CN210123597U - 一种用于英语听力教学的辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于英语听力教学的辅助装置，包括教学框架，所述教学框架的外表面开设有白板槽，所述白板槽的内部固定连接有教学板，所述白板槽的内底壁开设有滑道，所述滑道的内部开设有移动槽，所述移动槽的内部活动连接有滑动块，所述滑动块的上表面固定连接有滑动杆，所述滑动杆的外表面套接有白板擦，所述白板擦的一侧设置有擦拭海绵。该用于英语听力教学的辅助装置，通过旋转杆的设置，在英语听力教学会用到播放听力的媒体设备音响或收音机等，需要用到时，将旋转杆旋转出来，然后将放置板展开将媒体设备放置于上面，用过听力练习来熟悉其中的语法提高辨识度，进而达到教学听力一体化的目的，进一步提高教学质量。

Description

一种用于英语听力教学的辅助装置

技术领域

本实用新型涉及辅助教学设备技术领域，具体为一种用于英语听力教学的辅助装置。

背景技术

听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力，通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式，对于英语听力教学，不仅要练习语法和发音也要将这些语句书写出来进行教学提高对句子和单词的熟悉程度，书写过程中会大大提高教学板的使用效率，为了保持教室的环境可以选用白板书写，避免粉笔灰尘的污染，在教学时要做做到一边讲一边听的效果，需要放置播放听力的媒体设备，因此，提出一种用于英语听力教学的辅助装置的实用新型案例。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于英语听力教学的辅助装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种用于英语听力教学的辅助装置，包括教学框架，所述教学框架的外表面开设有白板槽，所述白板槽的内部固定连接有教学板，所述白板槽的内底壁开设有滑道，所述滑道的内部开设有移动槽，所述移动槽的内部活动连接有滑动块，所述滑动块的上表面固定连接有滑动杆，所述滑动杆的外表面套接有白板擦，所述白板擦的一侧设置有擦拭海绵。

可选的，所述白板擦的另一侧设置有磁片，所述教学框架的外侧面开设有转向槽，所述转向槽的内部通过转轴插接有转动杆。

可选的，所述转动杆的外表面固定连接有旋转杆，所述旋转杆的上表面开设有折叠槽。

可选的，所述折叠槽的内部活动连接有放置板，所述旋转杆上表面靠近折叠槽的一侧开设有卡槽。

可选的，所述卡槽的内部插接有卡块，所述放置板的外表面开设有插接槽。

可选的，所述教学框架的底部固定连接有连接杆，所述连接杆的底部固定连接有支撑框架。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种用于英语听力教学的辅助装置，具备以下有益效果：

1、该用于英语听力教学的辅助装置，通过滑动杆的设置，在做英语听力教学时，避免不了需要在教学板上进行书写语法或语句进行教学，因为英语听力较多且语法较为复杂，对教学板的使用率也会提高，这时可以通过白板擦对教学板上的内容进行擦除，因为白板擦可以在滑动杆上上下移动所以可以调整擦除的行数或高度，擦拭完后利用磁片将白板擦吸附在白板槽的内侧壁上，进而达到便于使用和快速擦拭教学内容的目的。

2、该用于英语听力教学的辅助装置，通过旋转杆的设置，在英语听力教学会用到播放听力的媒体设备音响或收音机等，需要用到时，将旋转杆旋转出来，然后将放置板展开将媒体设备放置于上面，用过听力练习来熟悉其中的语法提高辨识度，进而达到教学听力一体化的目的，进一步提高教学质量。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型背面结构示意图；

图3为本实用新型旋转杆结构示意图；

图4为本实用新型放置板结构示意图；

图5为本实用新型图1中A处放大结构示意图；

图6为本实用新型白板擦结构示意图。

图中：1、教学框架；2、白板槽；3、教学板；4、滑道；5、移动槽；6、滑动块；7、滑动杆；8、白板擦；9、擦拭海绵；10、磁片；11、转向槽；12、转动杆；13、旋转杆；14、支撑框架；15、折叠槽；16、放置板；17、卡块；18、插接槽；19、连接杆；20、卡槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图6，本实用新型提供一种技术方案：一种用于英语听力教学的辅助装置，包括教学框架1，教学框架1的外表面开设有白板槽2，白板槽2的内侧壁的材料为铁便于磁片10吸附在其上面，白板槽2的内部固定连接有教学板3，教学板3的材料为教学白板，使用白板笔进行教学，白板槽2的内底壁开设有滑道4，滑道4的内部开设有移动槽5，移动槽5的内部活动连接有滑动块6，滑动块6的上表面固定连接有滑动杆7；

为了达到对教学内容便于擦除的目的，因此在滑动杆7的外表面套接有白板擦8，白板擦8的一侧设置有擦拭海绵9，白板擦8的另一侧设置有磁片10，白板擦8在不使用时可以吸附在白板槽2的内侧壁，不用随意乱放解决了用时找不到的情况，达到即用即拿的目的，教学框架1的外侧面开设有转向槽11，转向槽11的内部通过转轴插接有转动杆12，转动杆12的外表面固定连接有旋转杆13；

为了能够做到听力教学一体化的目的，因此在旋转杆13的上表面开设有折叠槽15，折叠槽15的内部活动连接有放置板16，旋转杆13上表面靠近折叠槽15的一侧开设有卡槽20，卡槽20的内部插接有卡块17，卡块17插接在卡槽20的内部，且卡块17的上面开设只有防滑纹便于卡块17的推拉，放置板16的外表面开设有插接槽18，当放置板16放下时，为了达到固定的目的，将卡块17推进插接槽18的内部，来达到固定的目的，来放置教学时听力用到的媒体设备，教学框架1的底部固定连接有连接杆19，连接杆19的底部固定连接有支撑框架14，支撑框架14的设置，用作支撑教学框架1，支撑框架14的内部设置有支撑板，保证了装置平衡性，这些支撑板也可以用作放置教学用具，使得装置更加灵活具有较高的拓展性。

作为本实用新型的一种优选技术方案：白板擦8的外侧面开设有手拿槽，使得在擦拭时不宜脱手造成擦除错误。

综上所述，该用于英语听力教学的辅助装置，使用时，通过滑动杆7的设置，在做英语听力教学时，避免不了需要在教学板3上进行书写语法或语句进行教学，因为英语听力较多且语法较为复杂，对教学板3的使用率也会提高，这时可以通过白板擦8对教学板3上的内容进行擦除，因为白板擦8可以在滑动杆7上上下移动所以可以调整擦除的行数或高度，擦拭完后利用磁片10将白板擦8吸附在白板槽2的内侧壁上，进而达到便于使用和快速擦拭教学内容的目的，通过旋转杆13的设置，在英语听力教学会用到播放听力的媒体设备音响或收音机等，需要用到时，将旋转杆14旋转出来，然后将放置板16展开将媒体设备放置于上面，用过听力练习来熟悉其中的语法提高辨识度，进而达到教学听力一体化的目的，进一步提高教学质量。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种用于英语听力教学的辅助装置，包括教学框架(1)，其特征在于：所述教学框架(1)的外表面开设有白板槽(2)，所述白板槽(2)的内部固定连接有教学板(3)，所述白板槽(2)的内底壁开设有滑道(4)，所述滑道(4)的内部开设有移动槽(5)，所述移动槽(5)的内部活动连接有滑动块(6)，所述滑动块(6)的上表面固定连接有滑动杆(7)，所述滑动杆(7)的外表面套接有白板擦(8)，所述白板擦(8)的一侧设置有擦拭海绵(9)。

2.根据权利要求1所述的一种用于英语听力教学的辅助装置，其特征在于：所述白板擦(8)的另一侧设置有磁片(10)，所述教学框架(1)的外侧面开设有转向槽(11)，所述转向槽(11)的内部通过转轴插接有转动杆(12)。

3.根据权利要求2所述的一种用于英语听力教学的辅助装置，其特征在于：所述转动杆(12)的外表面固定连接有旋转杆(13)，所述旋转杆(13)的上表面开设有折叠槽(15)。

4.根据权利要求3所述的一种用于英语听力教学的辅助装置，其特征在于：所述折叠槽(15)的内部活动连接有放置板(16)，所述旋转杆(13)上表面靠近折叠槽(15)的一侧开设有卡槽(20)。

5.根据权利要求4所述的一种用于英语听力教学的辅助装置，其特征在于：所述卡槽(20)的内部插接有卡块(17)，所述放置板(16)的外表面开设有插接槽(18)。

6.根据权利要求1所述的一种用于英语听力教学的辅助装置，其特征在于：所述教学框架(1)的底部固定连接有连接杆(19)，所述连接杆(19)的底部固定连接有支撑框架(14)。

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