CN210667217U - 一种商务英语教学互动设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及英语教学领域，具体涉及一种商务英语教学互动设备，包括底板，所述底板上端固定连接有支撑腿，所述支撑腿活动插接有连接腿，所述支撑腿上端固定连接连接座，所述连接座固定连接教学框架，所述教学框架中间纵向设置有隔板，所述隔板将教学框架分割成两组内框架，所述内框架内设置有教学板，所述教学板正面为书写板，且书写板正面均匀横向设置有遮挡板，所述教学板背面设置有显示屏，所述教学框架底部固定设置有与显示屏电性连接的主机。本实用新型结构设置合理，在英语教学和学习中互动性更佳，提升了整体的教学效果，值得推广使用。

Description

一种商务英语教学互动设备

技术领域

本实用新型涉及英语教学领域，具体涉及一种商务英语教学互动设备。

背景技术

商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。

基于商务英语在社会的广泛应用，越来越多的人们开始着重对商务英语的学习，因此，也有越来越多的商务英语教学装置被公开公布，例如，申请号为 CN201820841538.9的中国专利公开了一种商务英语教学互动设备，属于英语教学领域，包括底座，底座的上端固定连接有第一连接杆和第二连接杆，第一连接杆的上端和第二连接杆的上端分别固定连接有第一固定块和第二固定块，第一固定块的左端固定连接有指针，第一固定块的右端固定连接有第一固定板，第二固定块的左端固定连接有第二固定板，第一固定板右端固定连接有多个第一压缩弹簧，第一压缩弹簧右端固定连接有第一挡板，第一挡板的右端固定连接有多个第一万向轮，第一固定板和第二固定板之间固定连接有外螺纹杆，外螺纹杆的外侧套设有转动圆板，圆通孔内壁固定连接有内螺纹环。

但是现有的商务英语教学装置整体的教学方式单一，教学过程中的互动性较差，无法满足现有的学习需求，不具备一定的市场推广前进。针对上述问题，本实用新型设计了一种商务英语教学互动设备。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种商务英语教学互动设备，尽最大可能解决上述问题。

本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种商务英语教学互动设备，包括底板，所述底板上端固定连接有支撑腿，所述支撑腿活动插接有连接腿，所述连接腿上端固定连接连接座，所述连接座固定连接教学框架，所述教学框架中间纵向设置有隔板，所述隔板将教学框架分割成两组内框架，所述内框架内设置有教学板，所述教学板正面为书写板，且书写板正面均匀横向设置有遮挡板，所述教学板背面设置有显示屏，所述教学框架底部固定设置有与显示屏电性连接的主机。

优选的，所述底板底部固定设置有支撑座，所述支撑座底部设有橡胶材质的摩擦垫与地面接触。

优选的，所述支撑腿正面靠近顶部位置横向活动插接有限位销，所述连接腿正面纵向均匀设置有通孔，所述限位销与通孔插接配合。

优选的，所述教学板上下端均固定设置有连接柱，所述连接柱外侧端通过轴承与内框架内壁转动连接，所述教学框架外侧横向插接有卡销，所述卡销外侧通过弹簧与教学框架外侧壁弹性连接，所述卡销内侧与教学板外侧壁抵压接触。

优选的，所述遮挡板两侧设置有连接耳，所述连接耳通过转轴与教学板两侧转动连接，所述连接耳与转轴连接面设置有摩擦垫，所述连接耳下端设置有便于调整的转槽。

优选的，所述教学板正反面靠近底部均横向设置有挡板。

本实用新型的有益效果为：本实用新型采用简易的升降结构实现整体的高度调节，操作简单便携，通过可转动的教学板，利用视频教学配合英语单词拼写实现互动教学的目的，其中英语单词拼写采用创新的翻译式拼写方式配合遮挡板，大大提升了整体的互动性，能够有效满足商务英语的教学和学习，具备一定的市场推广前景。综上，本实用新型结构设置合理，在英语教学和学习中互动性更佳，提升了整体的教学效果，值得推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型正面结构示意图；

图2是本实用新型背面结构示意图；

图3是本实用新型图1中遮挡板结构示意图。

图中：1-底板，101-支撑座，2-支撑腿，201-限位销，3-连接腿，301-通孔， 4-连接座，5-教学框架，6-隔板，7-内框架，8-教学板，801-连接柱，802-卡销， 9-遮挡板，901-连接耳，902-转槽，10-显示屏，11-主机，12-挡板。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～3，一种商务英语教学互动设备，包括底板1，底板1上端固定连接有支撑腿2，支撑腿2活动插接有连接腿3，连接腿3上端固定连接连接座4，连接座4固定连接教学框架5，教学框架5中间纵向设置有隔板6，隔板6 将教学框架5分割成两组内框架7，内框架7内设置有教学板8，教学板8正面为书写板，且书写板正面均匀横向设置有遮挡板9，教学板8背面设置有显示屏10，教学框架5底部固定设置有与显示屏10电性连接的主机11。

具体的，底板1底部固定设置有支撑座101，支撑座101底部设有橡胶材质的摩擦垫与地面接触，可增加摩擦力保持整体放置的稳定性。支撑腿2正面靠近顶部位置横向活动插接有限位销201，连接腿3正面纵向均匀设置有通孔301，限位销201与通孔301插接配合。教学板8上下端均固定设置有连接柱801，连接柱801外侧端通过轴承与内框架7内壁转动连接，教学框架5外侧横向插接有卡销802，卡销802外侧通过弹簧与教学框架5外侧壁弹性连接，卡销802内侧与教学板8外侧壁抵压接触。遮挡板9两侧设置有连接耳901，连接耳901通过转轴与教学板8两侧转动连接，连接耳901与转轴连接面设置有摩擦垫，连接耳901下端设置有便于调整的转槽902。教学板8正反面靠近底部均横向设置有挡板12，挡板12可对书写板书写的粉笔灰进行收集，便于清理，其次背面的挡板12可对显示屏10的控制器和开关进行存放，便于拿取。

本实用新型使用时，通过底板1底部的橡胶材质支撑座101支撑地面，橡胶材料可增加摩擦力保持整体放置的稳定性。使用时，通过拉动连接腿3在支撑腿2中的位置调节整体的支撑高度，随后从支撑腿2外侧插接限位销与通孔 301内实现卡接限位，对高度调整后的教学框架5位置固定。在商务英语教学时，通过连接柱801转动教学板8在教学框架5内的方向，实现分别用教学板8正面的书写板和背面的显示屏10进行互动教学，转动时先拉动卡销802拉伸弹簧后解除对教学板8侧板的抵压接触固定，转动完成后在弹簧反作用力下回拉卡销802再次对教学板8侧边进行抵压接触固定，完成教学板8正反面的切换。(其中主机11配合显示屏10进行视频教学，而主机11和显示屏10的连接方式优选为现有的计算机主机和显示屏的连接方式，由于并非本案的创新点所在，在此不作赘述。)在教学板8正面教学时，通过两侧连接耳901配合转轴用力转动遮挡板9，利用遮挡板9对书写板进行部分遮挡，在书写板空白处书写汉语，在遮挡板9遮挡处书写翻译后的英语，对学生进行翻译教学。其中转轴与连接耳 901接触面设置有摩擦垫，转动时需要用力转动，便于转动后的角度固定，防止遮挡板9在外力作用下回转。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种商务英语教学互动设备，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)上端固定连接有支撑腿(2)，所述支撑腿(2)活动插接有连接腿(3)，所述连接腿(3)上端固定连接连接座(4)，所述连接座(4)固定连接教学框架(5)，所述教学框架(5)中间纵向设置有隔板(6)，所述隔板(6)将教学框架(5)分割成两组内框架(7)，所述内框架(7)内设置有教学板(8)，所述教学板(8)正面为书写板，且书写板正面均匀横向设置有遮挡板(9)，所述教学板(8)背面设置有显示屏(10)，所述教学框架(5)底部固定设置有与显示屏(10)电性连接的主机(11)。

2.根据权利要求1所述的一种商务英语教学互动设备，其特征在于：所述底板(1)底部固定设置有支撑座(101)，所述支撑座(101)底部设有橡胶材质的摩擦垫与地面接触。

3.根据权利要求1所述的一种商务英语教学互动设备，其特征在于：所述支撑腿(2)正面靠近顶部位置横向活动插接有限位销(201)，所述连接腿(3)正面纵向均匀设置有通孔(301)，所述限位销(201)与通孔(301)插接配合。

4.根据权利要求1所述的一种商务英语教学互动设备，其特征在于：所述教学板(8)上下端均固定设置有连接柱(801)，所述连接柱(801)外侧端通过轴承与内框架(7)内壁转动连接，所述教学框架(5)外侧横向插接有卡销(802)，所述卡销(802)外侧通过弹簧与教学框架(5)外侧壁弹性连接，所述卡销(802)内侧与教学板(8)外侧壁抵压接触。

5.根据权利要求4所述的一种商务英语教学互动设备，其特征在于：所述遮挡板(9)两侧设置有连接耳(901)，所述连接耳(901)通过转轴与教学板(8)两侧转动连接，所述连接耳(901)与转轴连接面设置有摩擦垫，所述连接耳(901)下端设置有便于调整的转槽(902)。

6.根据权利要求1所述的一种商务英语教学互动设备，其特征在于：所述教学板(8)正反面靠近底部均横向设置有挡板(12)。

Images