CN209328276U - 一种用于数学方面的智能指示杆 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于数学方面的智能指示杆，包括把柄，所述把柄内置有杆壳，且杆壳贯穿于把柄的顶部，所述杆壳内置有伸缩杆，且伸缩杆贯穿于杆壳的顶部，所述伸缩杆的顶端安装有红外激光灯，所述把柄的外壁缠绕有橡胶圈，所述把柄左侧的顶端安装有蜂鸣器，所述把柄右侧的顶端开设有凹槽，所述凹槽的内壁安装有阻尼转轴，且阻尼转轴上安装有转杆，所述转杆上安装有针孔摄像头，所述把柄前侧的顶端依次安装有第一开关、第二开关和第三开关，所述把柄的底端固定有稳定座。本实用新型通过伸缩杆的顶端安装有红外激光灯，可辅助老师在离黑板较远的地方，对黑板上的知识点进行标记，便于老师的使用并利于学生的观察。

Description

一种用于数学方面的智能指示杆

技术领域

本实用新型涉及一种指示杆，具体为一种用于数学方面的智能指示杆。

背景技术

众所周知，在老师进行数学教学时，一般都会有一根教学杆，可以指出黑板上的内容，辅助教学的进行，随着科技的不断进步和发展，普通的教学杆功能单一，不能起到更好的辅助效果，不利于老师们的使用，功能单一，为了解决上述中存在的问题，因此，我们提出一种用于数学方面的智能指示杆。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于数学方面的智能指示杆，通过伸缩杆的顶端安装有红外激光灯，可辅助老师在离黑板较远的地方，对黑板上的知识点进行标记，便于老师的使用并利于学生的观察，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于数学方面的智能指示杆，包括把柄，所述把柄内置有杆壳，且杆壳贯穿于把柄的顶部，所述杆壳内置有伸缩杆，且伸缩杆贯穿于杆壳的顶部，所述伸缩杆的顶端安装有红外激光灯，所述把柄的外壁缠绕有橡胶圈，所述把柄左侧的顶端安装有蜂鸣器，所述把柄右侧的顶端开设有凹槽，所述凹槽的内壁安装有阻尼转轴，且阻尼转轴上安装有转杆，所述转杆上安装有针孔摄像头，所述把柄前侧的顶端依次安装有第一开关、第二开关和第三开关，所述把柄的底端固定有稳定座。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述把柄内部的底端依次安装有蓄电池、单片机和无线模块，所述无线模块为4G发射模块。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述无线模块的型号为F05P，所述单片机的型号为MSP430。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述针孔摄像头的信号输出端与单片机的信号输入端连接，且单片机的信号输出端与无线模块的信号输入端连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述第一开关与蜂鸣器为电性连接，所述第二开关与红外激光灯为电性连接，所述第三开关与针孔摄像头和无线模块为电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型一种用于数学方面的智能指示杆：

1.本实用新型通过伸缩杆的顶端安装有红外激光灯，可辅助老师在离黑板较远的地方，对黑板上的知识点进行标记，便于老师的使用并利于学生的观察。

2.本实用新型通过安装有针孔摄像头，可使针孔摄像头对书本上或老师自己划的重点进行拍摄，并通过信号传输的方式由外接显示屏进行显示，利于老师的教学使用。

3.本实用新型通过把柄内置有杆壳，且杆壳内置有伸缩杆，该指示杆可进行收缩，利于老师们的携带，同时蜂鸣器可以发生声音，在教室比较混乱时，可提醒学生们保持安静。

4.通过把柄的底部固定有稳定座，利于提高把柄竖直放置时的稳定性，同时针孔摄像头安装于转杆上，可自由调整针孔摄像头拍摄的角度，在使用时进行调整使用。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型用于数学方面的智能指示杆的整体结构示意图；

图2为本实用新型用于数学方面的智能指示杆的把柄内部结构示意图；

图3为本实用新型用于数学方面的智能指示杆的把柄侧壁结构示意图；

图4为本实用新型用于数学方面的智能指示杆的针孔摄像头运行结构示意图。

图中：1把柄，2橡胶圈，3第一开关，4第二开关，5第三开关，6蜂鸣器，7针孔摄像头，8杆壳，9伸缩杆，10红外激光灯，11蓄电池，12单片机，13无线模块，14稳定座，15凹槽，16转杆，17阻尼转轴。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种用于数学方面的智能指示杆，包括把柄1，所述把柄1内置有杆壳8，且杆壳8贯穿于把柄1的顶部，所述杆壳8内置有伸缩杆9，且伸缩杆9贯穿于杆壳8的顶部，所述伸缩杆9的顶端安装有红外激光灯10，所述把柄1的外壁缠绕有橡胶圈2，所述把柄1左侧的顶端安装有蜂鸣器6，所述把柄1右侧的顶端开设有凹槽15，所述凹槽15的内壁安装有阻尼转轴17，且阻尼转轴17上安装有转杆16，所述转杆16上安装有针孔摄像头7，所述把柄1前侧的顶端依次安装有第一开关3、第二开关4和第三开关5，所述把柄1的底端固定有稳定座14。

本实施例中如图1所示，通过伸缩杆9的顶端安装有红外激光灯10，可辅助老师在离黑板较远的地方，对黑板上的知识点进行标记，便于老师的使用并利于学生的观察。

其中，所述把柄1内部的底端依次安装有蓄电池11、单片机12和无线模块13，所述无线模块13为4G发射模块。

其中，所述无线模块13的型号为F05P，所述单片机12的型号为MSP430。

其中，所述针孔摄像头7的信号输出端与单片机12的信号输入端连接，且单片机12的信号输出端与无线模块13的信号输入端连接。

本实施例中如图1所示，通过安装有针孔摄像头7，可使针孔摄像头7对书本上或老师自己划的重点进行拍摄，并通过信号传输的方式由外接显示屏进行显示，利于老师的教学使用。

其中，所述第一开关3与蜂鸣器6为电性连接，所述第二开关4与红外激光灯10为电性连接，所述第三开关5与针孔摄像头7和无线模块13为电性连接。

在一种用于数学方面的智能指示杆使用的时候：伸缩杆9抽出杆壳8外，杆壳8抽出把柄1外，形成指示杆，按下第二开关4，第二开关4将启动红外激光灯10，可对黑板上的内容进行标记，利于学生的观看，在教室嘈杂有学生说话时，通过第一开关3启动蜂鸣器6发生响声，提醒学生们保持安静，在需要对重点知识进行讲解时，将把柄1通过稳定座14放置在桌面上，通过转杆16带动针孔摄像头7进行角度的调节，阻尼转盘17对旋转后的转杆16进行限位，针孔摄像头7将对记录本的重点内容进行摄取，通过单片机12处理输送至无线模块13上，由无线模块13与现有技术中公开的可进行无线连接显示屏相连接，使书本上的内部，通过大屏幕显示出来，利于老师的教学使用，提高教学的效率，设计简单，较为实用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种用于数学方面的智能指示杆，包括把柄(1)，其特征在于：所述把柄(1)内置有杆壳(8)，且杆壳(8)贯穿于把柄(1)的顶部，所述杆壳(8)内置有伸缩杆(9)，且伸缩杆(9)贯穿于杆壳(8)的顶部，所述伸缩杆(9)的顶端安装有红外激光灯(10)，所述把柄(1)的外壁缠绕有橡胶圈(2)，所述把柄(1)左侧的顶端安装有蜂鸣器(6)，所述把柄(1)右侧的顶端开设有凹槽(15)，所述凹槽(15)的内壁安装有阻尼转轴(17)，且阻尼转轴(17)上安装有转杆(16)，所述转杆(16)上安装有针孔摄像头(7)，所述把柄(1)前侧的顶端依次安装有第一开关(3)、第二开关(4)和第三开关(5)，所述把柄(1)的底端固定有稳定座(14)。

2.根据权利要求1所述的一种用于数学方面的智能指示杆，其特征在于：所述把柄(1)内部的底端依次安装有蓄电池(11)、单片机(12)和无线模块(13)，所述无线模块(13)为4G发射模块。

3.根据权利要求2所述的一种用于数学方面的智能指示杆，其特征在于：所述无线模块(13)的型号为F05P，所述单片机(12)的型号为MSP430。

4.根据权利要求2所述的一种用于数学方面的智能指示杆，其特征在于：所述针孔摄像头(7)的信号输出端与单片机(12)的信号输入端连接，且单片机(12)的信号输出端与无线模块(13)的信号输入端连接。

5.根据权利要求1所述的一种用于数学方面的智能指示杆，其特征在于：所述第一开关(3)与蜂鸣器(6)为电性连接，所述第二开关(4)与红外激光灯(10)为电性连接，所述第三开关(5)与针孔摄像头(7)和无线模块(13)为电性连接。