CN209297526U - 一种智力开发儿童柜 - Google Patents

Abstract

一种智力开发儿童柜，包括底架、柜体和抽屉，抽屉安装在柜体内，柜体安装在底架上，在柜体的上端面设有控制器，控制器内设有第一显示器和选项按钮，第一显示器用于显示家长选择的内容，选项按钮用于确定显示内容，控制器连接有第二显示器，第二显示器用于显示控制器内选择的图像内容，第二显示器设置在抽屉的外端面，在抽屉的外端面上设有把手，把手便于抽屉的抽拉，把手上均设有传感器，传感器用于检测把手是否被抽拉，传感器与控制器连接，将检测结果发送给控制器，该儿童柜能在抽屉面上显示不同的图像，并且根据儿童拉动抽屉对应的图像进行发音，从而引导孩子进行学习，实现在玩耍中进行教育的目的，提高教育的效率。

Description

一种智力开发儿童柜

技术领域

本实用新型涉及一种智力开发儿童柜。

背景技术

儿童在成长过程中，对事物的好奇心会不断的探索身边的视图，比如拉动抽屉等，市面上的抽屉柜一般仅用于收纳物品，不具有能与儿童进行互动的功能，倒是错失了在玩耍中教育孩子的机会。

发明内容

针对以上不足，本实用新型所要解决的技术问题是提供一种智力开发儿童柜，使得儿童能在玩耍过程中得到教育。

为解决以上技术问题，本实用新型所采用的技术方案是，

一种智力开发儿童柜，包括底架、柜体和抽屉，抽屉安装在柜体内，柜体安装在底架上，在柜体的上端面设有控制器，控制器内设有第一显示器和选项按钮，控制器连接有第二显示器，第二显示器设置在抽屉的外端面，在抽屉的外端面上设有把手，把手上均设有传感器，传感器与控制器连接。

在采用以上技术方案的同时，本实用新型还进一步采用或者组合采用了以下技术方案。

在柜体内设有四个抽屉，在每个抽屉的外端面上设有第二显示器。

底架包括支架和底板，支架成对对称安装在底板的两端，支架包括支撑件和连接杆，在连接杆的两端均固定安装有支撑件，支撑件的下端面低于连接杆的下端面。

支撑件包括支撑杆和连接板，在支撑杆侧面设有连接段，连接段与连接杆之间通过螺栓连接，支撑杆与连接板连接。

连接板呈三角形，在连接板上设有连接凸起，对应的，在支撑杆的上端面设有连接凹槽，连接凸起与连接凹槽通过螺钉连接，在连接板上设有通孔，连接板与底板固定连接。

在柜体的后端面还设有音响，音响与控制器连接。

第二显示器、传感器和音响与控制器之间通过有线网络连接。

本实用新型的有益效果是，该儿童柜能在抽屉面上显示不同的图像，并且根据儿童拉动抽屉对应的图像进行发音，从而引导孩子进行学习，实现在玩耍中进行教育的目的，提高教育的效率。

附图说明

图1是本实用新型的结构图。

图2是支架的结构图。

附图标记：底架1，柜体2，抽屉3，控制器4，第一显示器5，选项按钮6，第二显示器7，把手8，传感器9，支架10，底板11，支撑件12，连接杆13，支撑杆14，连接板15，连接段16，连接凹槽17，通孔18，连接凸起19。

具体实施方式

下面结合说明书附图对本实用新型进行进一步描述。

一种智力开发儿童柜，包括底架1、柜体2和抽屉3，抽屉3安装在柜2体内，柜体2安装在底架1上，在柜体2的上端面设有控制器4，控制器4内设有第一显示器5和选项按钮6，第一显示器5用于显示家长选择的内容，选项按钮6用于确定显示内容，控制器4连接有第二显示器7，第二显示器7用于显示控制器4内选择的图像内容，第二显示器7设置在抽屉3的外端面，在抽屉3的外端面上设有把手8，把手8便于抽屉3的抽拉，把手上8均设有传感器9，传感器9用于检测把手8是否被抽拉，传感器9与控制器4连接，将检测结果发送给控制器4。

在柜体2内设有四个抽屉3，在每个抽屉3的外端面上设有第二显示器7，每个第二显示器7上显示的图像不相同，以便孩子对每个图像的内容进行学习。

在一些优选的方式中，抽屉3内设有防滑出装置，将抽屉3的行程限制在柜体2内，防止抽屉3从柜体2内滑出，对儿童造成伤害，提高该儿童柜使用的安全性。

底架1包括支架10和底板11，支架10成对对称安装在底板11的两端，支架10包括支撑件12和连接杆13，在连接杆13的两端均固定安装有支撑件12，支撑件12的下端面低于连接杆13的下端面。

支撑件12包括支撑杆14和连接板15，在支撑杆14侧面设有连接段16，连接段16与连接杆13之间通过螺栓连接，支撑杆14与连接板15固定连接。

连接板15呈三角形，在连接板15上设有连接凸起19，对应的，在支撑杆14的上端面设有连接凹槽17，连接凸起19与连接凹槽17通过螺钉连接，在连接板15上设有通孔18，通孔18用于安装螺栓，连接板15与底板11固定连接，通过多个组件连接，形成底架，在运输时可以将底架完全拆分，从而减小该儿童柜的运输空间，并且各个组件之间通过螺栓连接，提高该底座的稳定性。

在柜体的后端面还设有音响，音响与控制器4连接，在一些优选的方式中，音响可以用于播放音乐，优选的，当传感器9将检测信号发送至控制器4时，控制器将对应的抽屉音频信息发送至音响内，音响将音频信息进行播放，做到图像与声音结合，提高儿童的学习兴趣。

第二显示器7、传感器9和音响与控制器4之间通过有线网络连接，在一些优选的方式中，音响内设有蓝牙模块，控制器与音响之间通过蓝牙连接，减少实体网线的布置，并且可以通过蓝牙模块与手机等设备进行连接，播放手机设备内的音乐，提高音响的应用范围。

Claims (7)

1.一种智力开发儿童柜，包括底架、柜体和抽屉，抽屉安装在柜体内，柜体安装在底架上，其特征在于，在柜体的上端面设有控制器，控制器内设有第一显示器和选项按钮，控制器连接有第二显示器，第二显示器设置在抽屉的外端面，在抽屉的外端面上设有把手，把手上均设有传感器，传感器与控制器连接。

2.根据权利要求1所述的一种智力开发儿童柜，其特征在于，在柜体内设有四个抽屉，在每个抽屉的外端面上设有第二显示器。

3.根据权利要求1所述的一种智力开发儿童柜，其特征在于，底架包括支架和底板，支架成对对称安装在底板的两端，支架包括支撑件和连接杆，在连接杆的两端均固定安装有支撑件，支撑件的下端面低于连接杆的下端面。

4.根据权利要求3所述的一种智力开发儿童柜，其特征在于，支撑件包括支撑杆和连接板，在支撑杆侧面设有连接段，连接段与连接杆之间通过螺栓连接，支撑杆与连接板连接。

5.根据权利要求4所述的一种智力开发儿童柜，其特征在于，连接板呈三角形，在连接板上设有连接凸起，对应的，在支撑杆的上端面设有连接凹槽，连接凸起与连接凹槽通过螺钉连接，在连接板上设有通孔，连接板与底板固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种智力开发儿童柜，其特征在于，在柜体的后端面还设有音响，音响与控制器连接。

7.根据权利要求6所述的一种智力开发儿童柜，其特征在于，第二显示器、传感器和音响与控制器之间通过有线网络连接。