CN215954577U - 一种大学生思想政治教育教学用展板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大学生思想政治教育教学用展板，包括下安装板、支撑柱和侧板，所述下安装板底端的两端固定连接有支撑柱，且支撑柱的一侧固定连接有侧板，所述侧板内部的一侧开设有第二滑槽，且侧板内部开设第二滑槽的内部滑动连接有支撑板，所述侧板内部相邻第二滑槽的一侧等间距开设有限位孔。本实用新型通过设置有侧板、支撑板、移动轮、限位孔、限位杆和第二滑槽，能够在展示板的使用过程当中，可实现展示板的自由移动，使得在展示板在对学生进行思想政治内容教学的同时，提高了展示板的使用灵活性，并且在移动需要摆放时，可对展示板进行固定，以防展示板乱移动位置，使用上更加便捷。

Description

一种大学生思想政治教育教学用展板

技术领域

本实用新型涉及展示板技术领域，具体为一种大学生思想政治教育教学用展板。

背景技术

在现阶段的大学教育教学时，除了要求学生掌握相应的专业知识以外，越来越多的学校开始意识到素质教育对于现在的大学生树立正确的人生观、价值观的重要性，因此会进行全方位的，开展各种各样思想政治教育教育，而通过展示板可以对这种思想政治教育进行传授，给这种思想教育方式提供了了更加便捷的方式，现今市场上的展示板种类繁多，基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的问题：

1、现有的此类展示板，由于展板为固定的，不便于自由移动，且移动后不便于固定，降低了展板的灵活使用性；

2、现有的此类展示板，由于展板上不便于对思想政治教育内容的纸张进行固定，更换也麻烦，实用性低；

3、现有的此类展示板，由于固定板和框架之间不便于快速安装和拆卸，不便于实现展板的快速更换。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学生思想政治教育教学用展板，以解决上述背景技术中提出的展示板由于展示板为固定的，不便于自由移动，且移动后不便于固定，降低了展示板的灵活使用性的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学生思想政治教育教学用展板，包括下安装板、支撑柱和侧板，所述下安装板底端的两端固定连接有支撑柱，且支撑柱的一侧固定连接有侧板，所述侧板内部的一侧开设有第二滑槽，且侧板内部开设第二滑槽的内部滑动连接有支撑板，所述侧板内部相邻第二滑槽的一侧等间距开设有限位孔，且侧板内部开设限位孔的内部贯穿安装有限位杆，所述支撑板底端的两端皆固定安装有移动轮。

作为本实用新型的一种优选方案，所述下安装板顶端一侧的两端固定安装有固定板，且固定板的顶端固定安装有上安装板。

作为本实用新型的一种优选方案，所述固定板的一侧可拆卸安装有框架，所述框架内壁的顶部和底部皆开设有第一滑槽，且框架内部开设第一滑槽内侧的两端皆滑动连接有凸块，所述凸块的底端固定有按压块，且按压块的一侧设置有第一磁块。

作为本实用新型的一种优选方案，所述框架表面的一侧安装有展板，且展板的一侧连接有侧安装板，所述侧安装板的一侧连接有磁板，且磁板内侧的顶部和底部皆设置有第二磁块，所述磁板的一侧可拆卸连接有书写板，所述第二磁块与第一磁块之间构成相互吸附结构。

作为本实用新型的一种优选方案，所述固定板的一侧设置有安装机构，且安装机构相对固定板的中心线呈对称结构。

作为本实用新型的一种优选方案，所述固定板内部一侧的顶端和底端皆开设有凹槽，且固定板内部一侧靠近凹槽的下方开设有卡槽，所述卡槽的内部卡接安装有连接卡杆。

作为本实用新型的一种优选方案，所述安装机构包括连接弹簧、滑轨、球体、滑动块、连接板和连接块，所述连接块的一侧与框架的侧壁固定连接，所述球体固定连接于连接块远离框架侧壁的一侧，所述滑轨固定安装于固定板内部开设的凹槽内部的底端，所述滑轨外侧壁的两端皆滑动连接有滑动块，且滑动块的一侧固定连接有连接板，所述连接弹簧的一端与固定板内部开设的凹槽的内侧壁固定连接，且连接弹簧的另一端与连接板的侧壁固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)通过设置有侧板、支撑板、移动轮、限位孔、限位杆和第二滑槽，能够在展示板的使用过程当中，可实现展示板的自由移动，使得在展示板在对学生进行思想政治内容教学的同时，提高了展示板的使用灵活性，并且在移动需要摆放时，可对展示板进行固定，以防展示板乱移动位置，使用上更加便捷；

(2)通过设置有第一滑槽、凸块、按压块、第一磁块、展板、侧安装板、第二磁块、书写板和磁板，能够在展示板的使用过程当中，可通过在第一磁块与第二磁块的相互配合使用下，实现了对书写板的稳定夹持，通过书写板可传授教学内容，且可快速实现对书写板的更换，提高学习效率；

(3)通过设置有连接弹簧、滑轨、球体、滑动块、连接板和连接块，能够在展示板的使用过程当中，实现展示板的快速安装和拆卸，在球体对连接弹簧的弹力压缩下，并且通过连接弹簧的弹力恢复，可实现球体在凹槽内部的稳定卡箍，从而实现了对于固定板和框架之间组装的稳定性，也提高了固定板与框架之间的拆装效率。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的侧板局部放大结构示意图；

图3为本实用新型的展示板内部结构示意图；

图4为本实用新型的框架与固定板连接结构示意图；

图5为本实用新型的图4中A处放大结构示意图。

图中：1、下安装板；2、框架；201、第一滑槽；202、凸块；203、按压块；204、第一磁块；3、上安装板；4、固定板；401、凹槽；402、卡槽；5、展板；501、侧安装板；502、第二磁块；503、书写板；504、磁板；6、支撑柱；7、侧板；701、支撑板；702、移动轮；703、限位孔；704、限位杆；705、第二滑槽；8、安装机构；801、连接弹簧；802、滑轨；803、球体；804、滑动块；805、连接板；806、连接块；9、连接卡杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种大学生思想政治教育教学用展板，包括下安装板1、支撑柱6和侧板7，下安装板1底端的两端固定连接有支撑柱6，支撑柱6可对下安装板1的底端起到稳定支撑的作用，且支撑柱6的一侧固定连接有侧板7，侧板7内部的一侧开设有第二滑槽705，且侧板7内部开设第二滑槽705的内部滑动连接有支撑板701，侧板7内部相邻第二滑槽705的一侧等间距开设有限位孔703，且侧板7内部开设限位孔703的内部贯穿安装有限位杆704，支撑板701底端的两端皆固定安装有移动轮702，通过支撑板701在第二滑槽705的内侧向下滑动，可将移动轮702与地面接触，对设备进行自由移动，还可将移动轮702离开与地面的接触，对展示板进行摆放固定，同时可对支撑板701的高度进行限位，以此来提高展示板的使用灵活性。

下安装板1顶端一侧的两端固定安装有固定板4，固定板4的一侧设置有安装机构8，且安装机构8相对固定板4的中心线呈对称结构，通过安装机构8可实现固定板4与框架2之间的组装，固定板4内部一侧的顶端和底端皆开设有凹槽401，且固定板4内部一侧靠近凹槽401的下方开设有卡槽402，卡槽402的内部卡接安装有连接卡杆9，安装机构8包括连接弹簧801、滑轨802、球体803、滑动块804、连接板805和连接块806，连接块806的一侧与框架2的侧壁固定连接，球体803固定连接于连接块806远离框架2侧壁的一侧，滑轨802固定安装于固定板4内部开设的凹槽401内部的底端，滑轨802外侧壁的两端皆滑动连接有滑动块804，且滑动块804的一侧固定连接有连接板805，连接弹簧801的一端与固定板4内部开设的凹槽401的内侧壁固定连接，且连接弹簧801的另一端与连接板805的侧壁固定连接，可通过在球体803置入凹槽401的内部后，通过滑动块804带动连接板805向两边滑动，并且对连接弹簧801进行压缩，在连接弹簧801的弹力回弹之下，可将球体803紧固的夹持在凹槽401的内部，以此来实现固定板4与框架2之间的组装，结构简单，效率高。

固定板4的顶端固定安装有上安装板3，上安装板3可对展示板的顶端进行有效防护，固定板4的一侧可拆卸安装有框架2，框架2内壁的顶部和底部皆开设有第一滑槽201，且框架2内部开设第一滑槽201内侧的两端皆滑动连接有凸块202，凸块202的底端固定有按压块203，且按压块203的一侧设置有第一磁块204，框架2表面的一侧安装有展板5，框架2表面的一侧安装有展板5，且展板5的一侧连接有侧安装板501，侧安装板501的一侧连接有磁板504，且，磁板504内侧的顶部和底部皆设置有第二磁块502，磁板504的一侧可拆卸连接有书写板503，第二磁块502与第一磁块204之间构成相互吸附结构，可通过将书写板503设置在第一磁块204和磁板504之间，通过在第一磁块204和第二磁块502的相互吸附状态下，可对书写板503进行固定，以此来便于学生更好的进行查看教学内容，且可及时更换新的教学内容。

工作原理：使用时，首先将固定板4与框架2进行组装，可通过将球体803置入凹槽401的内部，通过球体803的置入，滑动块804可带动连接板805在滑轨802的上面向两边滑动，并使得连接弹簧801进行压缩，在连接弹簧801压缩后弹力恢复的状态下，连接板805可实现对球体803的稳固夹持，使得球体803完全被卡紧在凹槽401的内部，再通过将连接卡杆9贯穿连接块806的内侧，并且将连接卡杆9的底端插入至卡槽402的内侧，可加固固定板4与框架2之间的组装。

其次，可通过支撑板701在第二滑槽705的内侧向下滑动，直至将移动轮702与地面接触，将展示板移动到想要移动的地方，当移动完成后，可通过将支撑板701带动移动轮702在第二滑槽705的内侧向上滑动，直至将移动轮702脱离地面，支撑柱6的底端与地面接触，接着通过将限位杆704插入至限位孔703的内部，可对支撑板701的底端进行限位，以防支撑板701的下滑。

最后，将书写板503放置在第一磁块204与磁板504之间，通过第一磁块204与第二磁块502之间的吸引力配合状态下，可将书写板503牢牢的固定在展示板的上面，便于更好的对书写板503上面的内容进行查看。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (7)

1.一种大学生思想政治教育教学用展板，包括下安装板(1)、支撑柱(6)和侧板(7)，其特征在于：所述下安装板(1)底端的两端固定连接有支撑柱(6)，且支撑柱(6)的一侧固定连接有侧板(7)，所述侧板(7)内部的一侧开设有第二滑槽(705)，且侧板(7)内部开设第二滑槽(705)的内部滑动连接有支撑板(701)，所述侧板(7)内部相邻第二滑槽(705)的一侧等间距开设有限位孔(703)，且侧板(7)内部开设限位孔(703)的内部贯穿安装有限位杆(704)，所述支撑板(701)底端的两端皆固定安装有移动轮(702)。

2.根据权利要求1所述的一种大学生思想政治教育教学用展板，其特征在于：所述下安装板(1)顶端一侧的两端固定安装有固定板(4)，且固定板(4)的顶端固定安装有上安装板(3)。

3.根据权利要求2所述的一种大学生思想政治教育教学用展板，其特征在于：所述固定板(4)的一侧可拆卸安装有框架(2)，所述框架(2)内壁的顶部和底部皆开设有第一滑槽(201)，且框架(2)内部开设第一滑槽(201)内侧的两端皆滑动连接有凸块(202)，所述凸块(202)的底端固定有按压块(203)，且按压块(203)的一侧设置有第一磁块(204)。

4.根据权利要求3所述的一种大学生思想政治教育教学用展板，其特征在于：所述框架(2)表面的一侧安装有展板(5)，所述框架(2)表面的一侧安装有展板(5)，且展板(5)的一侧连接有侧安装板(501)，所述侧安装板(501)的一侧连接有磁板(504)，且磁板(504)内侧的顶部和底部皆设置有第二磁块(502)，所述磁板(504)的一侧可拆卸连接有书写板(503)，所述第二磁块(502)与第一磁块(204)之间构成相互吸附结构。

5.根据权利要求2所述的一种大学生思想政治教育教学用展板，其特征在于：所述固定板(4)的一侧设置有安装机构(8)，且安装机构(8)相对固定板(4)的中心线呈对称结构。

6.根据权利要求2所述的一种大学生思想政治教育教学用展板，其特征在于：所述固定板(4)内部一侧的顶端和底端皆开设有凹槽(401)，且固定板(4)内部一侧靠近凹槽(401)的下方开设有卡槽(402)，所述卡槽(402)的内部卡接安装有连接卡杆(9)。

7.根据权利要求5所述的一种大学生思想政治教育教学用展板，其特征在于：所述安装机构(8)包括连接弹簧(801)、滑轨(802)、球体(803)、滑动块(804)、连接板(805)和连接块(806)，所述连接块(806)的一侧与框架(2)的侧壁固定连接，所述球体(803)固定连接于连接块(806)远离框架(2)侧壁的一侧，所述滑轨(802)固定安装于固定板(4)内部开设的凹槽(401)内部的底端，所述滑轨(802)外侧壁的两端皆滑动连接有滑动块(804)，且滑动块(804)的一侧固定连接有连接板(805)，所述连接弹簧(801)的一端与固定板(4)内部开设的凹槽(401)的内侧壁固定连接，且连接弹簧(801)的另一端与连接板(805)的侧壁固定连接。

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