CN210535112U - 一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置，包括展示板，所述展示板的底端面设有水箱，所述展示板的顶端面同体向下凹陷有若干个均匀间隔分布的柱形槽，所述展示板的侧端面均开设有若干个均匀间隔分布且与每个柱形槽内腔连通的矩形槽，且每个所述矩形槽的内腔内嵌有透明钢化玻璃，每个所述柱形槽的内腔均滑动套接有抽拉杆，每根所述抽拉杆的底端设有与柱形槽内腔侧壁贴合的橡胶凸块，每个所述柱形槽的内腔底端面均连通有抽水软管，每根所述抽水软管的末端贯穿展示板底端，且延长至水箱内腔。本实用新型为一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置，以便于统计数据以柱形图的形式展示出来，简单实用。
Description
技术领域
本实用新型涉及统计学教学相关技术领域，具体为一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置。
背景技术
经济是国家发展过程中的总体体现，经济统计学作为一门重要的学科，不但能让学生了解到经济知识，还能在学生以后求职工作时发挥重要作用，在经济统计学教学中，经常会用到柱形图来直观地将经济统计数据显示出来，方便学生理解，传统的经济学教学过程中，老师通常采用手绘的方式来绘制柱形图，一方面手工绘制误差大，影响直观地理解效果，另外，手工绘制影响课堂比较耗费时间，影响教学进度，所以这里设计生产了一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置，以便于解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置，包括展示板，所述展示板的底端面设有水箱，所述展示板的顶端面同体向下凹陷有若干个均匀间隔分布的柱形槽，所述展示板的侧端面均开设有若干个均匀间隔分布且与每个柱形槽内腔连通的矩形槽，且每个所述矩形槽的内腔内嵌有透明钢化玻璃，每个所述柱形槽的内腔均滑动套接有抽拉杆，每根所述抽拉杆的底端设有与柱形槽内腔侧壁贴合的橡胶凸块，每个所述柱形槽的内腔底端面均连通有抽水软管，每根所述抽水软管的末端贯穿展示板底端，且延长至水箱内腔。
优选的，所述展示板的底端面前后两侧均设有支撑脚，两个所述支撑脚均呈V型，且远离展示板底端面的一侧侧壁与水平面齐平，所述水箱位于前后两个支撑脚之间。
优选的，所述展示板的前后两端面中段位置均设有把手。
优选的，所述水箱的内腔为中空结构，且通过隔板设有若干个存放腔，每个所述存放腔的内腔均灌装有水。
优选的，每根所述抽水软管的尖端均连接有加重钢球，且加重钢球径向开设有与抽水软管内腔连通的通孔。
优选的，每根所述抽水软管的尖端分别延长至水箱中的每个存放腔内腔，且加重钢球与存放腔的内腔底端面贴合。
优选的，每个所述透明钢化玻璃的外壁竖直方向均设有刻度线。
优选的，每根所述抽拉杆的竖直高度比每个柱形槽的内腔竖直高度高2cm。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1.本实用新型为一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置，将抽拉杆向上抽拉，利用负压将水箱的不同存放腔里不同颜色的水抽进柱形槽的内腔，通过透明钢化玻璃来观察柱形槽内水柱的高低，来直观显示出数据的多与少，另外不同存放腔里不同颜色的水也能给人很直观的感觉，以便于统计数据以柱形图的形式展示出来，可快速调节，节省时间，便于展示，简单实用。
2.本实用新型，通过参考刻度线，便于直观确定柱形槽内腔水柱的高低，实现柱形图精准显示。
附图说明
图1为本实用新型实施例的结构示意图；
图2为本实用新型实施例的右视结构剖视图；
图3为本实用新型实施例的水箱内部结构示意图。
图中：1、展示板；2、抽拉杆；3、刻度线；4、透明钢化玻璃；5、把手；6、水箱；7、支撑脚；8、柱形槽；9、橡胶凸块；10、抽水软管；11、加重钢球；12、存放腔；13、隔板。
具体实施方式
为了便于使用，本实用新型实施例提供了一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置。下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1
请参阅图1-3，本实施例提供了一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置，包括展示板1，展示板1的底端面设有水箱6，展示板1的顶端面同体向下凹陷有若干个均匀间隔分布的柱形槽8，展示板1的侧端面均开设有若干个均匀间隔分布且与每个柱形槽8内腔连通的矩形槽，且每个矩形槽的内腔内嵌有透明钢化玻璃4，每个柱形槽8的内腔均滑动套接有抽拉杆2，每根抽拉杆2的底端设有与柱形槽8内腔侧壁贴合的橡胶凸块9，每个柱形槽8的内腔底端面均连通有抽水软管10，每根抽水软管10的末端贯穿展示板1底端，且延长至水箱6内腔。
其中，水箱6的内腔为中空结构，且通过隔板13设有若干个存放腔12，每个存放腔12的内腔均灌装有水；每根抽水软管10的尖端均连接有加重钢球11，且加重钢球11径向开设有与抽水软管10内腔连通的通孔；每根抽水软管10的尖端分别延长至水箱6中的每个存放腔12内腔，且加重钢球11与存放腔12的内腔底端面贴合。
本实施例中，使用时，通过将展示板1立起来，根据使用需求，将每个存放腔12内腔灌装的水分别染上不同颜色，每根抽水软管10的尖端分别延长至水箱6中的每个存放腔12内腔，且加重钢球11与存放腔12的内腔底端面贴合，根据需要展示的数据来通过手动拉动抽拉杆2，当抽拉杆2向上抽拉时，可通过与柱形槽8内腔侧壁贴合的橡胶凸块9来保证抽拉杆2向上抽拉时的密封性，利用负压将水箱6的不同存放腔12里不同颜色的水抽进柱形槽8的内腔，通过透明钢化玻璃4来观察柱形槽8内水柱的高低，来直观显示出数据的多与少，另外不同存放腔12里不同颜色的水也能给人很直观的感觉，可快速调节，节省时间，便于展示，简单实用。
实施例2
请参阅图1-3，在实施例1的基础上做了进一步改进：
展示板1的底端面前后两侧均设有支撑脚7，两个支撑脚7均呈V型，且远离展示板1底端面的一侧侧壁与水平面齐平，水箱6位于前后两个支撑脚7之间，通过支撑脚7便于支撑展示板1。
展示板1的前后两端面中段位置均设有把手5，通过设置把手5便与手持稳住展示板1，便于拉动抽拉杆2，不使用时可直接将抽拉杆2压进柱形槽8的内腔，将柱形槽8内腔的水压分别压进每个存放腔12，便于下次使用。
每个透明钢化玻璃4的外壁竖直方向均设有刻度线3，通过参考刻度线3，便于直观确定柱形槽8内腔水柱的高低，实现柱形图精准显示。
每根抽拉杆2的竖直高度比每个柱形槽8的内腔竖直高度高2cm，这样便于使得抽拉杆2有足够的长度在柱形槽8内腔抽拉。
本实用的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或者位置关系为基于附图所示的方位或者位置关系，仅是为了便于描述本实用和简化描述，而不是指示或者暗示所指的装置或者元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用的限制。此外，“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或者暗示相对重要性。
本实用的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限制，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接，可以是机械连接，也可以是电连接，可以是直接连接，也可以是通过中间媒介相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用中的具体含义。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (8)
1.一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置，包括展示板（1），其特征在于：所述展示板（1）的底端面设有水箱（6），所述展示板（1）的顶端面同体向下凹陷有若干个均匀间隔分布的柱形槽（8），所述展示板（1）的侧端面均开设有若干个均匀间隔分布且与每个柱形槽（8）内腔连通的矩形槽，且每个所述矩形槽的内腔内嵌有透明钢化玻璃（4），每个所述柱形槽（8）的内腔均滑动套接有抽拉杆（2），每根所述抽拉杆（2）的底端设有与柱形槽（8）内腔侧壁贴合的橡胶凸块（9），每个所述柱形槽（8）的内腔底端面均连通有抽水软管（10），每根所述抽水软管（10）的末端贯穿展示板（1）底端，且延长至水箱（6）内腔。
2.根据权利要求1所述的一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置，其特征在于：所述展示板（1）的底端面前后两侧均设有支撑脚（7），两个所述支撑脚（7）均呈V型，且远离展示板（1）底端面的一侧侧壁与水平面齐平，所述水箱（6）位于前后两个支撑脚（7）之间。
3.根据权利要求1所述的一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置，其特征在于：所述展示板（1）的前后两端面中段位置均设有把手（5）。
4.根据权利要求1所述的一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置，其特征在于：所述水箱（6）的内腔为中空结构，且通过隔板（13）设有若干个存放腔（12），每个所述存放腔（12）的内腔均灌装有水。
5.根据权利要求4所述的一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置，其特征在于：每根所述抽水软管（10）的尖端均连接有加重钢球（11），且加重钢球（11）径向开设有与抽水软管（10）内腔连通的通孔。
6.根据权利要求5所述的一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置，其特征在于：每根所述抽水软管（10）的尖端分别延长至水箱（6）中的每个存放腔（12）内腔，且加重钢球（11）与存放腔（12）的内腔底端面贴合。
7.根据权利要求1所述的一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置，其特征在于：每个所述透明钢化玻璃（4）的外壁竖直方向均设有刻度线（3）。
8.根据权利要求1所述的一种经济统计学教学用统计数据柱形图展示装置，其特征在于：每根所述抽拉杆（2）的竖直高度比每个柱形槽（8）的内腔竖直高度高2cm。
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|---|---|---|---|---|
| CN111415553A (zh) * | 2020-05-27 | 2020-07-14 | 淄博职业学院 | 一种经济管理模拟教学装置 |
| CN111951644A (zh) * | 2020-08-25 | 2020-11-17 | 江西财经大学 | 一种经济数学用计量统计教学装置 |
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