CN209373833U - 工程项目管理流程展示教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种工程项目管理流程展示教具，其包括折叠教具本体，折叠教具本体折叠后呈长方体或正方体；折叠教具本体包括储物板；储物板顶边铰接有第一白板；第一白板的两侧分别铰接有第二白板和显示屏板；显示屏板的前侧面设置有显示屏；显示屏板的另一侧铰接有第一磁性张贴板，第三白板的顶边铰接有第二磁性张贴板；第一磁性张贴板的背面和第二磁性张贴板的背面之间、第一磁性张贴板的背面和显示屏板的背面之间、显示屏板的背面和第一白板的背面之间及第一白板的背面和第二白板的背面之间均设置有固定装置；折叠教具本体折叠后的相邻边之间均铰链固定；第二白板和显示屏板上均可拆卸安装有带有万向轮的支撑架。

Description

工程项目管理流程展示教具

技术领域

本实用新型涉及教具领域，具体涉及一种工程项目管理流程展示教具。

背景技术

工程项目管理课程中涉及到的内容比较抽象，老师讲解起来比较费劲，目前现有的工程项目管理流程展示教具，功能比较单一，占用面积大，无法适应某些局限区域的教学，同时携带也不方便，不能满足老师教学的需求。

实用新型内容

针对现有技术上的上述不足，本实用新型旨在提供功能多样、方便携带的多功能工程项目管理流程展示教具。

为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案为：

提供一种工程项目管理流程展示教具，其包括折叠教具本体，折叠教具本体折叠后呈长方体或正方体；折叠教具本体包括储物板，储物板的前面设置有储物间；储物板的顶边铰接有第一白板；第一白板的两侧分别铰接有第二白板和显示屏板；显示屏板的前侧面设置有显示屏和与显示屏连接、用于控制显示屏的按键，显示屏上设置有电源线、USB接口及与显示屏连接、用于控制电源线通断的开关机键；显示屏板的另一侧铰接有第一磁性张贴板，第一磁性张贴板的顶边铰接有第二磁性张贴板；第一磁性张贴板的背面和第二磁性张贴板的背面之间、第一磁性张贴板的背面和显示屏板的背面之间、显示屏板的背面和第一白板的背面之间及第一白板的背面和第二白板的背面之间均设置有固定装置；折叠教具本体折叠后的相邻边之间均采用铰链固定；第二白板和显示屏板上均可拆卸安装有一支撑架，支撑架上均安装有万向轮。

优选地，显示屏板上设置有散热孔。

优选地，显示屏板上设置有扬声器。

优选地，第二磁性张贴板的背面设置有把手。

优选地，支撑架呈T型。

优选地，第二白板的背面和显示屏板的背面均设置有卡装支撑架的带孔凹槽，支撑架上设置有两组与带孔凹槽相配合的安装孔，支撑架通过螺栓和螺母配合安装于第二白板和显示屏板上。

优选地，螺栓为蝶形螺栓。

优选地，万向轮上活动安装有刹车踏板。

优选地，固定装置包括U型固定座、活动安装在U型固定座上的固定杆和用于卡装固定杆末端的U型限位座；U型限位座和U型固定座安装在两个相互连接的折叠板体的背面。

本实用新型的有益效果为：教具各相邻板之间铰链连接，使得该教具不仅可以展开使用，还可以折叠后移动，非常方便携带。同时在局限区域内教学时，还可以根据需求将第一磁性张贴板和/或第二磁性张贴板收紧，以减少教具占用空间。折叠教具本体上设置有两个白板，两个张贴板，一个显示屏，还设置有扬声器，使得教具的功能多样化，不仅可以板书展示、还可以展示视屏、音频以及纸质资料，减轻了老师的教学难度，也使得教学过程更加生动。同时折叠教具本体上还设置了固定装置，很好的防止了在教具的使用过程中，第一白板、第二白板、显示屏板及第一磁性张贴板产生相对运动，影响教学。支撑架上安装有万向轮，使得教具的灵活性更强。利用支撑架上设置的两组安装孔，以及在第一白板的背面和显示屏的背面设置的带孔凹槽，不仅可以调节教具的使用高度，还可以在移动折叠后的教具过程中起到支撑作用，加上支撑杆上安装的万向轮，使得教具的移动更加便捷。

附图说明

图1为本实用新型正面视角结构示意图。

图2为本实用新型背面视角结构示意图。

图3为本实用新型局部示意图A。

图4为本实用新型局部示意图B。

其中，1、第二白板；2、第一白板；3、显示屏；4、按键；5、扬声器；6、电源线；7、开关机键；8、第二磁性张贴板；9、储物间；10、铰链；11、支撑架；12、把手；13、固定装置；14、U型固定座；15、固定杆；16、U型限位座；17、刹车踏板。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的具体实施方式做详细说明，以便于本技术领域的技术人员理解本实用新型。但应该清楚，下文所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部实施例。在不脱离所附的权利要求限定和确定的本实用新型的精神和范围内，本领域普通技术人员在没有做出任何创造性劳动所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型的保护范围。

如图1所示，该工程项目管理流程展示教具包括折叠教具本体，折叠教具本体包括储物板，储物板的前面设置有储物间9，储物间9可以用于放置白板笔、张贴瓷块等物品。储物板的顶边铰接有第一白板2；第一白板2的两侧分别铰接第二白板和显示屏板；显示屏板的前侧面设置有显示屏3和与显示屏3连接、用于控制显示屏3的按键4，显示屏3上设置有电源线6、USB接口及与显示屏3连接、用于控制电源线6通断的开关机键7。显示屏板的另一侧铰接有第一磁性张贴板，第三白板的顶边铰接有第二磁性张贴板8。折叠教具本体折叠后呈长方体或正方体，能够减少教具的占用面积，非常方便携带。

显示屏板上还可以设置扬声器5，使得该教具能够播放教学用的音频资料，有利于提高教学的生动性，增加该教具功能的多样性。显示屏板上还可设置散热孔，用于加快显示屏3的散热。

折叠教具本体折叠后的相邻边之间均采用铰链10固定。第一白板2的顶边、第二白板1的左边和储物板的底边均设置有铰链10，第二磁性张贴板8的顶边设置有和第一白板2顶边的铰链10相配合安装的安装孔和螺栓，第一磁性张贴板的右边设置有和第二白板1左边的铰链10相配合安装的安装孔和螺栓，第一磁性张贴板的底边设置有和储物板底边的铰链10相配合安装的安装孔和螺栓。采用上述铰链固定的方式，在需要折叠教具的时候，利用螺栓将折叠之前没有连接在一起的相领边铰链固定在一起，采用不用附加工具即可进行安装的蝶形螺栓。

如图2所示，第一磁性张贴板的背面和第二磁性张贴板8的背面之间、第一磁性张贴板的背面和显示屏板的背面之间、显示屏板的背面和第一白板2的背面之间及第一白板2的背面和第二白板的背面之间均设置有固定装置13。固定装置13用于固定上述四个铰接处，从而防止在使用教具的过程中，第一白板2、第二白板1、显示屏板、第一磁性张贴板、第二磁性张贴板8产生相对运动，影响教学。

同时在局限区域内教学时，还可以根据需求将第一磁性张贴板和/或第二磁性张贴板8收紧，以减少教具占用空间。

如图3所示，本方案优选固定装置13包括U型固定座14、活动安装在U型固定座14上的固定杆15和用于卡装固定杆15末端的U型限位座16，U型限位座16和U型固定座14安装在两个相互连接的折叠板体的背面，其中折叠板体为第一磁性张贴板、第二磁性张贴板、显示屏板、第一白板和第二白板。

U型限位座16安装在U型固定座14所在板的相邻板的背面。在需要固定时候，将固定杆15的末端转动至U型限位座16中间的凹槽即可。还可以选用类似相片与相框旋转固定的方式来固定四个铰接处。

如图2、图3和图4所示，第二白板1和显示屏板上均可拆卸安装有一支撑架11，支撑架11上均安装有万向轮。本方案选用T型支撑架11，并在万向轮上均活动安装刹车踏板17用于防止教具在使用过程中随意移动，提高了教具的稳定性。

如图2所示，第二磁性张贴板8的背面设置有把手12。如图3所示，第二白板1的背面和显示屏板的背面均设置有卡装支撑架11的带孔凹槽，支撑架11上设置有两组与带孔凹槽相配合的安装孔，支撑架11通过螺栓和螺母配合安装于第二白板1和显示屏板上。一组安装孔分布在支撑架11的正面和背面，用于教具使用时候支撑教具和调节教具高度。另一组安装孔分布在支撑架11的左面和右面，用于在折叠教具后，将拆卸下来的第二白板1上安装的支撑架11相对第二白板1旋转90°后重新安装在第二白板1上(显示屏3背面安装的支撑架11同上类似操作)。这样设置以方便教具折叠后的移动。本方案同样采用不用附加工具即可进行安装的蝶形螺栓。

综上所述，本实用新型结构简单、功能多样的同时方便携带。

Claims (9)

1.工程项目管理流程展示教具，其特征在于：包括折叠教具本体，所述折叠教具本体折叠后呈长方体或正方体；所述折叠教具本体包括储物板，储物板的前面设置有储物间(9)；所述储物板的顶边铰接有第一白板(2)；所述第一白板(2)的两侧分别铰接有第二白板(1)和显示屏板；所述显示屏板的前侧面设置有显示屏(3)和与显示屏(3)连接、用于控制所述显示屏(3)的按键(4)，所述显示屏(3)上设置有电源线(6)、USB接口及与显示屏(3)连接、用于控制所述电源线(6)通断的开关机键(7)；所述显示屏板的另一侧铰接有第一磁性张贴板，所述第一磁性张贴板的顶边铰接有第二磁性张贴板(8)；所述第一磁性张贴板的背面和所述第二磁性张贴板(8)的背面之间、所述第一磁性张贴板的背面和所述显示屏板的背面之间、所述显示屏板的背面和所述第一白板(2)的背面之间及所述第一白板(2)的背面和所述第二白板(1)的背面之间均设置有固定装置(13)；所述折叠教具本体折叠后的相邻边之间均采用铰链(10)固定；所述第二白板(1)和所述显示屏板上均可拆卸安装有一支撑架(11)，所述支撑架(11)上均安装有万向轮。

2.根据权利要求1所述的工程项目管理流程展示教具，其特征在于：所述显示屏板上设置有散热孔。

3.根据权利要求1所述的工程项目管理流程展示教具，其特征在于：所述显示屏板上设置有扬声器(5)。

4.根据权利要求1所述的工程项目管理流程展示教具，其特征在于：所述第二磁性张贴板(8)的背面设置有把手(12)。

5.根据权利要求1所述的工程项目管理流程展示教具，其特征在于：所述支撑架(11)呈T型。

6.根据权利要求5所述的工程项目管理流程展示教具，其特征在于：所述第二白板(1)的背面和所述显示屏板的背面均设置有卡装所述支撑架(11)的带孔凹槽，所述支撑架(11)上设置有两组与所述带孔凹槽相配合的安装孔，所述支撑架(11)通过螺栓和螺母配合安装于所述第二白板(1)和所述显示屏板上。

7.根据权利要求6所述的工程项目管理流程展示教具，其特征在于：所述螺栓为蝶形螺栓。

8.根据权利要求1所述的工程项目管理流程展示教具，其特征在于：所述万向轮上活动安装有刹车踏板(17)。

9.根据权利要求1至8任一项所述的工程项目管理流程展示教具，其特征在于：所述固定装置(13)包括U型固定座(14)、活动安装在所述U型固定座(14)上的固定杆(15)和用于卡装所述固定杆(15)末端的U型限位座(16)；所述U型限位座(16)和所述U型固定座(14)安装在两个相互连接的折叠板体的背面。