CN210402742U - 化学实验磁性图板教具箱 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了化学实验磁性图板教具箱，包括第一箱体，所述第一箱体的前侧壁上开设有矩形槽，所述矩形槽的内壁上固定连接有磁性教学板，所述矩形槽上下两侧的第一箱体侧壁上均固定连接有安装块，所述安装块的左右侧壁上均固定连接有滑杆，且滑杆远离安装块的一端延伸至第一箱体的外侧，所述第一箱体与滑杆之间固定连接有L形连接件，所述滑杆的外侧滑动套接有滑块，且上下两个滑块的外侧固定连接有同一个第二箱体，所述滑块与安装块相对的侧壁上分别固定连接有第一环形磁铁和第二环形磁铁。本实用新型使原有中学化学实验中常见物质化学式中药品的实物转变成了磁性图板，随时用随时拼装，并且装置整体显得紧凑，占用空间小。
Description
技术领域
本实用新型涉及化学教具技术领域，尤其涉及化学实验磁性图板教具箱。
背景技术
实验室常见物质、常见仪器和常用装置、常见药品一般都具有腐蚀性、毒性、易碎，使用起来不安全，中学生在科学课中只能看老师做实验而不能自己动手做实验；而在一些农村中学和边远山区中学缺少实验仪器设备和药品，教师的演示实验无法做，学生的分组实验就更难开设。
现有实验教学中，有利用磁性图板向学生讲解化学方程式的教具，但该教具在使用时需要分别携带磁性教学板和磁性图板，增加了教师的劳动强度，并且磁性教学板在不使用的状态下，直接放置在教室内，占据空间并容易出现损坏的情况，为此，我们提出一种化学实验磁性图板教具箱来解决上述提出的问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的化学实验磁性图板教具箱。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
化学实验磁性图板教具箱，包括第一箱体，所述第一箱体的前侧壁上开设有矩形槽，所述矩形槽的内壁上固定连接有磁性教学板，所述矩形槽上下两侧的第一箱体侧壁上均固定连接有安装块，所述安装块的左右侧壁上均固定连接有滑杆，且滑杆远离安装块的一端延伸至第一箱体的外侧，所述第一箱体与滑杆之间固定连接有L形连接件，所述滑杆的外侧滑动套接有滑块，且上下两个滑块的外侧固定连接有同一个第二箱体，所述滑块与安装块相对的侧壁上分别固定连接有第一环形磁铁和第二环形磁铁，且第一环形磁铁与第二环形磁铁吸附连接，所述第二箱体的前侧壁上转动连接有两个旋转门。
优选地，所述第一箱体的上端连接有提手，且提手与第一箱体之间由铆钉固定连接。
优选地，所述L形连接件与滑杆的侧壁固定连接，所述L形连接件与第一箱体接触的侧壁上固定连接有环形件，且环形件与第一箱体之间由螺栓固定连接。
优选地，所述第二箱体内固定连接有多个隔板，且多个隔板的侧壁上张贴有分类标签，所述隔板上放置有磁性图板，所述磁性图板与磁性教学板吸附连接。
优选地，所述磁性教学板的外侧壁上设置有化学方程式放置槽，所述磁性图板对应吸附在化学方程式放置槽内。
优选地，两个所述第二箱体的宽度值总和与第一箱体的宽度值相同。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：
1、通过在第一箱体的矩形槽内固定连接有磁性教学板，并在第二箱体内放置有与磁性教学板吸附的磁性图板，使原有中学化学实验中常见物质化学式中药品的实物转变成了磁性图板，有效地减少了使用时的危险性，在安全的基础上增加了趣味性，而且可以使学生自己根据需要拼接图示装置，随时用随时拼装，从而锻炼了学生的动手能力。
2、通过在第一箱体的外侧滑动连接有两个第二箱体，并且在不使用的状态下，能够将两个第二箱体合并在一起，使得装置整体显得紧凑，占用空间小，并且第二箱体能够对磁性教学板起到防护的效果，有助于教具的长期使用。
附图说明
图1为本实用新型提出的化学实验磁性图板教具箱的第二箱体收纳时俯视示意图；
图2为本实用新型提出的化学实验磁性图板教具箱的第二箱体展开时俯视示意图；
图3为本实用新型提出的化学实验磁性图板教具箱的第二箱体展开时正面示意图。
图中：1第一箱体、2磁性教学板、3安装块、4滑杆、5L形连接件、6滑块、7第二箱体、8第一环形磁铁、9第二环形磁铁、10旋转门、11提手。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，化学实验磁性图板教具箱，包括第一箱体1，第一箱体1的上端连接有提手11，且提手11与第一箱体1之间由铆钉固定连接，便于第一箱体1的携带使用，第一箱体1的前侧壁上开设有矩形槽，矩形槽的内壁上固定连接有磁性教学板2，矩形槽上下两侧的第一箱体1侧壁上均固定连接有安装块3，安装块3的左右侧壁上均固定连接有滑杆4，且滑杆4远离安装块3的一端延伸至第一箱体1的外侧，第一箱体1与滑杆4之间固定连接有L形连接件5，具体的，L形连接件5与滑杆4的侧壁固定连接，L形连接件5与第一箱体1接触的侧壁上固定连接有环形件，且环形件与第一箱体1之间由螺栓固定连接，便于滑杆4与第一箱体1的安装拆卸。
其中，滑杆4的外侧滑动套接有滑块6，且上下两个滑块6的外侧固定连接有同一个第二箱体7，两个第二箱体7的宽度值总和与第一箱体1的宽度值相同，使得装置整体显得紧凑，占用空间小，滑块6与安装块3相对的侧壁上分别固定连接有第一环形磁铁8和第二环形磁铁9，且第一环形磁铁8与第二环形磁铁9吸附连接，在不使用的状态下，将两个第二箱体7合并在第一箱体1的前侧，并在第一环形磁铁8和第二环形磁铁9的吸附作用下，提高第二箱体7的稳定性，第二箱体7的前侧壁上转动连接有两个旋转门10。
其中，第二箱体7内固定连接有多个隔板，且多个隔板的侧壁上张贴有分类标签，隔板上放置有磁性图板，磁性图板与磁性教学板2吸附连接，具体的，磁性教学板2的外侧壁上设置有化学方程式放置槽，磁性图板对应吸附在化学方程式放置槽内，使原有中学化学实验中常见物质化学式中药品的实物转变成了磁性图板，有效地减少了使用时的危险性，在安全的基础上增加了趣味性，而且可以使学生自己根据需要拼接图示装置，随时用随时拼装，从而锻炼了学生的动手能力，且可以举一反三，巩固学习内容。
本实用新型在使用时，可以将两个第二箱体7拉伸至矩形槽的两侧，并取出第二箱体7内的磁性图板，配合磁性教学板2对学生进行讲解，而且可以使学生自己根据需要拼接图示装置，随时用随时拼装，从而锻炼了学生的动手能力，而在不使用的时候，可以将两个第二箱体7合并在一起，占用空间小，并在第一环形磁铁8和第二环形磁铁9的吸附作用下，提高第二箱体7的稳定性，另外，第二箱体7能够对磁性教学板2起到防护的效果，有助于教具的长期使用。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.化学实验磁性图板教具箱，包括第一箱体(1)，其特征在于，所述第一箱体(1)的前侧壁上开设有矩形槽，所述矩形槽的内壁上固定连接有磁性教学板(2)，所述矩形槽上下两侧的第一箱体(1)侧壁上均固定连接有安装块(3)，所述安装块(3)的左右侧壁上均固定连接有滑杆(4)，且滑杆(4)远离安装块(3)的一端延伸至第一箱体(1)的外侧，所述第一箱体(1)与滑杆(4)之间固定连接有L形连接件(5)，所述滑杆(4)的外侧滑动套接有滑块(6)，且上下两个滑块(6)的外侧固定连接有同一个第二箱体(7)，所述滑块(6)与安装块(3)相对的侧壁上分别固定连接有第一环形磁铁(8)和第二环形磁铁(9)，且第一环形磁铁(8)与第二环形磁铁(9)吸附连接，所述第二箱体(7)的前侧壁上转动连接有两个旋转门(10)。
2.根据权利要求1所述的化学实验磁性图板教具箱，其特征在于，所述第一箱体(1)的上端连接有提手(11)，且提手(11)与第一箱体(1)之间由铆钉固定连接。
3.根据权利要求1所述的化学实验磁性图板教具箱，其特征在于，所述L形连接件(5)与滑杆(4)的侧壁固定连接，所述L形连接件(5)与第一箱体(1)接触的侧壁上固定连接有环形件，且环形件与第一箱体(1)之间由螺栓固定连接。
4.根据权利要求1所述的化学实验磁性图板教具箱，其特征在于，所述第二箱体(7)内固定连接有多个隔板，且多个隔板的侧壁上张贴有分类标签，所述隔板上放置有磁性图板，所述磁性图板与磁性教学板(2)吸附连接。
5.根据权利要求4所述的化学实验磁性图板教具箱，其特征在于，所述磁性教学板(2)的外侧壁上设置有化学方程式放置槽，所述磁性图板对应吸附在化学方程式放置槽内。
6.根据权利要求1所述的化学实验磁性图板教具箱，其特征在于，两个所述第二箱体(7)的宽度值总和与第一箱体(1)的宽度值相同。
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2019
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