CN209176391U - 一种多功能英语教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能英语教学装置，包括框架，所述框架焊接有连接杆，所述连接杆固定连接小黑板，所述小黑板设置有滑槽，所述滑槽的内部滑动卡接有滑块，所述小黑板的左端焊接有支撑块，所述滑块的右端固定连接有滑杆，所述滑杆的右端固定连接有挡块，所述滑杆的外侧滑动套接有第一弹簧，所述滑杆的外侧滑动套接有移动杆，所述移动杆设置有第一通孔，所述移动杆的左侧安装有毛面。该多功能英语教学装置，通过滑块、滑杆、挡块、第一弹簧和移动杆的配合，使得毛面紧贴小黑板，方便擦拭字迹，提高了教师授课效率；通过定位销、第二弹簧、第一卡块、第二卡块和支撑杆的配合，可以调节支撑杆的角度，方便学生观看学习。

Description

一种多功能英语教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种多功能英语教学装置。

背景技术

小黑板，主要要用于家庭学习、比赛需写的各项规则工具，及各单位用来作宣传等用途。小黑板在所有的直观教具中，要数小黑板最普通、是最灵活教学具其中之一。

现有英语用小黑板，不方便擦拭字迹，通常都是教师使用黑板擦擦拭字迹，效率较低，浪费教师授课时间；另一方面，小黑板的角度不方便调节，学生观看的角度不同，有的学生看不见字迹，给学生的学习带来不便。因此，需要对现有技术进行改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能英语教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能英语教学装置，包括框架，所述框架焊接有连接杆，所述连接杆固定连接小黑板，所述小黑板设置有滑槽，所述滑槽的内部滑动卡接有滑块，所述小黑板的左端焊接有支撑块；

所述滑块的右端固定连接有滑杆，所述滑杆的右端固定连接有挡块，所述滑杆的外侧滑动套接有第一弹簧，所述滑杆的外侧滑动套接有移动杆，所述移动杆设置有第一通孔，所述移动杆的左侧安装有毛面，所述移动杆的右端焊接有把手；

所述支撑块设置有第一销孔，所述第一销孔的内部滑动套接有定位销，所述定位销的左端固定连接有左销帽，所述定位销的外侧滑动套接有第二弹簧，所述定位销的右端固定连接有右销帽，所述定位销设置有第一卡块，所述右销帽的左端设置有第二卡块，所述定位销的外侧滑动套接有支撑杆，所述支撑杆的内部设置有第二销孔，所述支撑杆设置有卡槽，所述支撑块设置有凹槽。

优选的，所述小黑板的右侧紧贴有毛面。

优选的，所述滑槽的内部滑动套接有滑杆。

优选的，所述第一通孔的内部滑动套接有滑杆。

优选的，所述卡槽的内部卡接有第一卡块。

优选的，所述凹槽的内部卡接有第二卡块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该多功能英语教学装置，通过滑块、滑杆、挡块、第一弹簧和移动杆的配合，使得毛面紧贴小黑板，方便擦拭字迹，提高了教师授课效率；通过定位销、第二弹簧、第一卡块、第二卡块和支撑杆的配合，可以调节支撑杆的角度，方便学生观看学习。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的整体结构右侧视图；

图3为本实用新型的定位销左侧放大剖视图。

图中：1框架、11连接杆、12小黑板、13滑槽、2滑块、21滑杆、22挡块、23第一弹簧、24移动杆、25第一通孔、26毛面、27把手、3支撑块、31第一销孔、32定位销、33左销帽、34第二弹簧、35右销帽、36第一卡块、37第二卡块、38支撑杆、39第二销孔、310卡槽、311凹槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能英语教学装置，包括框架1，框架1焊接有连接杆11，连接杆11固定连接小黑板12，小黑板12的右侧紧贴有毛面26，小黑板12设置有滑槽13，滑槽13的内部滑动套接有滑杆21，滑槽13的内部滑动卡接有滑块2，小黑板12的左端焊接有支撑块3；

滑块2的右端固定连接有滑杆21，滑块2具有滑动移动的作用，滑杆21的右端固定连接有挡块22，滑杆21的外侧滑动套接有第一弹簧23，第一弹簧23具有压缩弹力的作用，滑杆21的外侧滑动套接有移动杆24，移动杆24设置有第一通孔25，通过滑块2、滑杆21、挡块22、第一弹簧23和移动杆24的配合，使得毛面26紧贴小黑板12，方便擦拭字迹，提高了教师授课效率，第一通孔25的内部滑动套接有滑杆21，移动杆24的左侧安装有毛面26，毛面26对小黑板12表面字迹进行擦拭，移动杆24的右端焊接有把手27；

支撑块3设置有第一销孔31，第一销孔31的内部滑动套接有定位销32，定位销32具有调节限制支撑杆38转动的作用，定位销32的左端固定连接有左销帽33，定位销32的外侧滑动套接有第二弹簧34，第二弹簧34具有压缩弹力的作用，使得第二卡块37卡紧凹槽311，第一卡块36卡紧卡槽310，定位销32的右端固定连接有右销帽35，定位销32设置有第一卡块36，右销帽35的左端设置有第二卡块37，定位销32的外侧滑动套接有支撑杆38，支撑杆38具有支撑小黑板12的作用，支撑杆38的内部设置有第二销孔39，支撑杆38设置有卡槽310，通过定位销32、第二弹簧34、第一卡块36、第二卡块37和支撑杆38的配合，可以调节支撑杆38的角度，方便学生观看学习，卡槽310的内部卡接有第一卡块36，支撑块3设置有凹槽311，凹槽311的内部卡接有第二卡块37。

本实用新型在具体实施时：在使用的时候，向右移动右销帽35，带动定位销32向右移动，带动左销帽33向右移动，带动第二弹簧34向右压缩移动，带动第一卡块36向右移动，带动第二卡块37向右移动，第一卡块36脱离卡槽310的束缚，第二卡块37脱离凹槽311的束缚，通过定位销32、第二弹簧34、第一卡块36、第二卡块37和支撑杆38的配合，可以调节支撑杆38的角度，方便学生观看学习，即可转动支撑杆38，调节支撑杆38支撑小黑板12的角度，调节完成后，释放对右销帽35的作用力，使得第二弹簧34对左销帽33产生向左的作用力，带动定位销32向左移动，带动第一卡块36卡接凹槽311，带动第二卡块37卡接卡槽310；在擦拭小黑板12表面字迹的时候，横向移动把手27，带动移动杆24横向移动，带动毛面26横向移动，第一弹簧23对移动杆24产生作用力，使得毛面26紧贴小黑板12表面，防止毛面26擦拭字迹不彻底，通过滑块2、滑杆21、挡块22、第一弹簧23和移动杆24的配合，使得毛面26紧贴小黑板12，方便擦拭字迹，提高了教师授课效率。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种多功能英语教学装置，包括框架(1)，其特征在于：所述框架(1)焊接有连接杆(11)，所述连接杆(11)固定连接小黑板(12)，所述小黑板(12)设置有滑槽(13)，所述滑槽(13)的内部滑动卡接有滑块(2)，所述小黑板(12)的左端焊接有支撑块(3)；

所述滑块(2)的右端固定连接有滑杆(21)，所述滑杆(21)的右端固定连接有挡块(22)，所述滑杆(21)的外侧滑动套接有第一弹簧(23)，所述滑杆(21)的外侧滑动套接有移动杆(24)，所述移动杆(24)设置有第一通孔(25)，所述移动杆(24)的左侧安装有毛面(26)，所述移动杆(24)的右端焊接有把手(27)；

所述支撑块(3)设置有第一销孔(31)，所述第一销孔(31)的内部滑动套接有定位销(32)，所述定位销(32)的左端固定连接有左销帽(33)，所述定位销(32)的外侧滑动套接有第二弹簧(34)，所述定位销(32)的右端固定连接有右销帽(35)，所述定位销(32)设置有第一卡块(36)，所述右销帽(35)的左端设置有第二卡块(37)，所述定位销(32)的外侧滑动套接有支撑杆(38)，所述支撑杆(38)的内部设置有第二销孔(39)，所述支撑杆(38)设置有卡槽(310)，所述支撑块(3)设置有凹槽(311)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能英语教学装置，其特征在于：所述小黑板(12)的右侧紧贴有毛面(26)。

3.根据权利要求1所述的一种多功能英语教学装置，其特征在于：所述滑槽(13)的内部滑动套接有滑杆(21)。

4.根据权利要求1所述的一种多功能英语教学装置，其特征在于：所述第一通孔(25)的内部滑动套接有滑杆(21)。

5.根据权利要求1所述的一种多功能英语教学装置，其特征在于：所述卡槽(310)的内部卡接有第一卡块(36)。

6.根据权利要求1所述的一种多功能英语教学装置，其特征在于：所述凹槽(311)的内部卡接有第二卡块(37)。