CN210136579U - 教学管理用多媒体设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教学管理用多媒体设备，它包括多媒体讲台、电脑设备、投影设备和摄像设备，所述多媒体讲台包括上架体和与上架体相连且用于支撑上架体的下架体，所述上架体上设置有键盘抽屉；所述电脑设备包括主机箱及分别与主机箱相连的电脑显示屏、键盘和外接设备区，所述电脑显示屏和外接设备区均设置在上架体上，所述键盘放置在键盘抽屉内，所述主机箱放置在下架体内；所述投影设备包括与主机箱相连的投影仪和与投影仪配合使用的电子白板；所述摄像设备包括用于记录电子白板内容的第一摄像头和用于记录教室情况并对学生进行人脸采集的第二摄像头。本实用新型结构布局设计合理，为教学及管理提供了便利。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学管理用多媒体设备。
背景技术
目前，传统教室一般是黑板和投影布的结合，投影布上下拉动，易损坏，并且投影布占用黑板板书空间，结构不合理，投影幕布放置时间长了会发黄，影响投影质量，黑板存在粉尘问题或者需要擦除，使用不方便，信息交流和沟通不便，效率低下，教学效果差，并且现有多媒体教学设备功能不够齐全，多媒体设备的设计不够人性化。
发明内容
本实用新型所要解决的技术问题是克服现有技术的不足，提供一种教学管理用多媒体设备，它结构布局设计合理，为教学及管理提供了便利。
为了解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：一种教学管理用多媒体设备，它包括：
多媒体讲台，所述多媒体讲台包括上架体和与上架体相连且用于支撑上架体的下架体，所述上架体上设置有键盘抽屉；
电脑设备，所述电脑设备包括主机箱及分别与主机箱相连的电脑显示屏、键盘和外接设备区，所述电脑显示屏和外接设备区均设置在上架体上，所述键盘放置在键盘抽屉内，所述主机箱放置在下架体内；
投影设备，所述投影设备包括与主机箱相连的投影仪和与投影仪配合使用的电子白板；
摄像设备，所述摄像设备包括用于记录电子白板内容的第一摄像头和用于记录教室情况并对学生进行人脸采集的第二摄像头。
进一步为了便于使用者书写，教学管理用多媒体设备还包括书写台面、用于给书写台面照明的可调光照明灯，所述书写台面设置在上架体上，所述可调光照明灯安装在上架体上。
进一步为了便于多媒体讲台的课后管理，所述上架体的左侧滑配有左推拉保护罩，所述上架体的右侧滑配有右推拉保护罩，所述电脑显示屏、外接设备区均设置在上架体的左侧，以便在左推拉保护罩向右滑动到位时，所述左推拉保护罩可以对所述电脑显示屏和外接设备区起到保护作用，所述书写台面和可调光照明灯设置在上架体的右侧，以便在右推拉保护罩向左滑动到位后，所述右推拉保护罩可以对书写台面和可调光照明灯起到保护作用。
进一步为了便于使用者的物品的归整，所述左推拉保护罩的上表面上设置有书架，所述右推拉保护罩的上表面设置有水杯放置槽。
进一步为了使得教学管理用多媒体设备可以板书教学，以适用于不同年龄的使用者，所述电子白板的两侧分别滑配有推拉书写板。
进一步为了防止粉笔屑污染地面并便于除去粉笔屑，所述推拉书写板的底部设置有积粉槽。
进一步为了使得电子白板适用于不同身高的使用者，教学管理用多媒体设备还包括用于调节电子白板的高度的高度调节装置，所述高度调节装置包括底盘、升降气缸和支撑板，所述升降气缸的缸体连接在底盘上，所述支撑板连接在升降气缸的气缸杆上，所述电子白板的底端固定连接在支撑板上，以便通过升降气缸的气缸杆的伸缩带动电子白板升降。
进一步为了便于放置杂物，所述下架体上还设置有储物柜。
进一步为了方便教室各个位置的同学都能听清楚使用者的声音，教学管理用多媒体设备还包括话筒和与话筒配套使用的音响，所述话筒安装在上架体上。
采用了上述技术方案后，使用时，对教学管理用多媒体设备供电，并利用钥匙打开左推拉保护罩和右推拉保护罩，可在外接设备区插入卡获取使用权限，教学人员打开主机箱，通过电脑设备结合投影仪，在电子白板上显示，进而进行教学的目的，也可利用书写笔进行知识的传授，电子白板的内容通过第一摄像头记录，教学人员可将课本放置于书架中，并且设有水杯放置槽用于放置水杯，如果教学人员不习惯利用电脑，可以在推拉书写板上进行板书教学，并且教学人员可以根据自身高度通过升降气缸来调节电子白板的高度，整个教学管理用多媒体设备具有人性化的特点，其中，第二摄像头的设置，实现对教学过程进行纪录的目的。
附图说明
图1为本实用新型的多媒体讲台和电脑设备的结构示意图；
图2为本实用新型的投影设备和摄像设备的主视图。
具体实施方式
为了使本实用新型的内容更容易被清楚地理解，下面根据具体实施例并结合附图，对本实用新型作进一步详细的说明。
如图1、2所示，一种教学管理用多媒体设备，它包括：
多媒体讲台，所述多媒体讲台包括上架体11和与上架体11相连且用于支撑上架体11的下架体12，所述上架体11上设置有键盘抽屉13；
电脑设备，所述电脑设备包括主机箱21及分别与主机箱21相连的电脑显示屏22、键盘和外接设备区，所述电脑显示屏22和外接设备区均设置在上架体11上，所述键盘放置在键盘抽屉13内，所述主机箱21放置在下架体12内；
投影设备，所述投影设备包括与主机箱21相连的投影仪31和与投影仪31配合使用的电子白板32；
摄像设备，所述摄像设备包括用于记录电子白板32内容的第一摄像头41和用于记录教室情况并对学生进行人脸采集的第二摄像头42。具体地，所述外接设备区包括插卡区231和接线区232，所述插卡区231和接线区232分别与主机箱21相连；所述下架体 12上还设置有散热区15，以方便教学管理用多媒体设备散热。
如图1所示，为了便于使用者书写，教学管理用多媒体设备还包括书写台面16、用于给书写台面16照明的可调光照明灯5，所述书写台面16设置在上架体11上，所述可调光照明灯5安装在上架体11上。具体地，为了方便书写笔的放置，所述上架体11面上还设置有书写笔放置槽17。
如图1所示，为了便于多媒体讲台的课后管理，所述上架体11的左侧滑配有左推拉保护罩61，所述上架体11的右侧滑配有右推拉保护罩62，所述电脑显示屏22、外接设备区均设置在上架体11的左侧，以便在左推拉保护罩61向右滑动到位时，所述左推拉保护罩61可以对所述电脑显示屏22和外接设备区起到保护作用，所述书写台面16 和可调光照明灯5设置在上架体11的右侧，以便在右推拉保护罩62向左滑动到位后，所述右推拉保护罩62可以对书写台面16和可调光照明灯5起到保护作用。
如图1所示，为了便于使用者的物品的归整，所述左推拉保护罩61的上表面上设置有书架63，所述右推拉保护罩62的上表面设置有水杯放置槽64。
如图2所示，为了使得教学管理用多媒体设备可以板书教学，以适用于不同年龄的使用者，所述电子白板32的两侧分别滑配有推拉书写板7。
如图2所示，为了防止粉笔屑污染地面并便于除去粉笔屑，所述推拉书写板7的底部设置有积粉槽71。
如图2所示，为了使得电子白板32适用于不同身高的使用者，教学管理用多媒体设备还包括用于调节电子白板32的高度的高度调节装置，所述高度调节装置包括底盘 81、升降气缸82和支撑板83，所述升降气缸82的缸体连接在底盘81上，所述支撑板 83连接在升降气缸82的气缸杆上，所述电子白板32的底端固定连接在支撑板83上，以便通过升降气缸82的气缸杆的伸缩带动电子白板32升降。
如图1、2所示，为了便于放置杂物，所述下架体12上还设置有储物柜14。
如图1、2所示，为了方便教室各个位置的同学都能听清楚使用者的声音，教学管理用多媒体设备还包括话筒91和与话筒91配套使用的音响92，所述话筒91安装在上架体11上。
本实用新型的工作原理如下：
使用时，对教学管理用多媒体设备供电，并利用钥匙打开左推拉保护罩61和右推拉保护罩62，可在插卡区231插入卡获取使用权限，教学人员打开主机箱21，通过电脑设备结合投影仪31，在电子白板32上显示，进而进行教学的目的，也可利用书写笔进行知识的传授，电子白板32的内容通过第一摄像头41记录，教学人员可将课本放置于书架63中，并且设有水杯放置槽64用于放置水杯，如果教学人员不习惯利用电脑，可以在推拉书写板7上进行板书教学，并且教学人员可以根据自身高度通过升降气缸82 来调节电子白板32的高度，整个教学管理用多媒体设备具有人性化的特点，其中，第二摄像头42的设置，实现对教学过程进行纪录的目的。
以上所述的具体实施例，对本实用新型解决的技术问题、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本实用新型的具体实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (9)
1.一种教学管理用多媒体设备，其特征在于，它包括：
多媒体讲台，所述多媒体讲台包括上架体(11)和与上架体(11)相连且用于支撑上架体(11)的下架体(12)，所述上架体(11)上设置有键盘抽屉(13)；
电脑设备，所述电脑设备包括主机箱(21)及分别与主机箱(21)相连的电脑显示屏(22)、键盘和外接设备区，所述电脑显示屏(22)和外接设备区均设置在上架体(11)上，所述键盘放置在键盘抽屉(13)内，所述主机箱(21)放置在下架体(12)内；
投影设备，所述投影设备包括与主机箱(21)相连的投影仪(31)和与投影仪(31)配合使用的电子白板(32)；
摄像设备，所述摄像设备包括用于记录电子白板(32)内容的第一摄像头(41)和用于记录教室情况并对学生进行人脸采集的第二摄像头(42)。
2.根据权利要求1所述的教学管理用多媒体设备，其特征在于：还包括书写台面(16)、用于给书写台面(16)照明的可调光照明灯(5)，所述书写台面(16)设置在上架体(11)上，所述可调光照明灯(5)安装在上架体(11)上。
3.根据权利要求2所述的教学管理用多媒体设备，其特征在于：所述上架体(11)的左侧滑配有左推拉保护罩(61)，所述上架体(11)的右侧滑配有右推拉保护罩(62)，所述电脑显示屏(22)、外接设备区均设置在上架体(11)的左侧，以便在左推拉保护罩(61)向右滑动到位时，所述左推拉保护罩(61)可以对所述电脑显示屏(22)和外接设备区起到保护作用，所述书写台面(16)和可调光照明灯(5)设置在上架体(11)的右侧，以便在右推拉保护罩(62)向左滑动到位后，所述右推拉保护罩(62)可以对书写台面(16)和可调光照明灯(5)起到保护作用。
4.根据权利要求3所述的教学管理用多媒体设备，其特征在于：所述左推拉保护罩(61)的上表面上设置有书架(63)，所述右推拉保护罩(62)的上表面设置有水杯放置槽(64)。
5.根据权利要求1所述的教学管理用多媒体设备，其特征在于：所述电子白板(32)的两侧分别滑配有推拉书写板(7)。
6.根据权利要求5所述的教学管理用多媒体设备，其特征在于：所述推拉书写板(7)的底部设置有积粉槽(71)。
7.根据权利要求1所述的教学管理用多媒体设备，其特征在于：还包括用于调节电子白板(32)的高度的高度调节装置，所述高度调节装置包括底盘(81)、升降气缸(82)和支撑板(83)，所述升降气缸(82)的缸体连接在底盘(81)上，所述支撑板(83)连接在升降气缸(82)的气缸杆上，所述电子白板(32)的底端固定连接在支撑板(83)上，以便通过升降气缸(82)的气缸杆的伸缩带动电子白板(32)升降。
8.根据权利要求1所述的教学管理用多媒体设备，其特征在于：所述下架体(12)上还设置有储物柜(14)。
9.根据权利要求1所述的教学管理用多媒体设备，其特征在于：还包括话筒(91)和与话筒(91)配套使用的音响(92)，所述话筒(91)安装在上架体(11)上。
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Cited By (3)
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|---|---|---|---|---|
| CN112263084A (zh) * | 2020-10-27 | 2021-01-26 | 河南职业技术学院 | 一种中文教学用多媒体教学装置 |
| CN113674587A (zh) * | 2021-08-20 | 2021-11-19 | 浙江广厦建设职业技术大学 | 一种带有学生信息采集功能的教学管理装置 |
| CN114041670A (zh) * | 2021-11-03 | 2022-02-15 | 童画控股有限公司 | 一种智慧教育领域绘画培训用多媒体设备 |
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