CN210039288U - 经济管理图表绘制教学用具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了经济管理图表绘制教学用具，包括展示板与支撑柱，所述展示板的下端固定连接有转轴，所述支撑柱内设有圆腔，所述圆腔内设有与转轴连接的转动机构，所述展示板的前侧壁贴有XY轴标线，所述XY轴标线的Y轴一侧竖直等间距嵌设有多个第一写字板，所述XY轴标线的X轴下方横向等间距嵌设有多个第二写字板，所述展示板的前侧壁竖直嵌设有多个玻璃筒，多个所述玻璃筒与多个第二写字板位置对应，所述玻璃筒内设有吸液机构，所述展示板的底部内设有储液机构，所述展示板的背面固定有白板。本实用新型结构合理，能够快速的绘制出柱形图，便于更改，更加直观，具有趣味性。
Description
技术领域
本实用新型涉及经济管理技术领域，尤其涉及经济管理图表绘制教学用具。
背景技术
经济管理主要研究对社会经济活动进行合理组织、合理调节的规律和方法，它包括两大方面：宏观经济管理，即国家对国民经济体系和社会经济活动的控制、指导、调节、监督。在目前经济管理学教学过程中，教师在授课过程中经常要使用柱形图向学生进行讲解。
目前教学时往往需要教师在黑板上绘制出图标，绘制时间较长，也不便于进行更改，缺乏趣味性。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的经济管理图表绘制教学用具，其能够快速的绘制出柱形图，便于更改，更加直观，具有趣味性。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
经济管理图表绘制教学用具，包括展示板与支撑柱，所述展示板的下端固定连接有转轴，所述支撑柱内设有圆腔，所述圆腔内设有与转轴连接的转动机构，所述展示板的前侧壁贴有XY轴标线，所述XY轴标线的Y轴一侧竖直等间距嵌设有多个第一写字板，所述XY轴标线的X轴下方横向等间距嵌设有多个第二写字板，所述展示板的前侧壁竖直嵌设有多个玻璃筒，多个所述玻璃筒与多个第二写字板位置对应，所述玻璃筒内设有吸液机构，所述展示板的底部内设有储液机构，所述展示板的背面固定有白板。
优选地，所述转动机构包括放置在圆腔内的且与转轴下端固定连接的圆形滑块，所述支撑柱的侧壁与圆腔间贯穿有T形杆，所述T形杆上套设有弹簧，所述圆形滑块的两侧均设有与T形杆配合的插槽。
优选地，所述支撑柱的下端固定有底座。
优选地，所述储液机构包括设置在展示板底部内的储液槽，所述储液槽的槽口处塞有密封塞，所述储液槽内注满硫酸铜溶液。
优选地，所述吸液机构包括设置在玻璃筒内的活塞，所述活塞的上端固定连接有贯穿玻璃筒的拉杆，所述玻璃筒的底部连接有延伸至储液槽内的吸液管。
优选地，所述拉杆的上端固定有拉环。
本实用新型与现有技术相比，其有益效果为：
1、通过设置有第一写字板与第二写字板，能够快速填写相应的数字，设置吸液机构与储液机构，能够自由的将液面拉升至所需高度，快速的建立出柱形图模型，便于调节，更加直观，富有趣味性。
2、通过设置转动机构与白板，能够结合白板绘制出各类图表，提高教学的实用性。
附图说明
图1为本实用新型提出的经济管理图表绘制教学用具的结构示意图；
图2为本实用新型提出的经济管理图表绘制教学用具的展示板剖视示意图；
图3为本实用新型提出的经济管理图表绘制教学用具的A处结构放大示意图；
图4为本实用新型提出的经济管理图表绘制教学用具的展示板背面示意图。
图中：1支撑柱、2展示板、3第一写字板、4拉环、5玻璃筒、6拉杆、7活塞、8 XY轴标线、9第二写字板、10储液槽、11吸液管、12转轴、13硫酸铜溶液、14白板、15 T形杆、16弹簧、17圆形滑块、18插槽、19圆腔。
具体实施方式
为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型。但是本实用新型能够以很多不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似改进，因此本实用新型不受下面公开的具体实施的限制。
需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的，并不表示是唯一的实施方式。
参照图1-4，经济管理图表绘制教学用具，包括展示板2与支撑柱1，支撑柱1的下端固定有底座，展示板2的下端固定连接有转轴12，支撑柱1内设有圆腔19，圆腔19内设有与转轴12连接的转动机构，转动机构包括放置在圆腔19内的且与转轴12下端固定连接的圆形滑块17，支撑柱1的侧壁与圆腔19间贯穿有T形杆15，T形杆15上套设有弹簧16，圆形滑块17的两侧均设有与T形杆15配合的插槽18，当需要结构其他图表说明时，只需拉动T形杆15使其离开插槽18，转动展示板2，使白板14面向学生，松开T形杆15，通过弹簧16的弹性作用插入对应位置的插槽18内完成固定，在白板14上可画出任意图表。
展示板2的前侧壁贴有XY轴标线8，XY轴标线8的Y轴一侧竖直等间距嵌设有多个第一写字板3，XY轴标线8的X轴下方横向等间距嵌设有多个第二写字板9，展示板2的前侧壁竖直嵌设有多个玻璃筒5，多个玻璃筒5与多个第二写字板9位置对应，玻璃筒5内设有吸液机构，吸液机构包括设置在玻璃筒5内的活塞7，活塞7的上端固定连接有贯穿玻璃筒5的拉杆6，拉杆6的上端固定有拉环4，玻璃筒5的底部连接有延伸至储液槽10内的吸液管11，展示板2的底部内设有储液机构，储液机构包括设置在展示板2底部内的储液槽10，储液槽10的槽口处塞有密封塞，储液槽10内注满硫酸铜溶液13，展示板2的背面固定有白板14。
本实用新型中，使用时，教师可快速的在第一写字板3与第二写字板9上填写需数字，上拉拉环4，通过拉杆6带动活塞7上移，从而将储液槽10内的硫酸铜溶液13通过吸液管11吸入玻璃筒5内，能够根据需的高度进行随意调节，由于硫酸铜溶液13为蓝色液体，能够明显看出柱形，上拉多个拉环4调节高度后，即可形成柱形图，操作快速，富有趣味性，教师可擦拭掉数字进行随意填写，也便于调节柱形的高度；当需要结构其他图表说明时，只需拉动T形杆15使其离开插槽18，转动展示板2，使白板14面向学生，松开T形杆15，通过弹簧16的弹性作用插入对应位置的插槽18内完成固定，在白板14上可画出任意图表。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.经济管理图表绘制教学用具，包括展示板(2)与支撑柱(1)，其特征在于，所述展示板(2)的下端固定连接有转轴(12)，所述支撑柱(1)内设有圆腔(19)，所述圆腔(19)内设有与转轴(12)连接的转动机构，所述展示板(2)的前侧壁贴有XY轴标线(8)，所述XY轴标线(8)的Y轴一侧竖直等间距嵌设有多个第一写字板(3)，所述XY轴标线(8)的X轴下方横向等间距嵌设有多个第二写字板(9)，所述展示板(2)的前侧壁竖直嵌设有多个玻璃筒(5)，多个所述玻璃筒(5)与多个第二写字板(9)位置对应，所述玻璃筒(5)内设有吸液机构，所述展示板(2)的底部内设有储液机构，所述展示板(2)的背面固定有白板(14)。
2.根据权利要求1所述的经济管理图表绘制教学用具，其特征在于，所述转动机构包括放置在圆腔(19)内的且与转轴(12)下端固定连接的圆形滑块(17)，所述支撑柱(1)的侧壁与圆腔(19)间贯穿有T形杆(15)，所述T形杆(15)上套设有弹簧(16)，所述圆形滑块(17)的两侧均设有与T形杆(15)配合的插槽(18)。
3.根据权利要求1所述的经济管理图表绘制教学用具，其特征在于，所述支撑柱(1)的下端固定有底座。
4.根据权利要求1所述的经济管理图表绘制教学用具，其特征在于，所述储液机构包括设置在展示板(2)底部内的储液槽(10)，所述储液槽(10)的槽口处塞有密封塞，所述储液槽(10)内注满硫酸铜溶液(13)。
5.根据权利要求1所述的经济管理图表绘制教学用具，其特征在于，所述吸液机构包括设置在玻璃筒(5)内的活塞(7)，所述活塞(7)的上端固定连接有贯穿玻璃筒(5)的拉杆(6)，所述玻璃筒(5)的底部连接有延伸至储液槽(10)内的吸液管(11)。
6.根据权利要求5所述的经济管理图表绘制教学用具，其特征在于，所述拉杆(6)的上端固定有拉环(4)。
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