板(7)固定连接，支撑板(7)的底端通过螺栓固定安装有安装盘(6)，安装盘(6)的底端通过螺栓与转动轴固定连接，转动轴的下端通过轴承转动连接有轴承座(5)，轴承座(5)通过螺栓与安装座(2)固定连接。
4.如权利要求3所述的一种多功能教学用演示架，其特征在于，所述安装座(2)的底端通过螺栓固定安装有支撑座(1)，支撑座(1)的顶端通过螺栓固定安装有第一电机(3)。
5.如权利要求1所述的一种多功能教学用演示架，其特征在于，所述第一电机(3)的顶端设置有输出轴，输出轴的顶端贯穿支撑座(1)向上延伸，且输出轴的顶端通过第一联轴器(4)与转动轴转动连接。
6.如权利要求1所述的一种多功能教学用演示架，其特征在于，所述支撑板(7)的底端通过螺栓对称安装有限位柱(17)，限位柱(17)的底端设置有用于对限位柱(17)限位支撑的限位板。
7.如权利要求6所述的一种多功能教学用演示架，其特征在于，所述限位板包括配合板(19)和限位孔(20)，配合板(19)为U形结构，且配合板(19)的底端通过螺栓固定安装有底座(18)，底座(18)通过螺栓与安装座(2)固定连接，配合板(19)的上端设置有限位孔(20)，限位孔(20)的尺寸与限位柱(17)相适配，使得限位柱(17)转动至配合板(19)内时，通过与限位孔(20)卡接。
8.如权利要求1所述的一种多功能教学用演示架，其特征在于，所述固定板(8)的一端通过螺栓固定安装有直线导轨(22)，直线导轨(22)上滑动连接有滑块(24)，滑块(24)通过螺栓与防护架(21)固定连接。
9.如权利要求8所述的一种多功能教学用演示架，其特征在于，所述防护架(21)的一端通过螺栓固定安装有毛刷(23)，且防护架(21)的一端通过螺栓固定安装有推杆，推杆的底端活动连接有气缸，气缸通过螺栓与支撑板(7)固定连接。
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