CN209822034U - 一种多功能的英语教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能的英语教具，涉及教学辅助用具技术领域，包括支撑底座，支撑底座上表面对称固定连接有空心支撑柱，空心支撑柱内部均设置有调节杆，调节杆的顶端固定连接主板，主板上设置有四线格书写区、拼字区和字母收纳区，主板左上方设置有四线格书写区，四线格书写区下方设置有拼字区，主板右侧设置字母收纳区，字母收纳区包括卡接条、卡接槽和用于放置26个刻有不同英文字母块的字母收纳凸条，卡接条通过卡接槽与主板固定连接，字母收纳凸条对称分布在卡接条上，字母收纳凸条的材质为磁性材质，支撑底座底部的四角处均设置有滚轮，空心支撑柱的后方设置有调节螺栓。本实用新型具有操作方便、有利于规范书写和方便移动等优点。

Description

一种多功能的英语教具

技术领域

本实用新型属于教学辅助用具技术领域，具体涉及一种多功能的英语教具。

背景技术

目前，针对小学生学习英语都会采用辅助教具，便于帮助小学生提高英语单词记忆，但是目前的英语教学教具结构都很复杂，而且不够牢固，同时，小学生都有强烈的好奇心，而且非常好动，因此，很容易被小学生弄坏，而且难以拼装回去，存在不足。

公开号为CN207946946U，公开日为2018年10月09日的中国专利文献公开了一种英语教具，包括主板、书写槽、储物槽、拼槽、槽内卡条、长槽；其中：在主板一侧边缘处设有书写槽，另一侧的边缘处设有储物槽，在书写槽与储物槽之间平行设有3个拼槽，每个拼槽内壁上均设有槽内卡条，在主板的一端边缘处设有长槽，长槽的两边分别设有13个字母槽，每个字母槽内放置刻有不同英文字母的字母块，每个字母块下表面处均设有卡块，每个卡块两边侧壁上均设有字母块卡条。但是上述专利中使用时字母块卡在拼槽不易操作，多次使用后字母块卡条容易磨损造成卡接不稳，没有四线格不利于规范书写，并且移动不方便。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种操作方便、有利于规范书写和方便移动的多功能的英语教具。

本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的：

一种多功能的英语教具，包括支撑底座，其特征在于：所述支撑底座上表面对称固定连接有空心支撑柱，所述空心支撑柱内部均设置有调节杆，所述调节杆贯穿空心支撑柱且延伸至空心支撑柱的内部，所述调节杆的顶端固定连接主板，所述主板上设置有四线格书写区、拼字区和字母收纳区，所述主板左上方设置有四线格书写区，所述四线格书写区下方设置有拼字区，所述拼字区为多个磁性凸条，所述主板右侧设置字母收纳区，所述字母收纳区包括卡接条、卡接槽和用于放置26个刻有不同英文字母块的字母收纳凸条，所述卡接条通过卡接槽与主板固定连接，所述字母收纳凸条对称分布在卡接条上，所述字母收纳凸条的材质为磁性材质，所述字母收纳凸条上吸附有多个英文字母块，所述英文字母块为铁制品，所述支撑底座底部的四角处均设置有滚轮，所述空心支撑柱的后方设置有调节螺栓。

优选的，所述空心支撑柱的内部且位于调节杆的底部均设置有缓冲弹簧。

优选的，所述主板的正前方且位于主板的底部设置有放置槽，所述放置槽与主板之间为活动连接。

优选的，所述支撑底座右侧固定连接一对推杆，所述推杆上端设置有把手。

优选的，所述主板的后面固定连接有横杆，所述横杆上设置有多个挂钩。

优选的，所述支撑底座内设置有收纳箱。

优选的，所述收纳箱上设置有拉环。

本技术方案的有益效果如下：

一、本实用新型提供的多功能的英语教具，包括支撑底座，支撑底座上表面对称固定连接有空心支撑柱，空心支撑柱内部均设置有调节杆，调节杆贯穿空心支撑柱且延伸至空心支撑柱的内部，调节杆的顶端固定连接主板，主板上设置有四线格书写区、拼字区和字母收纳区，主板左上方设置有四线格书写区，四线格书写区下方设置有拼字区，拼字区为多个磁性凸条，主板右侧设置字母收纳区，字母收纳区包括卡接条、卡接槽和用于放置26个刻有不同英文字母块的字母收纳凸条，卡接条通过卡接槽与主板固定连接，字母收纳凸条对称分布在卡接条上，字母收纳凸条的材质为磁性材质，字母收纳凸条上吸附有多个英文字母块，英文字母块为铁制品，支撑底座底部的四角处均设置有滚轮，空心支撑柱的后方设置有调节螺栓；使用时可以根据使用者的身高通过调节螺栓调节主板的高度，滚轮的设置使得装置移动更加方便，教学时，老师读出一个单词时，学生现根据单词的字母，将字母收纳区的对应英文字母块取下放置在拼字区，通过铁制的英文字母块吸附在磁性凸条上，防止更方便牢固；当拼好后，学生将单词在四线格书写区书写出来，四线格的设置有力学生规范书写，通过拼单词和规范书写单词时的记忆效果更好。

二、本实用新型提供的多功能的英语教具，空心支撑柱的内部且位于调节杆的底部均设置有缓冲弹簧，主板的正前方且位于主板的底部设置有放置槽，放置槽与主板之间为活动连接，缓冲弹簧的设置使得调节主板高度更方便，放置槽与主板之间为活动连接，方便主板的拆卸。

三、本实用新型提供的多功能的英语教具，支撑底座右侧固定连接一对推杆，推杆上端设置有把手，通过把手移动装置更省力。

四、本实用新型提供的多功能的英语教具，主板的后面固定连接有横杆，横杆上设置有多个挂钩，挂钩可以方便挂放衣物，增加本装置的使用。

五、本实用新型提供的多功能的英语教具，支撑底座内设置有收纳箱，收纳箱上设置有拉环，收纳箱可以存放一些杂物，提高实用性，拉环使得收纳箱更方便取出放入。

附图说明

本实用新型的前述和下文具体描述在结合以下附图阅读时变得更清楚，附图中：

图1是本实用新型的结构正视图；

图2是本实用新型的结构正剖视示意图；

图3是本实用新型的结构后视图；

图中：

1、支撑底座；2、空心支撑柱；3、调节杆；4、主板；5、四线格书写区；6、拼字区；7、字母收纳区；8、卡接条；9、卡接槽；10、英文字母块；11、字母收纳凸条；12、滚轮；13、调节螺栓；14、缓冲弹簧；15、放置槽；16、推杆；17、把手；18、横杆；19、挂钩；20、收纳箱；21、拉环。

具体实施方式

下面通过几个具体的实施例来进一步说明实现本实用新型目的技术方案，需要说明的是，本实用新型要求保护的技术方案包括但不限于以下实施例。

实施例1

作为本实用新型一种最基本的实施方案，本实施例公开了一种多功能的英语教具，如图1—图3所示，包括支撑底座1，所述支撑底座1上表面对称固定连接有空心支撑柱2，所述空心支撑柱2内部均设置有调节杆3，所述调节杆3贯穿空心支撑柱2且延伸至空心支撑柱2的内部，所述调节杆3的顶端固定连接主板4，所述主板4上设置有四线格书写区5、拼字区6和字母收纳区7，所述主板4左上方设置有四线格书写区5，所述四线格书写区5下方设置有拼字区6，所述拼字区6为多个磁性凸条，所述主板4右侧设置字母收纳区7，所述字母收纳区7包括卡接条8、卡接槽9和用于放置26个刻有不同英文字母块10的字母收纳凸条11，所述卡接条8通过卡接槽9与主板4固定连接，所述字母收纳凸条11对称分布在卡接条8上，所述字母收纳凸条11的材质为磁性材质，所述字母收纳凸条11上吸附有多个英文字母块10，所述英文字母块10为铁制品，所述支撑底座1底部的四角处均设置有滚轮12，所述空心支撑柱2的后方设置有调节螺栓13。

本实用新型提供的多功能的英语教具，包括支撑底座1，支撑底座1上表面对称固定连接有空心支撑柱2，空心支撑柱2内部均设置有调节杆3，调节杆3贯穿空心支撑柱2且延伸至空心支撑柱2的内部，调节杆3的顶端固定连接主板4，主板4上设置有四线格书写区5、拼字区6和字母收纳区7，主板4左上方设置有四线格书写区5，四线格书写区5下方设置有拼字区6，拼字区6为多个磁性凸条，主板4右侧设置字母收纳区7，字母收纳区7包括卡接条8、卡接槽9和用于放置26个刻有不同英文字母块10的字母收纳凸条11，卡接条8通过卡接槽9与主板4固定连接，字母收纳凸条11对称分布在卡接条8上，字母收纳凸条11的材质为磁性材质，字母收纳凸条11上吸附有多个英文字母块10，英文字母块10为铁制品，支撑底座1底部的四角处均设置有滚轮12，空心支撑柱2的后方设置有调节螺栓13；使用时可以根据使用者的身高通过调节螺栓13调节主板4的高度，滚轮12的设置使得装置移动更加方便，教学时，老师读出一个单词时，学生现根据单词的字母，将字母收纳区7的对应英文字母块10取下放置在拼字区6，通过铁制的英文字母块10吸附在磁性凸条上，防止更方便牢固；当拼好后，学生将单词在四线格书写区5书写出来，四线格的设置有力学生规范书写，通过拼单词和规范书写单词时的记忆效果更好。

实施例2

作为本实用新型一种优选的实施方案，本实施例公开了一种多功能的英语教具，如图1—图3所示，包括支撑底座1，所述支撑底座1上表面对称固定连接有空心支撑柱2，所述空心支撑柱2内部均设置有调节杆3，所述调节杆3贯穿空心支撑柱2且延伸至空心支撑柱2的内部，所述调节杆3的顶端固定连接主板4，所述主板4上设置有四线格书写区5、拼字区6和字母收纳区7，所述主板4左上方设置有四线格书写区5，所述四线格书写区5下方设置有拼字区6，所述拼字区6为多个磁性凸条，所述主板4右侧设置字母收纳区7，所述字母收纳区7包括卡接条8、卡接槽9和用于放置26个刻有不同英文字母块10的字母收纳凸条11，所述卡接条8通过卡接槽9与主板4固定连接，所述字母收纳凸条11对称分布在卡接条8上，所述字母收纳凸条11的材质为磁性材质，所述字母收纳凸条11上吸附有多个英文字母块10，所述英文字母块10为铁制品，所述支撑底座1底部的四角处均设置有滚轮12，所述空心支撑柱2的后方设置有调节螺栓13。

优选的，所述空心支撑柱2的内部且位于调节杆3的底部均设置有缓冲弹簧14。

优选的，所述主板4的正前方且位于主板4的底部设置有放置槽15，所述放置槽15与主板4之间为活动连接。

优选的，所述支撑底座1右侧固定连接一对推杆16，所述推杆16上端设置有把手17。

优选的，所述主板4的后面固定连接有横杆18，所述横杆18上设置有多个挂钩19。

优选的，所述支撑底座1内设置有收纳箱20。

优选的，所述收纳箱20上设置有拉环21。

本实用新型提供的多功能的英语教具，包括支撑底座1，支撑底座1上表面对称固定连接有空心支撑柱2，空心支撑柱2内部均设置有调节杆3，调节杆3贯穿空心支撑柱2且延伸至空心支撑柱2的内部，调节杆3的顶端固定连接主板4，主板4上设置有四线格书写区5、拼字区6和字母收纳区7，主板4左上方设置有四线格书写区5，四线格书写区5下方设置有拼字区6，拼字区6为多个磁性凸条，主板4右侧设置字母收纳区7，字母收纳区7包括卡接条8、卡接槽9和用于放置26个刻有不同英文字母块10的字母收纳凸条11，卡接条8通过卡接槽9与主板4固定连接，字母收纳凸条11对称分布在卡接条8上，字母收纳凸条11的材质为磁性材质，字母收纳凸条11上吸附有多个英文字母块10，英文字母块10为铁制品，支撑底座1底部的四角处均设置有滚轮12，空心支撑柱2的后方设置有调节螺栓13；使用时可以根据使用者的身高通过调节螺栓13调节主板4的高度，滚轮12的设置使得装置移动更加方便，教学时，老师读出一个单词时，学生现根据单词的字母，将字母收纳区7的对应英文字母块10取下放置在拼字区6，通过铁制的英文字母块10吸附在磁性凸条上，防止更方便牢固；当拼好后，学生将单词在四线格书写区5书写出来，四线格的设置有力学生规范书写，通过拼单词和规范书写单词时的记忆效果更好。

空心支撑柱2的内部且位于调节杆3的底部均设置有缓冲弹簧14，主板4的正前方且位于主板4的底部设置有放置槽15，放置槽15与主板4之间为活动连接，缓冲弹簧14的设置使得调节主板4高度更方便，放置槽15与主板4之间为活动连接，方便主板4的拆卸。支撑底座1右侧固定连接一对推杆16，推杆16上端设置有把手17，通过把手17移动装置更省力。主板4的后面固定连接有横杆18，横杆18上设置有多个挂钩19，挂钩19可以方便挂放衣物，增加本装置的使用。支撑底座1内设置有收纳箱20，收纳箱20上设置有拉环21，收纳箱20可以存放一些杂物，提高实用性，拉环21使得收纳箱20更方便取出放入。

Claims (7)

1.一种多功能的英语教具，包括支撑底座（1），其特征在于：所述支撑底座（1）上表面对称固定连接有空心支撑柱（2），所述空心支撑柱（2）内部均设置有调节杆（3），所述调节杆（3）贯穿空心支撑柱（2）且延伸至空心支撑柱（2）的内部，所述调节杆（3）的顶端固定连接主板（4），所述主板（4）上设置有四线格书写区（5）、拼字区（6）和字母收纳区（7），所述主板（4）左上方设置有四线格书写区（5），所述四线格书写区（5）下方设置有拼字区（6），所述拼字区（6）为多个磁性凸条，所述主板（4）右侧设置字母收纳区（7），所述字母收纳区（7）包括卡接条（8）、卡接槽（9）和用于放置26个刻有不同英文字母块（10）的字母收纳凸条（11），所述卡接条（8）通过卡接槽（9）与主板（4）固定连接，所述字母收纳凸条（11）对称分布在卡接条（8）上，所述字母收纳凸条（11）的材质为磁性材质，所述字母收纳凸条（11）上吸附有多个英文字母块（10），所述英文字母块（10）为铁制品，所述支撑底座（1）底部的四角处均设置有滚轮（12），所述空心支撑柱（2）的后方设置有调节螺栓（13）。

2.根据权利要求1所述的多功能的英语教具，其特征在于：所述空心支撑柱（2）的内部且位于调节杆（3）的底部均设置有缓冲弹簧（14）。

3.根据权利要求1所述的多功能的英语教具，其特征在于：所述主板（4）的正前方且位于主板（4）的底部设置有放置槽（15），所述放置槽（15）与主板（4）之间为活动连接。

4.根据权利要求1所述的多功能的英语教具，其特征在于：所述支撑底座（1）右侧固定连接一对推杆（16），所述推杆（16）上端设置有把手（17）。

5.根据权利要求1所述的多功能的英语教具，其特征在于：所述主板（4）的后面固定连接有横杆（18），所述横杆（18）上设置有多个挂钩（19）。

6.根据权利要求1所述的多功能的英语教具，其特征在于：所述支撑底座（1）内设置有收纳箱（20）。

7.根据权利要求6所述的多功能的英语教具，其特征在于：所述收纳箱（20）上设置有拉环（21）。