CN209947200U - 一种英语练习辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语练习辅助装置，包括固定板，所述固定板顶部的中间为设置有矩形套管，且矩形套管的内部设置有支撑柱，所述矩形套管一端的底部设置有连接杆，且连接杆延伸至矩形套管的内部，所述矩形套管外侧的连接杆上设置有旋钮。本实用新型安装有第一黑板，并在第一黑板一端的两侧设置有第二黑板，通过第二黑板的使用，不仅能够在单词翻译的过程中对汉字翻译进行遮挡，方便教师在备课的过程中将单词与翻译一并书写，无需在学生训练后对翻译进行书写，增加了课堂上的教学时间，且第一黑板反光的情况下，通过对第二黑板的角度调节，能够进行遮光，避免反光现象的形成，方便学生的观看。

Description

一种英语练习辅助装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种英语练习辅助装置。

背景技术

英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，英语是国际指定的官方语言(作为母语)，也是世界上最广泛的第一语言，而在英语的学习过程中需要先对英语单词进行认识与掌握，一边进行翻译与理解，黑板作为传统的英语练习辅助装置，在英语单词的翻译训练过程中教师仅能将所学单词先记录在黑板上，然后在学生训练后再对翻译进行书写比对，使用较为费时，无法在备课过程中将单词与翻译完全进行书写，浪费了教学时间，且传统的黑板使用面积固定，无法在使用过程中对黑板的大小进行扩充，降低了黑板的容纳量，同时，由于光照等因素，传统的黑板在使用过程中容易造成反光，影响学生的观看效果，另外，传统的装置无法对高度进行调节，身高较矮的学生上台翻译时较为不便，实用性较低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语练习辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语练习辅助装置，包括固定板，所述固定板顶部的中间为设置有矩形套管，且矩形套管的内部设置有支撑柱，所述矩形套管一端的底部设置有连接杆，且连接杆延伸至矩形套管的内部，所述矩形套管外侧的连接杆上设置有旋钮，且矩形套管内部的连接杆上设置有主动齿轮，所述矩形套管内部的底端设置有轴承座，且轴承座的内部设置有螺杆，所述螺杆上设置有与主动齿轮相配合的从动齿轮，且螺杆延伸至支撑柱的内部，所述支撑柱内部的底端设置有固定块，且固定块的内部设置有与螺杆相配合的螺纹孔，所述支撑柱的顶部设置有第一黑板，且第一黑板靠近旋钮的一端对称设置有滑槽，所述滑槽的内部皆对称设置有滑块，且滑块上皆设置有竖板，所述竖板之间皆设置有固定杆，且固定杆的外侧对称设置有套环，所述套环之间皆设置有第二黑板。

优选的，所述固定板底部的四角处皆设置有万向轮，且万向轮上皆设置有制动装置。

优选的，所述旋钮的外侧设置有防滑纹。

优选的，所述矩形套管与支撑柱的两侧皆设置有加强板。

优选的，所述第一黑板底部的一侧设置有放置仓。

优选的，所述套环的内侧皆设置有橡胶垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语练习辅助装置安装有第一黑板，并在第一黑板一端的两侧设置有第二黑板，通过第二黑板的使用，不仅能够在单词翻译的过程中对汉字翻译进行遮挡，方便教师在备课的过程中将单词与翻译一并书写，无需在学生训练后对翻译进行书写，增加了课堂上的教学时间，且第一黑板反光的情况下，通过对第二黑板的角度调节，能够进行遮光，避免反光现象的形成，方便学生的观看，同时，利用第二黑板的使用能够增加装置的书写面积，提高了装置的实用性，第一黑板底部矩形套管、支撑柱、轴承座、从动齿轮、固定块、螺杆、旋钮、主动齿轮与连接杆组成的高度调节机构的设置，使得装置在使用过程中能够进行高度调节，方便不同身高的学生进行上台翻译，使用更加方便。

附图说明

图1为本实用新型的主视示意图；

图2为本实用新型的高度调节机构示意图；

图3为本实用新型的第一黑板局部示意图。

图中：1、万向轮；2、固定板；3、旋钮；4、矩形套管；5、支撑柱；6、第一黑板；7、固定杆；8、第二黑板；9、滑槽；10、轴承座；11、从动齿轮；12、固定块；13、螺杆；14、螺纹孔；15、主动齿轮；16、连接杆；17、套环；18、竖板；19、滑块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种英语练习辅助装置，包括固定板2，固定板2顶部的中间为设置有矩形套管4，且矩形套管4的内部设置有支撑柱5，矩形套管4一端的底部设置有连接杆16，且连接杆16延伸至矩形套管4的内部，矩形套管4外侧的连接杆16上设置有旋钮3，且矩形套管4内部的连接杆16上设置有主动齿轮15，矩形套管4内部的底端设置有轴承座10，且轴承座10的内部设置有螺杆13，螺杆13上设置有与主动齿轮15相配合的从动齿轮11，且螺杆13延伸至支撑柱5的内部，支撑柱5内部的底端设置有固定块12，且固定块12的内部设置有与螺杆13相配合的螺纹孔14，支撑柱5的顶部设置有第一黑板6，且第一黑板6靠近旋钮3的一端对称设置有滑槽9，滑槽9的内部皆对称设置有滑块19，且滑块19上皆设置有竖板18，竖板18之间皆设置有固定杆7，且固定杆7的外侧对称设置有套环17，套环17之间皆设置有第二黑板8。

在本实施中：固定板2底部的四角处皆设置有万向轮1，且万向轮1上皆设置有制动装置，便于装置的移动，旋钮3的外侧设置有防滑纹，方便装置进行高度调节，矩形套管4与支撑柱5的两侧皆设置有加强板，提高了装置的稳定性，第一黑板6底部的一侧设置有放置仓，便于对粉笔以及黑板擦进行放置，套环17的内侧皆设置有橡胶垫，防止第二黑板8的松动。

工作原理：使用前，教师在第一黑板6的竖直平面上对英语单词进行书写，然后在单词的一侧将翻译书写在第一黑板6上，翻译书写完成之后，移动第二黑板8，滑块19在滑槽9的内部进行移动，利用第二黑板8对翻译的结果进行遮挡，使用时，通过装置底部的万向轮1将装置移动到教室内部，根据学生的身高，转动旋钮3，旋钮3带动连接杆16上的主动齿轮15进行转动，主动齿轮15与螺杆13上的从动齿轮11相配合，带动螺杆13进行转动，由于矩形套管4对支撑柱5的限位作用，促使支撑柱5仅能在竖直方向上进行移动，而螺杆13与固定块12上的螺纹孔14相配合，固定块12与支撑柱5的内部固定连接，因此螺杆13的转动能够带动支撑柱5进行升降，改变装置的高度，方便学生进行上台翻译，翻译完成之后，将第二黑板8移开，将正确的翻译结果显示出来，进行比对，翻译训练完成之后，教学过程中，由于光照影响出现反光现实时，将第二黑板8移至第一黑板6的两侧，将第二黑板8拉起，并改变第二黑板8的倾斜角度，对光照进行遮挡，防止反光，而教学过程中，第一黑板6书写面积不够时，将第二黑板8移至第一黑板6的两侧，并将第二黑板8调节至与第一黑板6水平，增加装置的书写面积。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种英语练习辅助装置，包括固定板(2)，其特征在于：所述固定板(2)顶部的中间为设置有矩形套管(4)，且矩形套管(4)的内部设置有支撑柱(5)，所述矩形套管(4)一端的底部设置有连接杆(16)，且连接杆(16)延伸至矩形套管(4)的内部，所述矩形套管(4)外侧的连接杆(16)上设置有旋钮(3)，且矩形套管(4)内部的连接杆(16)上设置有主动齿轮(15)，所述矩形套管(4)内部的底端设置有轴承座(10)，且轴承座(10)的内部设置有螺杆(13)，所述螺杆(13)上设置有与主动齿轮(15)相配合的从动齿轮(11)，且螺杆(13)延伸至支撑柱(5)的内部，所述支撑柱(5)内部的底端设置有固定块(12)，且固定块(12)的内部设置有与螺杆(13)相配合的螺纹孔(14)，所述支撑柱(5)的顶部设置有第一黑板(6)，且第一黑板(6)靠近旋钮(3)的一端对称设置有滑槽(9)，所述滑槽(9)的内部皆对称设置有滑块(19)，且滑块(19)上皆设置有竖板(18)，所述竖板(18)之间皆设置有固定杆(7)，且固定杆(7)的外侧对称设置有套环(17)，所述套环(17)之间皆设置有第二黑板(8)。

2.根据权利要求1所述的一种英语练习辅助装置，其特征在于：所述固定板(2)底部的四角处皆设置有万向轮(1)，且万向轮(1)上皆设置有制动装置。

3.根据权利要求1所述的一种英语练习辅助装置，其特征在于：所述旋钮(3)的外侧设置有防滑纹。

4.根据权利要求1所述的一种英语练习辅助装置，其特征在于：所述矩形套管(4)与支撑柱(5)的两侧皆设置有加强板。

5.根据权利要求1所述的一种英语练习辅助装置，其特征在于：所述第一黑板(6)底部的一侧设置有放置仓。

6.根据权利要求1所述的一种英语练习辅助装置，其特征在于：所述套环(17)的内侧皆设置有橡胶垫。

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