CN210488934U - 一种汉语言文学教育对照讲解板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种汉语言文学教育对照讲解板，包括底板，所述底板的上侧壁固定有螺纹杆，所述螺纹杆的外壁上旋有螺纹管，所述螺纹管的外壁上开设有凹槽，所述凹槽的内壁上延伸槽，所述延伸槽内嵌设有两个滚珠，两个所述滚珠的外壁上均固定连接有连接杆，每个所述连接杆远离滚珠的一端均穿过凹槽延伸至螺纹管的外侧，两个所述连接杆的上端共同固定有安装板，所述安装板的上侧壁转动连接有展示板，所述展示板包括两个固定连接的对照板。本实用新型通过调节展示板的高度以及倾斜角度，适用于不同身高教师以及书写的需求，同时设置两个对照板进行汉语言以及注释内容的对照学习，提高学习效率。

Description

一种汉语言文学教育对照讲解板

技术领域

本实用新型涉及汉语言教学技术领域，尤其涉及一种汉语言文学教育对照讲解板。

背景技术

汉语言文学培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。

传统进行汉语言的教学时一般采用教师在黑板上进行汉语言内容的书写进行汉语言的学习，但传统的黑板位置固定，不能适用于不同身高老师的需求，经检索，授权公告号CN 207302403 U公开了一种新型汉语言文学教育对照讲解板，虽然能完成板体的高度调节，但采用控制以及伸缩杆，其成本较高。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决背景技术中的问题，而提出的一种汉语言文学教育对照讲解板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种汉语言文学教育对照讲解板，包括底板，所述底板的上侧壁固定有螺纹杆，所述螺纹杆的外壁上旋有螺纹管，所述螺纹管的外壁上开设有凹槽，所述凹槽的内壁上延伸槽，所述延伸槽内嵌设有两个滚珠，两个所述滚珠的外壁上均固定连接有连接杆，每个所述连接杆远离滚珠的一端均穿过凹槽延伸至螺纹管的外侧，两个所述连接杆的上端共同固定有安装板，所述安装板的上侧壁转动连接有展示板，所述展示板包括两个固定连接的对照板，所述安装板的上侧壁与展示板之间设有调节机构。

优选地，所述螺纹杆的外壁上固定连接有两个对称设置的呈L型设置的导杆，所述安装板的下侧壁固定有两个导管，两个所述导管分别套设在其中一个导杆的外壁上。

优选地，所述螺纹管的外壁上固定有呈半环形的转把。

优选地，所述调节机构包括开设有在安装板上侧壁的调节槽，所述安装板的两侧侧壁上均开设有与调节槽内连通的滑槽，两个所述滑槽之间滑动有滑杆，所述滑杆的中部外壁上转动连接有转杆，所述转杆的端部与展示板转动连接。

优选地，所述滑杆的两端外壁上开设有外螺纹，所述滑杆的两端旋有与外螺纹相匹配的螺母。

与现有的技术相比，本汉语言文学教育对照讲解板的优点在于：

1、通过螺纹管与螺纹杆螺纹的配合实现螺纹管上下移动，在螺纹管转动时，在螺纹管的上下移动时带动安装板以及展示板进行上下移动，调节展示板的高度以适应不同身高老师的的需求，便于教学工作的进行；

2、安装板上下移动时导管套在导杆的外壁上进行滑动，保证安装板上下滑动的平稳；

3、前后滑动滑杆，将展示板撑起或拉下，实现展示板倾斜角度的变化，根据教师的需求调节倾斜角度，便于教师的书写；

4、设置由两个对照板组成的展示板，可分别写有汉语言相关内容以及注释内容，通过二者比较便于对汉语言的学习；

综上所述，本实用新型通过调节展示板的高度以及倾斜角度，适用于不同身高教师以及书写的需求，同时设置两个对照板进行汉语言以及注释内容的对照学习，提高学习效率。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种汉语言文学教育对照讲解板的结构示意图；

图2为图1中A部分的放大图；

图3为本实用新型提出的一种汉语言文学教育对照讲解板中安装板的侧视图。

图中：1底板、2螺纹杆、3导杆、4导管、5对照板、6滑杆、7螺母、8螺纹管、9转把、10连接杆、11延伸槽、12滚珠、13安装板、14滑槽、15转杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种汉语言文学教育对照讲解板，包括底板1，底板1的上侧壁固定有螺纹杆2，螺纹杆2的外壁上旋有螺纹管8，螺纹管8的内螺纹与螺纹杆2的外螺纹相配合，当螺纹管8转动时即可在螺纹杆2的外壁上进行上下移动，螺纹管8的外壁上开设有凹槽，凹槽的内壁上延伸槽11，延伸槽11内嵌设有两个滚珠12，进一步地，滚珠12的直径大于凹槽的宽度，因此滚珠12不会从凹槽内脱离，两个滚珠12的外壁上均固定连接有连接杆10，每个连接杆10远离滚珠12的一端均穿过凹槽延伸至螺纹管8的外侧，两个连接杆10的上端共同固定有安装板13，安装板13的上侧壁转动连接有展示板，展示板包括两个固定连接的对照板5，两个对照板5上可分别写有汉语言相关内容以及注释内容，通过二者比较便于对汉语言的学习，螺纹管8的外壁上固定有呈半环形的转把9，通过设置转把9便于螺纹管8的转动，当转动螺纹管8时，通过螺纹管8与螺纹杆2螺纹的配合实现螺纹管8上下移动，在螺纹管8转动时，滚珠12在延伸槽11内进行滑动，进而避免带动安装板13进行转动，进而在螺纹管8的上下移动时带动安装板13以及展示板进行上下移动，调节展示板的高度以适应不同身高老师的的需求，便于教学工作的进行。

螺纹杆2的外壁上固定连接有两个对称设置的呈L型设置的导杆3，安装板13的下侧壁固定有两个导管4，两个导管4分别套设在其中一个导杆3的外壁上，安装板13上下移动时导管4套在导杆3的外壁上进行滑动，保证安装板13上下滑动的平稳。

安装板13的上侧壁与展示板之间设有调节机构，调节机构包括开设有在安装板13上侧壁的调节槽，安装板13的两侧侧壁上均开设有与调节槽内连通的滑槽14，两个滑槽14之间滑动有滑杆6，滑杆6的中部外壁上转动连接有转杆15，转杆15的端部与展示板转动连接，滑杆6的两端外壁上开设有外螺纹，滑杆6的两端旋有与外螺纹相匹配的螺母7，前后滑动滑杆6，将展示板撑起或拉下，实现展示板倾斜角度的变化，再在滑杆6的端部往内侧旋入螺母7与安装板13的外壁抵紧，完成滑杆6的固定。

进一步说明，上述固定连接，除非另有明确的规定和限定，否则应做广义理解，例如，可以是焊接，也可以是胶合，或者一体成型设置等本领域技术人员熟知的惯用手段。

现对本实用新型的操作原理作如下阐述：

进行安装板13以及展示板的高度的调节时，旋转螺纹管8，通过螺纹管8与螺纹杆2螺纹的配合实现螺纹管8上下移动，在螺纹管8转动时，滚珠12在延伸槽11内进行滑动，进而避免带动安装板13进行转动，进而在螺纹管8的上下移动时带动安装板13以及展示板进行上下移动，调节展示板的高度适应不同的情况，在进行展示板的倾斜角度的调节时，前后滑动滑杆6，将展示板撑起或拉下，实现展示板倾斜角度的变化，再在滑杆6的端部往内侧旋入螺母7与安装板13的外壁抵紧，完成滑杆6的固定。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种汉语言文学教育对照讲解板，包括底板（1），其特征在于，所述底板（1）的上侧壁固定有螺纹杆（2），所述螺纹杆（2）的外壁上旋有螺纹管（8），所述螺纹管（8）的外壁上开设有凹槽，所述凹槽的内壁上延伸槽（11），所述延伸槽（11）内嵌设有两个滚珠（12），两个所述滚珠（12）的外壁上均固定连接有连接杆（10），每个所述连接杆（10）远离滚珠（12）的一端均穿过凹槽延伸至螺纹管（8）的外侧，两个所述连接杆（10）的上端共同固定有安装板（13），所述安装板（13）的上侧壁转动连接有展示板，所述展示板包括两个固定连接的对照板（5），所述安装板（13）的上侧壁与展示板之间设有调节机构。

2.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教育对照讲解板，其特征在于，所述螺纹杆（2）的外壁上固定连接有两个对称设置的呈L型设置的导杆（3），所述安装板（13）的下侧壁固定有两个导管（4），两个所述导管（4）分别套设在其中一个导杆（3）的外壁上。

3.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教育对照讲解板，其特征在于，所述螺纹管（8）的外壁上固定有呈半环形的转把（9）。

4.根据权利要求1所述的一种汉语言文学教育对照讲解板，其特征在于，所述调节机构包括开设有在安装板（13）上侧壁的调节槽，所述安装板（13）的两侧侧壁上均开设有与调节槽内连通的滑槽（14），两个所述滑槽（14）之间滑动有滑杆（6），所述滑杆（6）的中部外壁上转动连接有转杆（15），所述转杆（15）的端部与展示板转动连接。

5.根据权利要求4所述的一种汉语言文学教育对照讲解板，其特征在于，所述滑杆（6）的两端外壁上开设有外螺纹，所述滑杆（6）的两端旋有与外螺纹相匹配的螺母（7）。

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