CN210114170U - 一种使用方便的教学用教材放置装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型方案涉及教学设备技术领域，具体提出一种使用方便的教学用教材放置装置，包括底部支撑板、高度可调节连接杆、旋转连接座和教材夹具，可调节连接杆的底端设置在底部支撑板上端中央，旋转连接座固定在高度可调节连接杆顶端，教材夹具设置在旋转连接座上端，教材夹具包括上支撑板、下支撑板和连接滑板，连接滑板的下端与下支撑板上端固连，连接滑板的上端与上支撑板之间通过滑动配合连接，上支撑板后侧设置有紧固连接滑板的紧固旋钮，旋转连接座包括U型连接架、旋转连接块和连接座螺栓旋钮，U型连接架固定在第三连接杆上端。本方案能够根据教师的实际使用需要固定不同大小的教材，调节教材的高度和角度。

Description

一种使用方便的教学用教材放置装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，特别涉及一种使用方便的教学用教材放置装置。

背景技术

教育教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。老师在进行授课时，一般将教材放置在讲台上，如此则需要老师将头低下才能清楚的看到课本上的内容，长时间的低头脖子易酸痛，而用手拿着课本进行授课，则需要抬手，长时间的抬手，手易酸痛。

因此亟需研发一种能够缓解老师脖子酸痛、手酸痛、使用方便、操作简单的教学用教材放置装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于一定程度上解决上述问题，提供了一种使用方便的教学用教材放置装置，能够根据教师的实际使用需要固定不同大小的教材，调节教材的高度和角度。

本实用新型方案提出一种使用方便的教学用教材放置装置，包括底部支撑板、高度可调节连接杆、旋转连接座和教材夹具，所述可调节连接杆的底端设置在底部支撑板上端中央，所述的旋转连接座固定在高度可调节连接杆顶端，所述的教材夹具设置在旋转连接座上端，所述的教材夹具包括上支撑板、下支撑板和连接滑板，所述连接滑板的下端与下支撑板上端固连，所述连接滑板的上端与上支撑板之间通过滑动配合连接，所述的上支撑板后侧设置有紧固连接滑板的紧固旋钮。

进一步地，所述上支撑板的上端、下支撑板的下端均设置有一排导轨，每个所述的导轨上均滑动配合设置有两个紧固扣。

进一步地，所述的紧固扣包括滑块、夹杆和滑块旋钮，所述的滑块与导轨之间通过滑动配合连接，所述的滑块旋钮设置在滑块上端，所述的夹杆设置在滑块下端。

进一步地，所述的高度可调节连接杆包括第一连接杆，与第一连接杆通过轴孔间隙配合连接的第二连接杆以及与第二连接杆通过轴孔间隙配合连接的第三连接杆，所述的第一连接杆、第二连接杆上侧均通过螺纹配合设置有连接杆旋钮。

进一步地，所述的底部支撑板上端中央设置有螺纹圆柱连接座，第一连接杆通过螺纹配合固定在螺纹圆柱连接座中。

进一步地，所述的旋转连接座包括U型连接架、旋转连接块和连接座螺栓旋钮，所述的U型连接架固定在第三连接杆上端，所述的旋转连接块与U型连接架之间通过连接座螺栓旋钮铰接，下支撑板固定在旋转连接块上端。

进一步地，所述的底部支撑板下端通过螺钉对称连接有四根弓形脚杆，每根弓形脚杆下端均固定有一个脚座。

进一步地，所述的夹杆为柔性塑料材质的夹杆，夹杆的底端固连有柔性塑料材质的固定座，通过柔性塑料材质的夹杆固定书本。

本方案的有益效果体现在：

1.设计的教学用教材放置装置包括底部支撑板、高度可调节连接杆、旋转连接座和教材夹具，可调节连接杆的底端设置在底部支撑板上端中央，旋转连接座固定在高度可调节连接杆顶端，旋转连接座可以根据老师授课时的需要调节上部教材夹具的角度，从而调节书本的放置角度，教材夹具设置在旋转连接座上端，教材夹具包括上支撑板、下支撑板和连接滑板，连接滑板的下端与下支撑板上端固连，连接滑板的上端与上支撑板之间通过滑动配合连接，上支撑板后侧设置有紧固连接滑板的紧固旋钮，上支撑板的上端、下支撑板的下端均设置有一排导轨，每个导轨上均滑动配合设置有两个紧固扣，通过紧固扣在导轨上滑动实现固定宽度不同的教材，通过紧固旋钮调节连接滑板与上支撑板之间的配合长度，进而调节教材夹具的高度，固定高度不同的教材，提高装置的固定不同大小书本的适用范围。

2.设计的旋转连接座包括U型连接架、旋转连接块和连接座螺栓旋钮， U型连接架固定在第三连接杆上端，旋转连接块与U型连接架之间通过连接座螺栓旋钮铰接，下支撑板固定在旋转连接块上端，通过连接座螺栓旋钮可以调节U型连接架与旋转连接块的角度，从而调节教材的观看角度。

3.设计的高度可调节连接杆包括第一连接杆、第二连接杆、第三连接杆，第二连接杆与第一连接杆之间通过轴孔间隙配合连接，第三连接杆与第二连接杆之间通过轴孔间隙配合连接，第一连接杆、第二连接杆上侧均通过螺纹配合设置有连接杆旋钮，通过连接杆旋钮可以调节高度可调节连接杆的高度。

附图说明

图1为本实用新型使用方便的教学用教材放置装置的主视图；

图2为本实用新型使用方便的教学用教材放置装置的后侧结构示意图；

图3为本实用新型使用方便的教学用教材放置装置的教材夹具和旋转连接座的结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及具体实施方式，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施方式仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1至图3所示，本实用新型方案提出一种使用方便的教学用教材放置装置，包括底部支撑板11、高度可调节连接杆、旋转连接座4和教材夹具，所述可调节连接杆的底端设置在底部支撑板11上端中央，可调节连接杆可以根据老师的需要调节连接杆的高度，所述的旋转连接座4固定在高度可调节连接杆顶端，旋转连接座4可以根据老师授课时的需要调节上部教材夹具的角度，从而调节书本的放置角度，所述的教材夹具设置在旋转连接座4上端，所述的教材夹具包括上支撑板52、下支撑板51和连接滑板53，所述连接滑板53的下端与下支撑板51上端固连，所述连接滑板53的上端与上支撑板52之间通过滑动配合连接，所述的上支撑板52后侧设置有紧固连接滑板53的紧固旋钮54，通过紧固旋钮54可以调节连接滑板53与上支撑板52之间的配合长度，进而调节教材夹具的高度，从而方便固定高度不同的教材，提高装置的适用范围。

进一步地，所述上支撑板52的上端、下支撑板51的下端均设置有一排导轨55，每个所述的导轨55上均滑动配合设置有两个紧固扣56，紧固扣56用于固定教材，通过紧固扣56在导轨55上滑动实现固定宽度不同的教材，提高装置的适用范围。

进一步地，所述的紧固扣56包括滑块561、夹杆562和滑块旋钮563，所述的滑块561与导轨55之间通过滑动配合连接，所述的滑块旋钮563设置在滑块561上端，所述的夹杆562设置在滑块561下端。

进一步地，所述的高度可调节连接杆包括第一连接杆21，与第一连接杆21通过轴孔间隙配合连接的第二连接杆22以及与第二连接杆(22)通过轴孔间隙配合连接的第三连接杆23，所述的第一连接杆21、第二连接杆22上侧均通过螺纹配合设置有连接杆旋钮24，通过连接杆旋钮24可以调节高度可调节连接杆的高度。

进一步地，所述的底部支撑板11上端中央设置有螺纹圆柱连接座12，第一连接杆21通过螺纹配合固定在螺纹圆柱连接座12中。

进一步地，所述的旋转连接座4包括U型连接架41、旋转连接块42和连接座螺栓旋钮43，所述的U型连接架41固定在第三连接杆23上端，所述的旋转连接块42与U型连接架41之间通过连接座螺栓旋钮43铰接，下支撑板51固定在旋转连接块42上端，通过连接座螺栓旋钮43可以调节U型连接架41与旋转连接块42的角度，从而调节教材的观看角度。

进一步地，所述的底部支撑板11下端通过螺钉对称连接有四根弓形脚杆13，每根弓形脚杆13下端均固定有一个脚座14。

进一步地，所述的夹杆562为柔性塑料材质的夹杆，夹杆562的底端固连有柔性塑料材质的固定座564，通过柔性塑料材质的夹杆562固定书本。

使用本实用新型的教学用教材放置装置存放大体积教具时，首先根据教师的使用需要，通过连接杆旋钮24调节高度可调节连接杆的高度；根据书本的大小，分别通过紧固旋钮54调节连接滑板53与上支撑板52之间的配合长度，进而调节教材夹具的高度，通过紧固扣56在导轨55上滑动实现固定宽度不同的教材，提高装置的适用范围；最后通过连接座螺栓旋钮43调节U型连接架41与旋转连接块42的角度，从而调节教材的观看角度。

应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (8)

1.一种使用方便的教学用教材放置装置，其特征在于，包括：底部支撑板（11）、高度可调节连接杆、旋转连接座（4）和教材夹具，所述可调节连接杆的底端设置在底部支撑板（11）上端中央，所述的旋转连接座（4）固定在高度可调节连接杆顶端，所述的教材夹具设置在旋转连接座（4）上端，所述的教材夹具包括上支撑板（52）、下支撑板（51）和连接滑板（53），所述连接滑板（53）的下端与下支撑板（51）上端固连，所述连接滑板（53）的上端与上支撑板（52）之间通过滑动配合连接，所述的上支撑板（52）后侧设置有紧固连接滑板（53）的紧固旋钮（54）。

2.根据权利要求1所述的使用方便的教学用教材放置装置，其特征在于：所述上支撑板（52）的上端、下支撑板（51）的下端均设置有一排导轨（55），每个所述的导轨（55）上均滑动配合设置有两个紧固扣（56）。

3.根据权利要求2所述的使用方便的教学用教材放置装置，其特征在于：所述的紧固扣（56）包括滑块（561）、夹杆（562）和滑块旋钮（563），所述的滑块（561）与导轨（55）之间通过滑动配合连接，所述的滑块旋钮（563）设置在滑块（561）上端，所述的夹杆（562）设置在滑块（561）下端。

4.根据权利要求1所述的使用方便的教学用教材放置装置，其特征在于：所述的高度可调节连接杆包括通过轴孔间隙配合连接的第一连接杆（21），与第一连接杆（21）通过轴孔间隙配合连接的第二连接杆（22）以及与第二连接杆(22)通过轴孔间隙配合连接的第三连接杆（23），所述的第一连接杆（21）、第二连接杆（22）上侧均通过螺纹配合设置有连接杆旋钮（24）。

5.根据权利要求1所述的使用方便的教学用教材放置装置，其特征在于：所述的底部支撑板（11）上端中央设置有螺纹圆柱连接座（12），第一连接杆（21）通过螺纹配合固定在螺纹圆柱连接座（12）中。

6.根据权利要求1所述的使用方便的教学用教材放置装置，其特征在于：所述的旋转连接座（4）包括U型连接架（41）、旋转连接块（42）和连接座螺栓旋钮（43），所述的U型连接架（41）固定在第三连接杆（23）上端，所述的旋转连接块（42）与U型连接架（41）之间通过连接座螺栓旋钮（43）铰接，下支撑板（51）固定在旋转连接块（42）上端。

7.根据权利要求1所述的使用方便的教学用教材放置装置，其特征在于：所述的底部支撑板（11）下端通过螺钉对称连接有四根弓形脚杆（13），每根弓形脚杆（13）下端均固定有一个脚座（14）。

8.根据权利要求3所述的使用方便的教学用教材放置装置，其特征在于：所述的夹杆（562）为柔性塑料杆，夹杆（562）的底端固连有柔性塑料材质的固定座（564）。

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