CN210691737U - 一种英语智能教学用具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语智能教学用具，包括第一固定块，第一固定块的一侧表面安装有轴承箱，轴承箱的内部一侧安装有传动轮，传动轮的一侧安装有轴承，第二连接块的一端安装有旋转键第一固定块的一侧安装有活动面板，第二连接柱的一端安装有套杆，套杆的一端安装有第一限位块。本实用新型通过轴承箱安装的位置使得整个用具更美观，且组装简单，第一固定块的一侧开有凹槽用于安装第二连接块与旋转键，通过转动旋转按钮带动轴承与第一连接块转动，使得传动轮转动，套杆的内部有螺纹，通过螺纹使得套杆能够与第二连接柱活动连接且连接的更紧密，通过转动旋转键使得第二传动杆带动活动面板移动，可以转动至合适的角度使用者使用更方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学领域，特别涉及一种英语智能教学用具。
背景技术
使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类，现有教学用具中，教学的显示器都是固定的会有死角。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种英语智能教学用具，可做到显示器可滑动，拆卸与安装方便。
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
本实用新型一种英语智能教学用具，包括第一固定块，所述第一固定块的一侧表面安装有轴承箱，所述轴承箱的内部一侧安装有传动轮，所述传动轮的一侧安装有轴承，所述轴承的一侧安装有第一连接块，所述轴承箱的一侧安装有第二连接块，所述第二连接块的一端安装有旋转键，所述第一固定块的一侧安装有第一连接柱，所述第一固定块的一侧安装有活动面板，所述活动面板的内部两端安装有数个第一传动杆，所述活动面板的内部安装有第二传动杆，所述第二传动杆的一端安装有限位圈，所述第二传动杆的一端安装有第二连接柱，所述第二连接柱的表面有螺纹，所述第二连接柱的一端安装有套杆，所述套杆的一端安装有第一限位块，所述活动面板的内部安装有底板，所述活动面板的一侧安装有第二固定块，所述第二固定块内部安装有第三连接柱，所述第三连接柱的一端安装有第三连接块，所述第三连接柱的另一端安装有第三固定块，所述第三固定块的一端安装有第二限位块。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述轴承和第一连接块的一端安装有传动轮，所述第一连接块通过第二连接块与旋转键固定连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一固定块和第二固定块一侧的上下两端均安装有第一连接柱，所述第一固定块和第二固定块通过第一连接柱与第一传动杆相连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二连接柱、限位圈和第三连接块的表面均有螺纹，所述第三连接块通过螺纹与第二固定块活动连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述套杆为空心圆柱，所述套杆通过螺纹与第二连接柱活动连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述活动面板通过第一传动杆和第二传动杆与底板活动连接，所述第二传动杆的一端与轴承相连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述轴承箱安装在第一固定块内部，所述第二连接块贯穿第一固定块与轴承箱相连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
本实用新型通过轴承箱安装的位置使得整个用具更美观，且组装简单，第一固定块的一侧开有凹槽用于安装第二连接块与旋转键，通过转动旋转按钮带动轴承与第一连接块转动，使得传动轮转动，套杆为空心圆柱，套杆的内部有螺纹，通过螺纹使得套杆能够与第二连接柱活动连接且连接的更紧密，通过转动旋转键使得第二传动杆带动活动面板移动，可以转动至合适的角度使用者使用更方便。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
图1是本实用新型的整体结构示意图；
图2是本实用新型的局部结构示意图之一；
图3是本实用新型的局部结构示意图之二；
图4是本实用新型的局部结构示意图之三；
图中：1、第一固定块；2、轴承箱；3、活动面板；4、第二固定块；5、第一限位块；6、第二限位块；7、第三固定块；8、第三连接柱；9、第三连接块；10、套杆；11、第二连接柱；12、螺纹；13、第二传动杆；14、限位圈；15、第一连接块；16、第一传动杆；17、第一连接柱；18、底板；19、第二连接块；20、旋转键；21、轴承；22、传动轮。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
其中附图中相同的标号全部指的是相同的部件。
此外，如果已知技术的详细描述对于示出本实用新型的特征是不必要的，则将其省略。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。
实施例1
如图1-4所示，本实用新型提供一种英语智能教学用具，包括第一固定块1，第一固定块1的一侧表面安装有轴承箱2，轴承箱2的内部一侧安装有传动轮22，传动轮22的一侧安装有轴承21，轴承21的一侧安装有第一连接块15，轴承箱2的一侧安装有第二连接块19，第二连接块19的一端安装有旋转键20，第一固定块1的一侧安装有第一连接柱17，第一固定块1的一侧安装有活动面板3，活动面板3的内部两端安装有数个第一传动杆16，活动面板3的内部安装有第二传动杆13，第二传动杆13的一端安装有限位圈14，第二传动杆13的一端安装有第二连接柱11，第二连接柱11的表面有螺纹12，第二连接柱11的一端安装有套杆10，套杆10的一端安装有第一限位块5，活动面板3的内部安装有底板18，活动面板3的一侧安装有第二固定块4，第二固定块4内部安装有第三连接柱8，第三连接柱8的一端安装有第三连接块9，第三连接柱8的另一端安装有第三固定块7，第三固定块7的一端安装有第二限位块6。
进一步的，轴承21和第一连接块15的一端安装有传动轮22，第一连接块15通过第二连接块19与旋转键20固定连接，通过转动旋转按钮20带动轴承21与第一连接块15转动，使得传动轮22转动。
第一固定块1和第二固定块4一侧的上下两端均安装有第一连接柱17，第一固定块1和第二固定块4通过第一连接柱17与第一传动杆16相连接，通过第一连接柱17固定第一传动杆16的位置，使得第一传动杆16的位置更稳定，通过第一传动杆16使得第一固定块1和第二固定块4能够连接在一起。
第二连接柱11、限位圈14和第三连接块9的表面均有螺纹12，第三连接块9通过螺纹12与第二固定块4活动连接，第三连接柱8贯穿第二固定块4通过第三连接块9与第二固定块4活动连接，使得拆卸与安装更方便。
套杆10为空心圆柱，套杆10通过螺纹12与第二连接柱11活动连接，套杆10的内部有螺纹12，通过螺纹12使得套杆10能够与第二连接柱11活动连接且连接的更紧密。
活动面板3通过第一传动杆16和第二传动杆13与底板18活动连接，第二传动杆13的一端与轴承21相连接，通过第二传动杆13使得活动面板3能够移动，通过轴承21与第二传动杆13的连接使得第二传动杆13能够转动。
轴承箱2安装在第一固定块1内部，第二连接块19贯穿第一固定块1与轴承箱2相连接，通过轴承箱2安装的位置使得整个用具更美观，且组装简单，第一固定块1的一侧开有凹槽用于安装第二连接块19与旋转键20。
具体的，使用过程中，第一固定块1的一侧表面安装有轴承箱2，轴承箱2安装在第一固定块1内部，通过轴承箱2安装的位置使得整个用具更美观，且组装简单，第一固定块1的一侧开有凹槽用于安装第二连接块19与旋转键20，轴承21和第一连接块15的一端安装有传动轮22，第一连接块15通过第二连接块19与旋转键20固定连接，通过转动旋转按钮20带动轴承21与第一连接块15转动，使得传动轮22转动，第一固定块1和第二固定块4一侧的上下两端均安装有第一连接柱17，第一固定块1和第二固定块4通过第一连接柱17与第一传动杆16相连接，通过第一连接柱17固定第一传动杆16的位置，使得第一传动杆16的位置更稳定，通过第一传动杆16使得第一固定块1和第二固定块4能够连接在一起，活动面板3通过第一传动杆16和第二传动杆13与底板18活动连接，第二传动杆13的一端与轴承21相连接，通过第二传动杆13使得活动面板3能够移动，通过轴承21与第二传动杆13的连接使得第二传动杆13能够转动，第二传动杆13通过限位圈14限定第二传动杆13的活动轨迹，第二连接柱11、限位圈14和第三连接块9的表面均有螺纹12，第三连接块9通过螺纹12与第二固定块4活动连接，第三连接柱8贯穿第二固定块4通过第三连接块9与第二固定块4活动连接，使得拆卸与安装更方便，套杆10的一端安装有第一限位块5，通过第一限位块5限定套杆10的位置，套杆10为空心圆柱，套杆10通过螺纹12与第二连接柱11活动连接，套杆10的内部有螺纹12，通过螺纹12使得套杆10能够与第二连接柱11活动连接且连接的更紧密，第二固定块4内部安装有第三连接柱8，第三连接柱8的另一端安装有第三固定块7，第三固定块7的一端安装有第二限位块6。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种英语智能教学用具，包括第一固定块(1)，其特征在于，所述第一固定块(1)的一侧表面安装有轴承箱(2)，所述轴承箱(2)的内部一侧安装有传动轮(22)，所述传动轮(22)的一侧安装有轴承(21)，所述轴承(21)的一侧安装有第一连接块(15)，所述轴承箱(2)的一侧安装有第二连接块(19)，所述第二连接块(19)的一端安装有旋转键(20)，所述第一固定块(1)的一侧安装有第一连接柱(17)，所述第一固定块(1)的一侧安装有活动面板(3)，所述活动面板(3)的内部两端安装有数个第一传动杆(16)，所述活动面板(3)的内部安装有第二传动杆(13)，所述第二传动杆(13)的一端安装有限位圈(14)，所述第二传动杆(13)的一端安装有第二连接柱(11)，所述第二连接柱(11)的表面有螺纹(12)，所述第二连接柱(11)的一端安装有套杆(10)，所述套杆(10)的一端安装有第一限位块(5)，所述活动面板(3)的内部安装有底板(18)，所述活动面板(3)的一侧安装有第二固定块(4)，所述第二固定块(4)内部安装有第三连接柱(8)，所述第三连接柱(8)的一端安装有第三连接块(9)，所述第三连接柱(8)的另一端安装有第三固定块(7)，所述第三固定块(7)的一端安装有第二限位块(6)。
2.根据权利要求1所述的一种英语智能教学用具，其特征在于，所述轴承(21)和第一连接块(15)的一端安装有传动轮(22)，所述第一连接块(15)通过第二连接块(19)与旋转键(20)固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种英语智能教学用具，其特征在于，所述第一固定块(1)和第二固定块(4)一侧的上下两端均安装有第一连接柱(17)，所述第一固定块(1)和第二固定块(4)通过第一连接柱(17)与第一传动杆(16)相连接。
4.根据权利要求1所述的一种英语智能教学用具，其特征在于，所述第二连接柱(11)、限位圈(14)和第三连接块(9)的表面均有螺纹(12)，所述第三连接块(9)通过螺纹(12)与第二固定块(4)活动连接。
5.根据权利要求1所述的一种英语智能教学用具，其特征在于，所述套杆(10)为空心圆柱，所述套杆(10)通过螺纹(12)与第二连接柱(11)活动连接。
6.根据权利要求1所述的一种英语智能教学用具，其特征在于，所述活动面板(3)通过第一传动杆(16)和第二传动杆(13)与底板(18)活动连接，所述第二传动杆(13)的一端与轴承(21)相连接。
7.根据权利要求1所述的一种英语智能教学用具，其特征在于，所述轴承箱(2)安装在第一固定块(1)内部，所述第二连接块(19)贯穿第一固定块(1)与轴承箱(2)相连接。
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