CN203325283U - 数学三维图形演示教具 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种数学教具,尤其涉及一种数学三维图形演示教具。该数学三维图形演示教具,包括固定球、滑动球、连杆、连接线、活动钩,其特征在于:所述的数学三维图形演示教具主体由12跟连杆构成,连杆通过固定球连接,固定球是可以拆卸的。所述的连杆上可以安装滑动球,滑动球可以在连杆上随意滑动,固定球及滑动球上安装有活动钩,活动钩上可以挂连接线。本实用新型在采取了上述技术方案的有益效果如下面所描述:第一、教师可以根据需要改变滑动球的数量和位置,从而改变连接线的位置。第二、可以在不同的活动钩上挂连接线,以组成不同的几何图形,本实用新型解决了数学教学中三维图形不直观的问题。

Description

数学三维图形演示教具
技术领域
本实用新型涉及一种数学教具,特别是一种数学三维图形演示教具。
背景技术
伴随着科学技术的发展,教学用具越来越多,越来越丰富。在数学教学中,需要绘制各种立体图形以及他们的各种变形。目前,在数学教具中立体几何的点线面教具较少,各种几何图形的变形主要还是靠教师的讲解,存在不直观的问题,学生难以理解。因此,发明一种数学三维图形演示教具,使教师在做各种立体图形的时候,做到浅显易懂,成为亟待解决的问题。
实用新型内容
本实用新型提出一种数学三维图形演示教具,该辅助工具能够满足教师课堂讲授要求,同时能够提高课堂教学效率。
实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案如下面所描述:
该数学三维图形演示教具,包括固定球、滑动球、连杆、连接线、活动钩,其特征在于:所述的连杆上可以安装滑动球,滑动球可以在连杆上随意滑动,固定球及滑动球上安装有活动钩,活动钩上可以挂连接线。
进一步地,优选的结构是,所述的教具主体由12跟连杆构成,连杆通过固定球连接,固定球可以拆卸,连杆中间设置有滑动球。
进一步地,优选的结构是,所述的固定球及滑动球上安装有活动钩,活动钩上可以挂连接线。
本实用新型在采取了上述技术方案的有益效果如下面所描述:
第一、教师可以根据需要改变滑动球的数量和位置,从而改变连接线的位置。第二、可以在不同的活动钩上挂连接线,以组成不同的几何图形,本实用新型解决了数学教学中三维图形不直观的问题。
附图说明
通过下面结合附图对其示例性实施例进行的描述,本发明上述特征和优点将会变得更加清楚和容易理解。
图1 是本实用新型数学三维图形演示教具结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型进行详细的描述。
如图1所示,该数学三维图形演示教具,包括固定球(1)、连杆(2)、连接线(3)、活动钩(4)、滑动球(5)组成,其特征在于:所述的连杆上可以安装滑动球(5),滑动球可以在连杆上随意滑动,固定球及滑动球上安装有活动钩,活动钩上可以挂连接线。
较佳的,所述的教具主体由12跟连杆构成,连杆通过固定球连接,固定球可以拆卸,连杆中间设置有滑动球,滑动球可以根据需要再连杆上滑动。
较佳的,所述的固定球及滑动球上安装有活动钩,活动钩上可以挂连接线。
综上所述,本实用新型结构简单、使用方便,连接线可以根据需要组成不同的几何图形,本实用新型解决了数学教学中三维图形不直观的问题,提高了教学效率。

Claims (3)

1.一种数学三维图形演示教具,该数学三维图形演示教具,包括固定球(1)、连杆(2)、连接线(3)、活动钩(4)、滑动球(5)组成,其特征在于:所述的连杆上可以安装滑动球(5),滑动球可以在连杆上随意滑动,固定球及滑动球上安装有活动钩,活动钩上可以挂连接线。
2.根据权利要求1 所述的数学三维图形演示教具,其特征在于:教具主体由12跟连杆(2)构成,连杆通过固定球(1)连接,固定球可以拆卸,滑动球可以根据需要增减。
3.根据权利要求1 所述的数学三维图形演示教具,其特征在于:固定球及滑动球上安装有活动钩,活动钩上可以挂连接线。 
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN106355976A (zh) * 2016-11-17 2017-01-25 无锡艾科瑞思产品设计与研究有限公司 一种立体综合布线实验操作平台
CN107170335A (zh) * 2017-07-17 2017-09-15 融水苗族自治县教育局 立体几何教具

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