CN209980545U - 一种汉字记忆辅助工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种汉字记忆辅助工具，包括汉字记忆工具主体，所述汉字记忆工具主体的前表面固定设置有承重防护壳，且所述承重防护壳的顶部通过转轴对称连接有第一选字盘和第二选字盘，所述承重防护壳的顶部对应第一选字盘的外侧位置处通过磁铁吸附固定有防护圆盘；通过将汉字学习分成汉字左右部分的单独记忆，以及组合记忆，极大的增加了学习汉字的趣味性，同时可以使得汉字学习者更加透彻的了解汉字，并通过设计在承重防护壳上的书写板，实现了对组合汉字的书写记忆，同时可以通过更改第一书写纸盘和第二书写纸盘上的汉字偏旁部首，极大的增加了记忆工具的文字组成数量，解决了现有记忆工具记忆方式较为单一的问题。

Description

一种汉字记忆辅助工具

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种汉字记忆辅助工具。

背景技术

汉语识字是写字、阅读和写作的基础，识字教学是小学低年级语文教学的重点和难点；本实用型发明，遵循低年级孩子成长与心理发展规律，主要从构字规律，识字游戏等功能，来激发孩子识字兴趣；让孩子喜欢识字，有主动识字的愿望，并且可通过工具教会孩子识字方法，具备举一反三的识字能力，能在生活中识字，并拓展识字的渠道；且此类汉字记忆辅助工具还适用于初学汉字的外国人。

现有的汉字记忆工具功能较为单一，且动手操作性能较差，仅仅是通过枯燥的手写进行记忆，从而导致初学者对汉字学习失去兴趣，且即使强制记住后也只能保持在较浅的记忆层面，极易忘记的问题，为此我们提出一种汉字记忆辅助工具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种汉字记忆辅助工具，以解决上述背景技术中提出的汉字记忆工具功能较为单一，且动手操作性能较差，仅仅是通过枯燥的手写进行记忆，从而导致初学者对汉字学习失去兴趣，且即使强制记住后也只能保持在较浅的记忆层面，极易忘记的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汉字记忆辅助工具，包括汉字记忆工具主体，所述汉字记忆工具主体的前表面固定设置有承重防护壳，且所述承重防护壳的顶部通过转轴对称连接有第一选字盘和第二选字盘，所述承重防护壳的顶部对应第一选字盘的外侧位置处通过磁铁吸附固定有防护圆盘，所述防护圆盘的一侧固定连接有透明板，且所述防护圆盘的另一侧开设有读取槽，所述第一选字盘的外表面贴合有第一书写纸盘，且所述第一书写纸盘为圆形中空结构，且所述第一书写纸盘的表面被竖线划分成面积相等的十个扇形，十个所述扇形的表面绘制有拼装汉字的左半部分，所述第一选字盘的顶部通过螺纹旋合连接有阻隔旋钮，且所述阻隔旋钮的外侧固定设置有蝶形螺母，且所述第二选字盘和第一选字盘为相同结构，且所述第二选字盘的外表面贴合有第二书写纸盘，所述第二书写纸盘的表面被竖线划分成面积相等的十个扇形，十个所述扇形的表面绘制有拼装汉字的右半部分。

优选的，所述承重防护壳的内侧固定设置有储存盒，且所述储存盒为长方体盒状结构，且所述储存盒的四面及底部均为封闭结构。

优选的，所述阻隔旋钮的外侧对应第一书写纸盘的贴合处固定设置有环形贴合板，所述阻隔旋钮的外侧对应蝶形螺母的连接处开设有螺纹。

优选的，所述防护圆盘和透明板通过胶水粘合连接。

优选的，所述承重防护壳的前表面开设有凹型防滑纹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

通过将汉字学习分成汉字左右部分的单独记忆，以及组合记忆，极大的增加了学习汉字的趣味性，同时可以使得汉字学习者更加透彻的了解汉字，并通过设计在承重防护壳上的书写板，实现了对组合汉字的书写记忆，加强了汉字学习的记忆深度，同时可以通过更改第一书写纸盘和第二书写纸盘上的汉字偏旁部首，可以极大的增加记忆工具的文字组成数量，解决了现有记忆工具记忆方式较为单一的问题。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的整体侧面结构示意图；

图3为本实用新型的第一选字盘剖面结构示意图；

图4为本实用新型其中一例的第一书写纸盘结构示意图；

图5为本实用新型其中一例的第二选字盘结构示意图；

图6为本实用新型中其中一例可拼装的汉字表；

图7为本实用新型中可扩充的组装汉字示例表；

图中：1、承重防护壳；2、第一选字盘；3、透明板；4、书写板；5、阻隔旋钮；6、读取槽；7、第一书写纸盘；8、第二选字盘；9、第二书写纸盘；10、储存盒；11、蝶形螺母；12、防护圆盘；13、绘制笔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-图6，本实用新型提供一种技术方案具体步骤如下：当需要拼装成“冷”字时；转动阻隔旋钮5，将阻隔旋钮5带动第一选字盘2转动，并在第一选字盘2的带动下，使得第一书写纸盘7表面跟随移动，并将第一书写纸盘7表面绘制的“冫”移动到读取槽6的位置处，并在透明板3的作用下，便捷了对第一书写纸盘7表面偏旁的展示，同理转动第二选字盘8，将第二选字盘8带动第二书写纸盘9进行转动，并将第二书写纸盘9上的“令”移动到观测位置处，初学者可以通过自己动手操作将汉字分开记忆，极大的增加汉字的记忆效率，再分别将汉字的左右两个部分分别书写在书写板4上的书写本上，即可完成对汉字的拼装，同时也可通过学生自己动手制作第一书写纸盘7和第二书写纸盘9，增加学习过程中的趣味性。

本实施例中，优选的，承重防护壳1的内侧固定设置有储存盒10，且储存盒10为长方体盒状结构，且储存盒10的四面及底部均为封闭结构。

本实施例中，优选的，阻隔旋钮5的外侧对应第一书写纸盘7的贴合处固定设置有环形贴合板，阻隔旋钮5的外侧对应蝶形螺母11的连接处开设有螺纹。

本实施例中，优选的，防护圆盘12和透明板3通过胶水粘合连接。

本实施例中，优选的，承重防护壳1的前表面开设有凹型防滑纹。

本实用新型的工作原理及使用流程：此类汉字记忆辅助工具当需要对第一书写纸盘7进行拆卸时，将转动阻隔旋钮5，将阻隔旋钮5沿着第一选字盘2上连接处的螺纹转动，并将阻隔旋钮5和第一选字盘2分离，提拉阻隔旋钮5，在阻隔旋钮5的带动下使得防护圆盘12和第一选字盘2磁性分离，此时只需提拉第一书写纸盘7，将第一书写纸盘7与第一选字盘2分离，通过修改第一书写纸盘7和第二书写纸盘9表面的汉字组成部分，可以极大的增加汉字记忆工具的适用范围，完成使用。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种汉字记忆辅助工具，包括汉字记忆辅助工具主体，其特征在于：所述汉字记忆辅助工具主体的前表面固定设置有承重防护壳(1)，所述承重防护壳(1)的前表面固定设置有书写板(4)，所述承重防护壳(1)的前表面对应书写板(4)的一侧通过细线牵引固定有绘制笔(13)，且所述承重防护壳(1)的顶部通过转轴对称连接有第一选字盘(2)和第二选字盘(8)，所述承重防护壳(1)的顶部对应第一选字盘(2)的外侧位置处通过磁铁吸附固定有防护圆盘(12)，所述防护圆盘(12)的一侧固定连接有透明板(3)，且所述防护圆盘(12)的另一侧开设有读取槽(6)，所述第一选字盘(2)的外表面贴合有第一书写纸盘(7)，且所述第一书写纸盘(7)为圆形中空结构，且所述第一书写纸盘(7)的表面被竖线划分成面积相等的十个扇形，十个所述扇形的表面绘制有拼装汉字的左半部分，所述第一选字盘(2)的顶部通过螺纹旋合连接有阻隔旋钮(5)，且所述阻隔旋钮(5)的外侧固定设置有蝶形螺母(11)，且所述第二选字盘(8)和第一选字盘(2)为相同结构，且所述第二选字盘(8)的外表面贴合有第二书写纸盘(9)，所述第二书写纸盘(9)的表面被竖线划分成面积相等的十个扇形，十个所述扇形的表面绘制有拼装汉字的右半部分。

2.根据权利要求1所述的一种汉字记忆辅助工具，其特征在于：所述承重防护壳(1)的内侧固定设置有储存盒(10)，且所述储存盒(10)为长方体盒状结构，且所述储存盒(10)的四面及底部均为封闭结构。

3.根据权利要求1所述的一种汉字记忆辅助工具，其特征在于：所述阻隔旋钮(5)的外侧对应第一书写纸盘(7)的贴合处固定设置有环形贴合板，所述阻隔旋钮(5)的外侧对应蝶形螺母(11)的连接处开设有螺纹。

4.根据权利要求1所述的一种汉字记忆辅助工具，其特征在于：所述防护圆盘(12)和透明板(3)通过胶水粘合连接。

5.根据权利要求1所述的一种汉字记忆辅助工具，其特征在于：所述承重防护壳(1)的前表面开设有凹型防滑纹。

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