CN210378001U - 一种经济管理教学操作演示教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种经济管理教学操作演示教具,包括固定框和白板,所述固定框的后端固定连接有白板,且固定框的左右两端内部固定连接有滑杆,所述滑杆上套设有滑板,且滑板的前侧左右两侧均吸附有数据调节块,所述滑板的前侧中部固定连接有磁板,且磁板的外表面吸附有铁块,并且磁板的左侧和下侧均固定安装有磁条,所述磁板的左右两端均与齿轮相连接,且齿轮的前端固定连接有固定杆,所述固定杆的下端贯穿连接有螺纹杆,所述固定框的内壁左右两侧均开设有滑槽。该经济管理教学操作演示教具,方便调节高度,也便于固定,同时便于手动随机的绘制不同数据统计的图形,方便提高学生的理解能力,也便于提高学生与老师的互动,方便使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及经济管理教学相关技术领域,具体为一种经济管理教学操作演示教具。
背景技术
在经济管理教学过程中,教师通过演示装置对讲课的内容进行演示,通常需要将现场板书后的内容展示给学生看,同时也会有大量的数据统计需要绘制图形展示给学生看,从而提高教学的效率,方便学生理解。
但是,一般的经济管理教学操作演示教具,教师通过PPT的方式进行讲解内容,长时间如此乏味的教学,容易降低学生的学习兴趣,以及不方便提高学生与老师的互动,影响教学质量的问题,为此我们提出了一种经济管理教学操作演示教具,用来解决上述问题。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种经济管理教学操作演示教具,以解决上述背景技术中提出的一般的经济管理教学操作演示教具,教师通过PPT的方式进行讲解内容,长时间如此乏味的教学,容易降低学生的学习兴趣,以及不方便提高学生与老师的互动,影响教学质量的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种经济管理教学操作演示教具,包括固定框和白板,所述固定框的后端固定连接有白板,且固定框的左右两端内部固定连接有滑杆,所述滑杆上套设有滑板,且滑板的前侧左右两侧均吸附有数据调节块,所述滑板的前侧中部固定连接有磁板,且磁板的外表面吸附有铁块,并且磁板的左侧和下侧均固定安装有磁条,所述磁板的左右两端均与齿轮相连接,且齿轮的前端固定连接有固定杆,所述固定杆的下端贯穿连接有螺纹杆,且固定杆位于螺纹杆上侧的位置贯穿连接有限位杆,所述固定框的内壁左右两侧均开设有滑槽。
优选的,所述磁板的外表面呈网格状结构,且磁板和铁块的连接方式与磁条和数据调节块的连接方式均为磁性连接。
优选的,所述滑板的长度尺寸大于白板的长度尺寸,且滑板的左右两端均呈锯齿状结构,并且滑板与齿轮的连接方式为啮合连接。
优选的,所述齿轮通过螺纹杆在限位杆上构成左右滑动结构,且齿轮关于滑板的竖直中轴线左右对称设置,并且螺纹杆和固定杆的连接方式为螺纹连接。
优选的,所述数据调节块包括安装铁盒、转轴和转块,安装铁盒的内部固定连接有转轴,转轴上转动连接有转块,安装铁盒与磁条的连接方式为磁性连接。
优选的,所述转轴在安装铁盒的内部等间距设置,且转块在转轴上构成转动结构,并且转块的水平横截面呈正多边形结构。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该经济管理教学操作演示教具,方便调节高度,也便于固定,同时便于手动随机的绘制不同数据统计的图形,方便提高学生的理解能力,也便于提高学生与老师的互动,方便使用;
1、设有齿轮、固定杆和螺纹杆,固定杆和螺纹杆的连接方式为螺纹连接,从而便于在旋转螺纹杆时,调节齿轮在限位杆上的位置,方便调节齿轮和滑板的间距,便于对滑板的升降进行控制,便于限定;
2、设有铁块和数据调节块,数据调节块上的转块在转轴上进行转动,从而便于调节不同所需的数字,方便进行绘制折线图,同时铁块在磁板上进行吸附,方便将横坐标和纵坐标的数据进行结合绘制,方便使用;
3、设有固定框和白板,固定框通过螺栓固定安装在墙面上,白板上教师可以手写内容,在磁板上学生可以绘制折线图形,从而便于提高师生的互动,方便使用。
附图说明
图1为本实用新型正视剖面结构示意图;
图2为本实用新型正视结构示意图;
图3为本实用新型固定框整体结构示意图;
图4为本实用新型数据调节块结构示意图。
图中:1、固定框;2、白板;3、磁板;4、滑杆;5、滑板;6、齿轮;7、固定杆;8、螺纹杆;9、磁条;10、铁块;11、数据调节块;1101、安装铁盒;1102、转轴;1103、转块;12、滑槽;13、限位杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4,本实用新型提供一种技术方案:一种经济管理教学操作演示教具,包括固定框1、白板2、磁板3、滑杆4、滑板5、齿轮6、固定杆7、螺纹杆8、磁条9、铁块10、数据调节块11、滑槽12和限位杆13,固定框1的后端固定连接有白板2,且固定框1的左右两端内部固定连接有滑杆4,滑杆4上套设有滑板5,且滑板5的前侧左右两侧均吸附有数据调节块11,滑板5的前侧中部固定连接有磁板3,且磁板3的外表面吸附有铁块10,并且磁板3的左侧和下侧均固定安装有磁条9,磁板3的左右两端均与齿轮6相连接,且齿轮6的前端固定连接有固定杆7,固定杆7的下端贯穿连接有螺纹杆8,且固定杆7位于螺纹杆8上侧的位置贯穿连接有限位杆13,固定框1的内壁左右两侧均开设有滑槽12。
如图1中磁板3的外表面呈网格状结构,且磁板3和铁块10的连接方式与磁条9和数据调节块11的连接方式均为磁性连接,方便安装拆卸,从而便于绘制不同的折线图,方便使用,如图1和图3中滑板5的长度尺寸大于白板2的长度尺寸,且滑板5的左右两端均呈锯齿状结构,并且滑板5与齿轮6的连接方式为啮合连接,方便对滑板5进行控制,从而便于调节滑板5的高度进行限定,方便使用。
如图1中齿轮6通过螺纹杆8在限位杆13上构成左右滑动结构,且齿轮6关于滑板5的竖直中轴线左右对称设置,并且螺纹杆8和固定杆7的连接方式为螺纹连接,方便调节齿轮6的位置进行调节,从而便于使用。
如图1和图4中数据调节块11包括安装铁盒1101、转轴1102和转块1103,安装铁盒1101的内部固定连接有转轴1102,转轴1102上转动连接有转块1103,安装铁盒1101与磁条9的连接方式为磁性连接,方便连接固定数据调节块11,从而便于对横坐标和纵坐标的数据进行吸附标记,方便使用,如图4中转轴1102在安装铁盒1101的内部等间距设置,且转块1103在转轴1102上构成转动结构,并且转块1103的水平横截面呈正多边形结构,方便转动转块1103时,对转块1103上的数据进行调节,方便使用。
工作原理:在使用该经济管理教学操作演示教具时,结合图1和图2所示,使用该装置进行教学时,将螺纹杆8进行旋转,螺纹杆8与固定杆7的连接方式为螺纹连接,从而便于调节齿轮6的位置,避免齿轮6与滑板5啮合连接,从而便于滑板5通过滑杆4在固定框1上进行下降,调节滑板5的高度,根据所需的数据统计图形,在磁条9上吸附数据调节块11,将磁板3上的交线点进行吸附铁块10,结合图1和图4所示,将转块1103在转轴1102上进行转动,将对应的数字翻转出来,从而便于调节所需的数字,将铁块10结合磁条9所对应的坐标上的数字,从而便于将折线图展现出来,从而便于学习使用,也便于更加直观的观看数据的走势,便于学习,这就是经济管理教学操作演示教具使用的整个过程。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种经济管理教学操作演示教具,包括固定框(1)和白板(2),其特征在于:所述固定框(1)的后端固定连接有白板(2),且固定框(1)的左右两端内部固定连接有滑杆(4),所述滑杆(4)上套设有滑板(5),且滑板(5)的前侧左右两侧均吸附有数据调节块(11),所述滑板(5)的前侧中部固定连接有磁板(3),且磁板(3)的外表面吸附有铁块(10),并且磁板(3)的左侧和下侧均固定安装有磁条(9),所述磁板(3)的左右两端均与齿轮(6)相连接,且齿轮(6)的前端固定连接有固定杆(7),所述固定杆(7)的下端贯穿连接有螺纹杆(8),且固定杆(7)位于螺纹杆(8)上侧的位置贯穿连接有限位杆(13),所述固定框(1)的内壁左右两侧均开设有滑槽(12)。
2.根据权利要求1所述的一种经济管理教学操作演示教具,其特征在于:所述磁板(3)的外表面呈网格状结构,且磁板(3)和铁块(10)的连接方式与磁条(9)和数据调节块(11)的连接方式均为磁性连接。
3.根据权利要求1所述的一种经济管理教学操作演示教具,其特征在于:所述滑板(5)的长度尺寸大于白板(2)的长度尺寸,且滑板(5)的左右两端均呈锯齿状结构,并且滑板(5)与齿轮(6)的连接方式为啮合连接。
4.根据权利要求1所述的一种经济管理教学操作演示教具,其特征在于:所述齿轮(6)通过螺纹杆(8)在限位杆(13)上构成左右滑动结构,且齿轮(6)关于滑板(5)的竖直中轴线左右对称设置,并且螺纹杆(8)和固定杆(7)的连接方式为螺纹连接。
5.根据权利要求1所述的一种经济管理教学操作演示教具,其特征在于:所述数据调节块(11)包括安装铁盒(1101)、转轴(1102)和转块(1103),安装铁盒(1101)的内部固定连接有转轴(1102),转轴(1102)上转动连接有转块(1103),安装铁盒(1101)与磁条(9)的连接方式为磁性连接。
6.根据权利要求5所述的一种经济管理教学操作演示教具,其特征在于:所述转轴(1102)在安装铁盒(1101)的内部等间距设置,且转块(1103)在转轴(1102)上构成转动结构,并且转块(1103)的水平横截面呈正多边形结构。
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CN201921244301.3U CN210378001U (zh) | 2019-08-02 | 2019-08-02 | 一种经济管理教学操作演示教具 |
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CN111462590A (zh) * | 2020-06-02 | 2020-07-28 | 山东理工职业学院 | 一种经济管理线性展示装置 |
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