CN210185040U - 一种音乐教学使用的展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种音乐教学使用的展示装置，包括装置底板、第一连接板、第二连接板和伸缩杆，所述伸缩杆的顶部固定连接有展示连柄，所述展示连柄的一端固定连接有装配板，所述装配板的一侧固定连接有黑板，所述第一连接板的上表面固定连接有剪叉式升降平台，所述剪叉式升降平台的顶部固定连接有转轴，所述转轴的一端固定连接有支撑连板，所述支撑连板的上表面固定连接有音箱机架。该音乐教学使用的展示装置，通过伸缩杆、展示连柄、装配板和黑板的设置，伸缩杆方便对黑板进行调节，教师可在上课之前将歌曲音符提前在黑板上绘制，方便学生在欣赏所学歌曲时可以对应黑板上的音符加深印象和加深理解。

Description

一种音乐教学使用的展示装置

技术领域

本实用新型涉及音乐教学设备技术领域，具体为一种音乐教学使用的展示装置。

背景技术

随着社会经济的不断发展和人们生活水平的持续提高，近年来，在孩子的学习过程中，很多家长都希望能够在课余时间让孩子多学习一些艺术方面的知识和技能，以提高孩子们的艺术情操和个人素养，例如很多的家长都会送孩子去学习音乐知识，尤其是对于女生来说，音乐的学习能够大幅度地提高其个人素质，众所周知的是，音乐的学习基础是五线谱的学习，现在很多音乐学习班都是在一个比较小的空间内集中进行教学的，例如一个音乐老师可能会在一间20多平米的教学场地内进行教学，一般情况下，在该教学场地的前部会设有一个黑板，以供在上面教授五线谱知识，另外，音乐学习的过程中还需要使用到音箱，以供播放音乐的相关知识，现在，现在的教学场地内，黑板和音箱都是独立的，这需要占用一定的空间，另外，现在的音箱的摆放也很有问题，大家都知道，音箱的摆放能够影响音乐的品质，这就使得如果音箱直接摆放在地面上的话，好多的孩子们可能会不注意挪动音箱的位置，而音箱的位置一般被挪动，必然会影响音乐的品质，因此，本实用新型提供一种用于音乐教学的展示装置，其能够满足音乐老师在进行音乐教学的过程中的时候需要，以提高音乐教学效果和教学效率。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种音乐教学使用的展示装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种音乐教学使用的展示装置，包括装置底板，所述装置底板的上表面从左至右依次固定连接有第一连接板和第二连接板，所述第二连接板的上表面固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部固定连接有展示连柄，所述展示连柄的一端固定连接有装配板，所述装配板的一侧固定连接有黑板，所述第一连接板的上表面固定连接有剪叉式升降平台，所述剪叉式升降平台的顶部固定连接有转轴，所述转轴的一端固定连接有支撑连板，所述支撑连板的上表面固定连接有音箱机架。

可选的，所述音箱机架内壁的一侧开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有丝杆。

可选的，所述丝杆的一端固定连接有控制转杆。

可选的，所述丝杆的另一端固定连接有轴承座。

可选的，所述轴承座的一侧固定连接有活动挤压板。

可选的，所述装置底板的下表面固定连接有万向轮。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种音乐教学使用的展示装置，具备以下有益效果：

1、该音乐教学使用的展示装置，通过伸缩杆、展示连柄、装配板和黑板的设置，伸缩杆方便对黑板进行调节，教师可在上课之前将歌曲音符提前在黑板上绘制，方便学生在欣赏所学歌曲时可以对应黑板上的音符加深印象和加深理解，通过剪叉式升降平台、转轴、支撑连板、音箱机架、丝杆、控制转杆、轴承座和活动挤压板的设置，使音箱以预设好的状态朝向学生，从而音箱能够按照预设好的状态产生良好的音乐效果，增加了装置安全性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处放大结构示意图。

图中：1、装置底板；2、第一连接板；3、第二连接板；4、伸缩杆；5、展示连柄；6、装配板；7、黑板；8、剪叉式升降平台；9、转轴；10、支撑连板；11、音箱机架；12、丝杆；13、控制转杆；14、轴承座；15、活动挤压板；16、万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图2，本实用新型提供一种技术方案：一种音乐教学使用的展示装置，包括装置底板1，装置底板1的上表面从左至右依次固定连接有第一连接板2和第二连接板3，第二连接板3的上表面固定连接有伸缩杆4，伸缩杆4的顶部固定连接有展示连柄5，展示连柄5的一端固定连接有装配板6，装配板6的一侧固定连接有黑板7，通过伸缩杆4、展示连柄5、装配板6和黑板7的设置，伸缩杆4方便对黑板7进行调节，教师可在上课之前将歌曲音符提前在黑板7上绘制，方便学生在欣赏所学歌曲时可以对应黑板7上的音符加深印象和加深理解，第一连接板2的上表面固定连接有剪叉式升降平台8，剪叉式升降平台8的顶部固定连接有转轴9，转轴9的一端固定连接有支撑连板10，支撑连板10的上表面固定连接有音箱机架11，音箱机架11内壁的一侧开设有螺纹孔，螺纹孔的内部螺纹连接有丝杆12，丝杆12的一端固定连接有控制转杆13，丝杆12的另一端固定连接有轴承座14，轴承座14的一侧固定连接有活动挤压板15，通过剪叉式升降平台8、转轴9、支撑连板10、音箱机架11、丝杆12、控制转杆13、轴承座14和活动挤压板15的设置，使用剪叉式升降平台8进行高度调整，转轴9进行方向的调整，使音箱以预设好的状态朝向学生，从而音箱能够按照预设好的状态产生良好的音乐效果，同时通过旋转控制转杆13带动丝杆12推动活动挤压板15对音箱进行挤压固定，避免音箱在播放音乐时音箱震动导致摔落，造成不必要的损失，增加了装置安全性，装置底板1的下表面固定连接有万向轮16。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

综上所述，该音乐教学使用的展示装置，使用时，通过伸缩杆4、展示连柄5、装配板6和黑板7的设置，伸缩杆4方便对黑板7进行调节，教师可在上课之前将歌曲音符提前在黑板7上绘制，方便学生在欣赏所学歌曲时可以对应黑板7上的音符加深印象和加深理解，通过剪叉式升降平台8、转轴9、支撑连板10、音箱机架11、丝杆12、控制转杆13、轴承座14和活动挤压板15的设置，使音箱以预设好的状态朝向学生，从而音箱能够按照预设好的状态产生良好的音乐效果，增加了装置安全性。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种音乐教学使用的展示装置，包括装置底板(1)，其特征在于：所述装置底板(1)的上表面从左至右依次固定连接有第一连接板(2)和第二连接板(3)，所述第二连接板(3)的上表面固定连接有伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)的顶部固定连接有展示连柄(5)，所述展示连柄(5)的一端固定连接有装配板(6)，所述装配板(6)的一侧固定连接有黑板(7)，所述第一连接板(2)的上表面固定连接有剪叉式升降平台(8)，所述剪叉式升降平台(8)的顶部固定连接有转轴(9)，所述转轴(9)的一端固定连接有支撑连板(10)，所述支撑连板(10)的上表面固定连接有音箱机架(11)。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学使用的展示装置，其特征在于：所述音箱机架(11)内壁的一侧开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有丝杆(12)。

3.根据权利要求2所述的一种音乐教学使用的展示装置，其特征在于：所述丝杆(12)的一端固定连接有控制转杆(13)。

4.根据权利要求2所述的一种音乐教学使用的展示装置，其特征在于：所述丝杆(12)的另一端固定连接有轴承座(14)。

5.根据权利要求4所述的一种音乐教学使用的展示装置，其特征在于：所述轴承座(14)的一侧固定连接有活动挤压板(15)。

6.根据权利要求1所述的一种音乐教学使用的展示装置，其特征在于：所述装置底板(1)的下表面固定连接有万向轮(16)。

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