CN210416012U - 一种思想政治理论课用辅助教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学装置技术领域，且公开了一种思想政治理论课用辅助教学装置，包括万向轮本体，所述万向轮本体的顶部固定连接有底板，所述底板的顶部固定连接有支撑柱，所述支撑柱的一端固定连接有承重板，所述承重板的顶部固定连接有放置箱，所述放置箱的一侧固定连接有防护罩，所述防护罩的内底壁固定连接有垫板，所述垫板的顶部固定连接有电机。该思想政治理论课用辅助教学装置，能够达到擦除效果好的目的，从而解决了一般辅助教学装置擦除黑板效果不好的问题，在教师人员进行思想政治课教学时，方便了教师人员对板书的擦写，满足教学需求的同时也增强了教学互动性，提高了教师人员的教学效率，从而提高了大学生的学习效率。

Description

一种思想政治理论课用辅助教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种思想政治理论课用辅助教学装置。

背景技术

思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。在大学思想政治教育是一门理论性非常强的课，大学生们理解起来比较困难，由于基本需要通过老师的口头讲授来完成，限于教学内容的自身原因，不能像其他学科一样，能投入具体的实物展示和重复练习来达到相应的教学目的，讲师为了阐述问题和讲解通俗易懂，往往需要在课前准备大量的资料，在课堂上要进行大量的板书。思想政治课由于其独特的授课特点，授课老师往往需要板书很多内容，有时候一节课板书的内容本节课未必能够讲授完毕，这就需要下节课继续讲授。目前，大学教室的辅助教学装置大多数擦除黑板的效果不好，导致降低了教师人员的教学效率，影响了教师人员的授课，耽误了教师人员的授课时间，进一步影响了老师的讲课效率。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种思想政治理论课用辅助教学装置，具备擦除效果好等优点，解决了一般辅助教学装置擦除黑板效果不好的问题。

(二)技术方案

为实现上述该思想政治理论课用辅助教学装置擦除效果好的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思想政治理论课用辅助教学装置，包括万向轮本体，所述万向轮本体的顶部固定连接有底板，所述底板的顶部固定连接有支撑柱，所述支撑柱的一端固定连接有承重板，所述承重板的顶部固定连接有放置箱，所述放置箱的一侧固定连接有防护罩，所述防护罩的内底壁固定连接有垫板，所述垫板的顶部固定连接有电机，所述电机的输出轴通过联轴器固定连接有螺纹转轴，所述螺纹转轴的外壁活动连接有活动套，所述活动套的一侧固定连接有黑板，所述螺纹转轴的外壁固定连接有齿轮，所述齿轮的轴心处与螺纹转轴的外壁固定连接，所述齿轮的外壁啮合有链条，所述螺纹转轴的一端活动连接有轴承，所述电机的输出轴通过联轴器固定连接有传动轴，所述传动轴的外壁固定连接有擦除套，所述传动轴的外壁固定连接有收集盒，所述放置箱的内底壁固定连接有滑道，所述滑道的内壁活动连接有滑轮，所述滑轮的顶部活动连接有收集箱。

优选的，所述垫板的正面固定连接有紧固带，且垫板通过紧固带固定连接有电机。

优选的，所述支撑柱的数量为两个，且两个支撑柱以底板的纵向中垂线为对称轴对称设置。

优选的，所述黑板的数量为两个，且两个黑板以放置箱的纵向中垂线为对称轴对称设置。

优选的，所述螺纹转轴的数量为两个，且两个螺纹转轴以放置箱的水平中垂线为对称轴对称设置。

优选的，所述螺纹转轴的一端贯穿齿轮的内部并延伸至齿轮的外壁且与轴承活动连接，且轴承的一侧与放置箱的内侧壁固定连接。

优选的，所述传动轴的一端贯穿擦除套的内部并延伸至擦除套的外壁且与轴承活动连接，且轴承的一侧与放置箱的内低壁固定连接。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种思想政治理论课用辅助教学装置，具备以下有益效果：

1、该思想政治理论课用辅助教学装置，通过电机、防护罩、黑板、螺纹转轴、擦除套、齿轮、轴承和活动套的相互配合使用，能够达到擦除效果好的目的，从而解决了一般辅助教学装置擦除黑板效果不好的问题，在教师人员进行思想政治课教学时，方便了教师人员对板书的擦写，满足教学需求的同时也增强了教学互动性，提高了教师人员的教学效率，从而提高了大学生的学习效率。

2、该思想政治理论课用辅助教学装置，通过设置的万向轮本体、底板和支撑柱，达到了辅助教学装置具有移动的效果，能够使教师人员在使用黑板为大学生授课过程中，可以方便的移动黑板在教室不同的地方进行授课，方便了教师人员的使用和提高教学效率。

3、该思想政治理论课用辅助教学装置，通过设置的和收集盒和收集箱，能够达到收集粉尘的效果，能够有效的收集擦除套擦除板书时掉落的粉尘，无需人工处理也能保持辅助教学装置的整洁程度，省去了人们清理辅助教学装置的时间，方便了教师人员的使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型放置箱示意图；

图3为本实用新型图1中A处放大结构示意图。

图中：1、万向轮本体；2、底板；3、支撑柱；4、承重板；5、垫板；6、电机；7、防护罩；8、黑板；9、螺纹转轴；10、擦除套；11、齿轮；12、轴承；13、活动套；14、链条；15、滑道；16、滑轮；17、放置箱；18、收集盒；19、传动轴；20、收集箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种思想政治理论课用辅助教学装置，包括万向轮本体1，万向轮本体1的顶部固定连接有底板2，底板2的顶部固定连接有支撑柱3，支撑柱3的数量为两个，且两个支撑柱3以底板2的纵向中垂线为对称轴对称设置，支撑柱3的一端固定连接有承重板4，承重板4的顶部固定连接有放置箱17，放置箱17的一侧固定连接有防护罩7，防护罩7的内底壁固定连接有垫板5，垫板5的顶部固定连接有电机6，垫板5的正面固定连接有紧固带，且垫板5通过紧固带固定连接有电机6，电机6的输出轴通过联轴器固定连接有螺纹转轴9，螺纹转轴9的数量为两个，且两个螺纹转轴9以放置箱17的水平中垂线为对称轴对称设置，螺纹转轴9的外壁活动连接有活动套13，活动套13的一侧固定连接有黑板8，黑板8的数量为两个，且两个黑板8以放置箱17的纵向中垂线为对称轴对称设置，通过设置的万向轮本体1、底板2和支撑柱3，达到了辅助教学装置具有移动的效果，能够使教师人员在使用黑板8为大学生授课过程中，可以方便的移动黑板8在教室不同的地方进行授课，方便了教师人员的使用和提高教学效率，螺纹转轴9的外壁固定连接有齿轮11，齿轮11的轴心处与螺纹转轴9的外壁固定连接，齿轮11的外壁啮合有链条14，螺纹转轴9的一端活动连接有轴承12，螺纹转轴9的一端贯穿齿轮11的内部并延伸至齿轮11的外壁且与轴承12活动连接，且轴承12的一侧与放置箱17的内侧壁固定连接，电机6的输出轴通过联轴器固定连接有传动轴19，传动轴19的外壁固定连接有擦除套10，传动轴19的一端贯穿擦除套10的内部并延伸至擦除套10的外壁且与轴承12活动连接，且轴承12的一侧与放置箱17的内低壁固定连接，该思想政治理论课用辅助教学装置，通过电机6、防护罩7、黑板8、螺纹转轴9、擦除套10、齿轮11、轴承12和活动套13的相互配合使用，能够达到擦除效果好的目的，从而解决了一般辅助教学装置擦除黑板8效果不好的问题，在教师人员进行思想政治课教学时，方便了教师人员对板书的擦写，满足教学需求的同时也增强了教学互动性，提高了教师人员的教学效率，从而提高了大学生的学习效率，传动轴19的外壁固定连接有收集盒18，放置箱17的内底壁固定连接有滑道15，滑道15的内壁活动连接有滑轮16，滑轮16的顶部活动连接有收集箱20，通过设置的和收集盒18和收集箱20，能够达到收集粉尘的效果，能够有效的收集擦除套擦除板书时掉落的粉尘，无需人工处理也能保持辅助教学装置的整洁程度，省去了人们清理辅助教学装置的时间，方便了教师人员的使用。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

在使用时，电机6带动传动轴19，传动轴19带动擦除套10，电机6带动螺纹转轴9，螺纹转轴9带动活动套13，活动套13带动黑板8，黑板8通过擦除套10进行擦除，螺纹转轴9带动齿轮11，齿轮11带动链条14，完成黑板8的擦除和更换，再通过取出收集箱20和收集盒18，对粉尘进行清理，在需要移动时，推动放置箱17，万向轮本体1产生作用，即可对该辅助教学装置进行移动。

综上所述，该思想政治理论课用辅助教学装置，达到了擦除效果好的目的，解决了一般辅助教学装置擦除黑板效果不好的问题，方便了教师人员的使用，提高了教师人员的教学效率，满足教师人员的使用需求。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种思想政治理论课用辅助教学装置，包括万向轮本体(1)，其特征在于：所述万向轮本体(1)的顶部固定连接有底板(2)，所述底板(2)的顶部固定连接有支撑柱(3)，所述支撑柱(3)的一端固定连接有承重板(4)，所述承重板(4)的顶部固定连接有放置箱(17)，所述放置箱(17)的一侧固定连接有防护罩(7)，所述防护罩(7)的内底壁固定连接有垫板(5)，所述垫板(5)的顶部固定连接有电机(6)，所述电机(6)的输出轴通过联轴器固定连接有螺纹转轴(9)，所述螺纹转轴(9)的外壁活动连接有活动套(13)，所述活动套(13)的一侧固定连接有黑板(8)，所述螺纹转轴(9)的外壁固定连接有齿轮(11)，所述齿轮(11)的轴心处与螺纹转轴(9)的外壁固定连接，所述齿轮(11)的外壁啮合有链条(14)，所述螺纹转轴(9)的一端活动连接有轴承(12)，所述电机(6)的输出轴通过联轴器固定连接有传动轴(19)，所述传动轴(19)的外壁固定连接有擦除套(10)，所述传动轴(19)的外壁固定连接有收集盒(18)，所述放置箱(17)的内底壁固定连接有滑道(15)，所述滑道(15)的内壁活动连接有滑轮(16)，所述滑轮(16)的顶部活动连接有收集箱(20)。

2.根据权利要求1所述的一种思想政治理论课用辅助教学装置，其特征在于：所述垫板(5)的正面固定连接有紧固带，且垫板(5)通过紧固带固定连接有电机(6)。

3.根据权利要求1所述的一种思想政治理论课用辅助教学装置，其特征在于：所述支撑柱(3)的数量为两个，且两个支撑柱(3)以底板(2)的纵向中垂线为对称轴对称设置。

4.根据权利要求1所述的一种思想政治理论课用辅助教学装置，其特征在于：所述黑板(8)的数量为两个，且两个黑板(8)以放置箱(17)的纵向中垂线为对称轴对称设置。

5.根据权利要求1所述的一种思想政治理论课用辅助教学装置，其特征在于：所述螺纹转轴(9)的数量为两个，且两个螺纹转轴(9)以放置箱(17)的水平中垂线为对称轴对称设置。

6.根据权利要求1所述的一种思想政治理论课用辅助教学装置，其特征在于：所述螺纹转轴(9)的一端贯穿齿轮(11)的内部并延伸至齿轮(11)的外壁且与轴承(12)活动连接，且轴承(12)的一侧与放置箱(17)的内侧壁固定连接。

7.根据权利要求1所述的一种思想政治理论课用辅助教学装置，其特征在于：所述传动轴(19)的一端贯穿擦除套(10)的内部并延伸至擦除套(10)的外壁且与轴承(12)活动连接，且轴承(12)的一侧与放置箱(17)的内低壁固定连接。

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