CN111415553A - 一种经济管理模拟教学装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种经济管理模拟教学装置，包括有底座、楼宇模型和数据显示单元，所述底座的下侧四角均固定连接有支腿，其内部通过转轴转动连接有内转座，所述内转座的下端内直线阵列排布有楼宇模型控制腔，所述楼宇模型控制腔的上侧固定连接有上触电块，所述内转座的前侧直线阵列排布有控制用槽，所述控制用槽的上侧后端设有数据柱穿插孔，所述内转座的下侧直线阵列排布有线条灯。本经济管理模拟教学装置，首先可真实还原立体柱状图，并且方便控制数据柱的高低变化，进而方便学生对柱状图理解，还设置楼宇模型，并且通过LED灯显示经济在楼宇间流通的过程，提高学生的经济流通理解能力。

Description

一种经济管理模拟教学装置

技术领域

本发明涉及经济管理用教具技术领域，具体为一种教具经济管理模拟教学装置。

背景技术

经济管理教学过程中，利用柱形图对一些数据、信息进行分析讲解是教学经常的、必要的过程，以便于对比的向学生们进行详细讲解，然而传统的方式是教师在黑板上进行手动绘制柱形图，使用后再擦掉，而需要时还需要重新绘制，给教师的教学添加了负担，而且延误课堂有限的时间，因此很多教师在授课过程中利用一些现有的柱形图演示教具进行授课，但是现有的演示教具大多是一次性模型，在使用过程中造成了极大的浪费，也有一些可以重复使用的演示教具，但是极不精确，只能根据设定好的距离来进行演示，各柱形图之间对比性差、准确度低且可操作性较差；还有一些经济管理实验室会配备工厂的楼宇模型，让学生根据楼宇模型追踪经济的流动过程及商品的流动过程，但是这种楼宇模型只是固定在模板上，对于经济流通的顺序未能得到很好的反映，不利于学生对经济流通过程的认识，在对比申请号为201711192840.2所提供的设计来看，该设计可通过彩带准确显示图表柱状图的数据，但是其彩带为平面型物体，对于柱状图的显示不够立体，影响学生对于柱状图的理解。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种经济管理模拟教学装置，首先可真实还原立体柱状图，并且方便控制数据柱的高低变化，进而方便学生对柱状图理解，还设置楼宇模型，并且通过LED灯显示经济在楼宇间流通的过程，提高学生的经济流通理解能力，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种经济管理模拟教学装置，包括有底座、楼宇模型和数据显示单元；

底座：其下侧四角均固定连接有支腿，其内部通过转轴转动连接有内转座，所述内转座的下端内直线阵列排布有楼宇模型控制腔，所述楼宇模型控制腔的上侧固定连接有上触电块，所述内转座的前侧直线阵列排布有控制用槽，所述控制用槽的上侧后端设有数据柱穿插孔，所述内转座的下侧直线阵列排布有线条灯，通过转动内转座可使学生学习柱状图和厂内经济流通两种知识；

楼宇模型：其上端固定连接在中介穿插杆的下端，每个线条灯均位于两个楼宇模型的中间，所述中介穿插杆的上端穿过楼宇模型控制腔的下侧固定连接有顶盘，所述顶盘的上侧固定连接有下触电块，所述下触电块位于上触电块的正下方，通过楼宇模型的上下移动，间接控制线条灯的亮起与熄灭，可使学生直观的看到经济的流通过程及方向；

数据显示单元：其包括有控制杆、数据显示柱、分距磁铁和随移磁铁，所述数据显示柱的下端设有控制杆穿插孔，所述数据显示柱上下活动穿插在数据柱穿插孔内，所述控制杆的中端通过转轴转动连接在控制用槽内，所述控制杆的后端位于控制杆穿插孔内，所述数据显示柱的后侧下端固定连接有随移磁铁，所述分距磁铁直线阵列排布在控制用槽的后侧，所述随移磁铁位于分距磁铁的前方，通过数据显示柱可使学生直观的理解柱状图，还可控制数据显示柱的高度，来展示数据的变化，并保持数据显示柱的稳定性；

其中：还包括有控制开关组，其固定连接在底座的右侧，其输入端电连接外部电源的输出端，其输出端电连接上触电块的输入端，所述下触电块的输出端电连接对应的线条灯的输入端。

进一步的，所述数据显示单元还包括有抵轮，其通过转轴转动连接在控制杆的后端内，通过抵轮减小控制杆与数据显示柱接触的摩擦损耗。

进一步的，还包括有弹簧，其一端固定连接在楼宇模型控制腔的下侧，其另一端固定连接在顶盘的下侧，所述中介穿插杆位于弹簧内，通过弹簧可在不需要展示楼宇模型时，使楼宇模型恢复原位。

进一步的，还包括有上磁铁和下磁铁，所述上磁铁固定连接在楼宇模型控制腔的上侧，所述下磁铁固定连接在顶盘的上侧，所述上磁铁位于下磁铁的正上方，通过上磁铁和下磁铁之间的磁力来在楼宇模型下落时不会被弹簧弹起。

进一步的，还包括有彩灯，其固定连接在楼宇模型的内部上侧，所述控制开关组的输出端电连接彩灯的输入端，可将楼宇模型使用透明橡胶制作，通过彩灯来改变楼宇模型的颜色，进而表示不同的厂内车间。

进一步的，还包括有旁听写字板，其固定连接在底座的上端，其上侧左右端均设有两个限位用槽，可使学生在旁听写字板实时记录观察到的知识。

进一步的，还包括有限位卡板和穿插块，所述穿插块左右活动穿插在限位用槽内，所述穿插块的上侧固定连接有限位卡板，后面两个限位卡板位于内转座后端的上方，前面两个限位卡板位于内转座前端的上方，通过限位卡板避免内转座随意转动。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本经济管理模拟教学装置，具有以下好处：

1、通过转动内转座可使学生学习柱状图和厂内经济流通两种知识，通过楼宇模型的上下移动，间接控制线条灯的亮起与熄灭，可使学生直观的看到经济的流通过程及方向，通过数据显示柱可使学生直观的理解柱状图，还可控制数据显示柱的高度，来展示数据的变化，并保持数据显示柱的稳定性。

2、通过抵轮减小控制杆与数据显示柱接触的摩擦损耗，通过弹簧可在不需要展示楼宇模型时，使楼宇模型恢复原位，通过上磁铁和下磁铁之间的磁力来在楼宇模型下落时不会被弹簧弹起，可将楼宇模型使用透明橡胶制作，通过彩灯来改变楼宇模型的颜色，进而表示不同的厂内车间，可使学生在旁听写字板实时记录观察到的知识，通过限位卡板避免内转座随意转动。

3、本经济管理模拟教学装置，首先可真实还原立体柱状图，并且方便控制数据柱的高低变化，进而方便学生对柱状图理解，还设置楼宇模型，并且通过LED灯显示经济在楼宇间流通的过程，提高学生的经济流通理解能力。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明正视结构示意图；

图3为本发明A-A处截面结构示意图；

图4为本发明B部局部放大结构示意图。

图中：1控制开关组、2内转座、3上触电块、4旁听写字板、5底座、6支腿、7楼宇模型、8限位卡板、9穿插块、10下触电块、11线条灯、12数据显示单元、121控制杆、122数据显示柱、123抵轮、124分距磁铁、125随移磁铁、13上磁铁、14下磁铁、15顶盘、16弹簧、17中介穿插杆、18彩灯。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，本发明提供一种技术方案：

实施例一：一种经济管理模拟教学装置，包括有底座5、楼宇模型7和数据显示单元12；

底座5：其下侧四角均固定连接有支腿6，其内部通过转轴转动连接有内转座2，内转座2的下端内直线阵列排布有楼宇模型控制腔，楼宇模型控制腔的上侧固定连接有上触电块3，内转座2的前侧直线阵列排布有控制用槽，控制用槽的上侧后端设有数据柱穿插孔，内转座2的下侧直线阵列排布有线条灯11，通过转动内转座2可使学生学习柱状图和厂内经济流通两种知识；

楼宇模型7：其上端固定连接在中介穿插杆17的下端，每个线条灯11均位于两个楼宇模型7的中间，中介穿插杆17的上端穿过楼宇模型控制腔的下侧固定连接有顶盘15，顶盘15的上侧固定连接有下触电块10，下触电块10位于上触电块3的正下方，通过楼宇模型7的上下移动，间接控制线条灯11的亮起与熄灭，可使学生直观的看到经济的流通过程及方向；

数据显示单元12：其包括有控制杆121、数据显示柱122、分距磁铁124和随移磁铁125，数据显示柱122的下端设有控制杆穿插孔，数据显示柱122上下活动穿插在数据柱穿插孔内，控制杆121的中端通过转轴转动连接在控制用槽内，控制杆121的后端位于控制杆穿插孔内，数据显示柱122的后侧下端固定连接有随移磁铁125，分距磁铁124直线阵列排布在控制用槽的后侧，随移磁铁125位于分距磁铁124的前方，通过数据显示柱122可使学生直观的理解柱状图，还可控制数据显示柱122的高度，来展示数据的变化，并保持数据显示柱122的稳定性，数据显示单元12还包括有抵轮123，其通过转轴转动连接在控制杆121的后端内，通过抵轮123减小控制杆121与数据显示柱122接触的摩擦损耗；

其中：还包括有控制开关组1，其固定连接在底座5的右侧，其输入端电连接外部电源的输出端，其输出端电连接上触电块3的输入端，下触电块10的输出端电连接对应的线条灯11的输入端。

实施例二：

本实施例与实施例一的区别在于：

本实施例中，还包括有弹簧16，其一端固定连接在楼宇模型控制腔的下侧，其另一端固定连接在顶盘15的下侧，中介穿插杆17位于弹簧16内，通过弹簧16可在不需要展示楼宇模型7时，使楼宇模型7恢复原位，还包括有上磁铁13和下磁铁14，上磁铁13固定连接在楼宇模型控制腔的上侧，下磁铁14固定连接在顶盘15的上侧，上磁铁13位于下磁铁14的正上方，通过上磁铁13和下磁铁14之间的磁力来在楼宇模型7下落时不会被弹簧16弹起，还包括有彩灯18，其固定连接在楼宇模型7的内部上侧，控制开关组1的输出端电连接彩灯18的输入端，可将楼宇模型7使用透明橡胶制作，通过彩灯18来改变楼宇模型7的颜色，进而表示不同的厂内车间。

实施例三：

本实施例与实施例二的区别在于：

本实施例中，还包括有旁听写字板4，其固定连接在底座5的上端，其上侧左右端均设有两个限位用槽，可使学生在旁听写字板4实时记录观察到的知识，还包括有限位卡板8和穿插块9，穿插块9左右活动穿插在限位用槽内，穿插块9的上侧固定连接有限位卡板8，后面两个限位卡板8位于内转座2后端的上方，前面两个限位卡板8位于内转座2前端的上方，通过限位卡板8避免内转座2随意转动。

在使用时：根据数据显示柱122的高低来展示数据的变化，当需要改变数据显示柱122的高低时，向上或向下按压控制杆121的前端，按压力克服分距磁铁124对随移磁铁125的磁吸引力，控制杆121转动，控制杆121的后端带动抵轮123向下或向上，抵轮123向下或向上顶动数据显示柱122，数据显示柱122带动随移磁铁125上下移动，当数据显示柱122到达指定高度时，放开控制杆121，与随移磁铁125同一水平面的分距磁铁124吸引随移磁铁125，使数据显示柱122不自由落下；当需要观察楼宇间的经济流通过程时，拉动穿插块9，穿插块9带动限位卡板8移动，限位卡板8不再抵挡内转座2，转动内转座2，使楼宇模型7朝上，打开控制开关组1，彩灯18亮起，向下按动楼宇模型7，并规定该楼宇模型7为某个厂内单元，楼宇模型7带动中介穿插杆17下移，中介穿插杆17带动顶盘15下移，顶盘15带动下触电块10下移，直到下触电块10与上触电块3接触通电，线条灯11亮起，表明该楼宇模型7中的经济流通到其他楼宇模型7中，此时弹簧16被拉伸，上磁铁13与下磁铁14之间的磁吸力增加，保证楼宇模型7不会被弹起；当经济流通过程展示完成后，上拉楼宇模型7，拉力与弹簧16的弹力克服上磁铁13与下磁铁14之间的磁吸力，楼宇模型7恢复原位后，此时上磁铁13和下磁铁14之间的磁吸力较小，弹簧16的弹力克服磁吸力而保证楼宇模型7不下落，进而保证线条灯11不亮，以此完成经济管理模拟教学。

值得注意的是，本实施例中所公开的控制开关组1设有与上触电块3和彩灯18对应的控制按钮，线条灯11可选用广东亮丽龙照明股份有限公司生产的LED线条灯。控制开关组1控制上触电块3和彩灯18工作采用现有技术中常用的方法，下触电块10控制线条灯11工作采用现有技术中常用的方法。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种经济管理模拟教学装置，其特征在于：包括有底座(5)、楼宇模型(7)和数据显示单元(12)；

底座(5)：其下侧四角均固定连接有支腿(6)，其内部通过转轴转动连接有内转座(2)，所述内转座(2)的下端内直线阵列排布有楼宇模型控制腔，所述楼宇模型控制腔的上侧固定连接有上触电块(3)，所述内转座(2)的前侧直线阵列排布有控制用槽，所述控制用槽的上侧后端设有数据柱穿插孔，所述内转座(2)的下侧直线阵列排布有线条灯(11)；

楼宇模型(7)：其上端固定连接在中介穿插杆(17)的下端，每个线条灯(11)均位于两个楼宇模型(7)的中间，所述中介穿插杆(17)的上端穿过楼宇模型控制腔的下侧固定连接有顶盘(15)，所述顶盘(15)的上侧固定连接有下触电块(10)，所述下触电块(10)位于上触电块(3)的正下方；

数据显示单元(12)：其包括有控制杆(121)、数据显示柱(122)、分距磁铁(124)和随移磁铁(125)，所述数据显示柱(122)的下端设有控制杆穿插孔，所述数据显示柱(122)上下活动穿插在数据柱穿插孔内，所述控制杆(121)的中端通过转轴转动连接在控制用槽内，所述控制杆(121)的后端位于控制杆穿插孔内，所述数据显示柱(122)的后侧下端固定连接有随移磁铁(125)，所述分距磁铁(124)直线阵列排布在控制用槽的后侧，所述随移磁铁(125)位于分距磁铁(124)的前方；

其中：还包括有控制开关组(1)，其固定连接在底座(5)的右侧，其输入端电连接外部电源的输出端，其输出端电连接上触电块(3)的输入端，所述下触电块(10)的输出端电连接对应的线条灯(11)的输入端。

2.根据权利要求1所述的一种经济管理模拟教学装置，其特征在于：所述数据显示单元(12)还包括有抵轮(123)，其通过转轴转动连接在控制杆(121)的后端内。

3.根据权利要求1所述的一种经济管理模拟教学装置，其特征在于：还包括有弹簧(16)，其一端固定连接在楼宇模型控制腔的下侧，其另一端固定连接在顶盘(15)的下侧，所述中介穿插杆(17)位于弹簧(16)内。

4.根据权利要求1所述的一种经济管理模拟教学装置，其特征在于：还包括有上磁铁(13)和下磁铁(14)，所述上磁铁(13)固定连接在楼宇模型控制腔的上侧，所述下磁铁(14)固定连接在顶盘(15)的上侧，所述上磁铁(13)位于下磁铁(14)的正上方。

5.根据权利要求1所述的一种经济管理模拟教学装置，其特征在于：还包括有彩灯(18)，其固定连接在楼宇模型(7)的内部上侧，所述控制开关组(1)的输出端电连接彩灯(18)的输入端。

6.根据权利要求1所述的一种经济管理模拟教学装置，其特征在于：还包括有旁听写字板(4)，其固定连接在底座(5)的上端，其上侧左右端均设有两个限位用槽。

7.根据权利要求6所述的一种经济管理模拟教学装置，其特征在于：还包括有限位卡板(8)和穿插块(9)，所述穿插块(9)左右活动穿插在限位用槽内，所述穿插块(9)的上侧固定连接有限位卡板(8)，后面两个限位卡板(8)位于内转座(2)后端的上方，前面两个限位卡板(8)位于内转座(2)前端的上方。

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