CN209044967U - 一种适用于经济学教学授课辅助教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种适用于经济学教学授课辅助教具，包括圆筒，所述圆筒的底部固接有第一横杆，所述滑块通过滑槽与圆筒滑动卡接，所述圆筒的外壁上方固接有第一轴承，所述第一轴承的外壁固接有套筒，所述套筒通过第一轴承与圆筒转动相连，所述套筒的内壁上方固接有螺母，所述螺母与螺纹杆螺纹相连。该适用于经济学教学授课辅助教具，操作过程十分方便，而且不会对于教学展示板造成破坏，提高了教学展示板的循环使用率，极大的降低了教学成本，所以该适用于经济学教学授课辅助教具完全可以满足现如今人们对于一种使用方便、可以与多种不同的教学展示板配合使用、方便固定教学展示板的经济学教学授课辅助教具需要。

Description

一种适用于经济学教学授课辅助教具

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种适用于经济学教学授课辅助教具。

背景技术

经济学是研究价值的生产、流通、分配、消费的规律理论，经济学是也应该是一门学科，作为政治意识形态组成部分的政治经济学只是前经济学而不是真正的经济学，经济学在进行教学时都会采用展示装置，例如申请号为“201420834266.1”的专利，包括底座，所述的底座下具有万向轮，所述的底座上具有一组支撑立柱，所述的支撑立柱一端与底座通过螺纹连接，所述的支撑立柱另一端通过锁紧件与横杆连接，该专利虽然做到了为教学提供辅助作用，但是在实际教学中，经常使用到多种教学展示板，所以由于该专利无法实现将外界多种不同大小的展示板进行固定，使用时具有一定的局限性，并且无法实现对于外界展示板的固定作用，导致在教学过程中，极易由于学生、教师的不经意导致展示板的掉落，影响正常教学的进行，并且容易导致教学展示板的损坏，不利于降低教学成本，所以现有技术无法满足现如今人们对于一种使用方便、可以与多种不同的教学展示板配合使用、方便固定教学展示板的经济学教学授课辅助教具需要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种适用于经济学教学授课辅助教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种适用于经济学教学授课辅助教具，包括圆筒，所述圆筒的底部固接有第一横杆，所述第一横杆的正面下方固接有底板，所述圆筒的内部间隙配合有螺纹杆，所述螺纹杆的左右两侧下方均固接有滑块，所述圆筒的内壁左右两侧均开有滑槽，所述滑块通过滑槽与圆筒滑动卡接，所述圆筒的外壁上方固接有第一轴承，所述第一轴承的外壁固接有套筒，所述套筒通过第一轴承与圆筒转动相连，所述套筒的内壁上方固接有螺母，所述螺母与螺纹杆螺纹相连，所述螺纹杆的顶部固接有第二横杆，所述第二横杆的左右两端均固接有竖板，所述竖板的正面固接有多个支杆，所述支杆的正面固接有竖杆，所述竖杆的外壁套接有圆环，所述竖杆通过涡卷弹簧与圆环转动相连，所述圆环的外壁右侧固接有挡杆。

优选的，所述圆筒右侧固接有铁销，所述铁销的外壁固接有第二轴承，所述第二轴承的外壁右侧下方固接有支架，所述支架通过第二轴承与铁销转动相连，所述支架的底端固接有挡板，所述圆筒的右侧固接有曲杆，所述曲杆通过通孔与挡板间隙配合，所述曲杆的右端固接有凸块。

优选的，所述底板的顶部开有凹槽。

优选的，套筒的外壁固接有多个凸条。

优选的，所述挡杆的背面胶合有橡胶垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该适用于经济学教学授课辅助教具，可以做到与多种不同大小的教学展示板进行配合，避免了传统技术中仅仅可以适用于单一尺寸的教学展示板的弊端，并且实现了对于教学展示板的固定，操作过程十分方便，并且固定效果好，而且不会对于教学展示板造成破坏，使得外界的教学展示板可以稳定的与该适用于经济学教学授课辅助教具贴合在一起，不会由于教师、学生的不经意触碰而掉落，避免了教学展示板的意外损坏，不仅避免了由于展示板的损坏影响到正常的教学进行，并且大大降低了展示板的损坏几率，提高了教学展示板的循环使用率，极大的降低了教学成本，所以该适用于经济学教学授课辅助教具完全可以满足现如今人们对于一种使用方便、可以与多种不同的教学展示板配合使用、方便固定教学展示板的经济学教学授课辅助教具需要。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1中圆筒、套筒与螺纹杆连接关系结构示意图；

图3为图1中第二横杆、圆环与挡杆连接关系结构示意图；

图4为图1中第二轴承、支架与挡板连接关系结构示意图。

图中：1、圆筒，2、第一横杆，3、底板，4、凹槽，5、套筒，6、螺纹杆，7、滑块，8、滑槽，9、第一轴承，10、螺母，11、凸条，12、第二横杆，13、竖板，14、支杆，15、竖杆，16、圆环，17、涡卷弹簧，18、挡杆，19、橡胶垫，20、铁销，21、第二轴承，22、支架，23、挡板，24、曲杆，25、凸块，26、通孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种适用于经济学教学授课辅助教具，包括圆筒1，圆筒1的底部固接有第一横杆2，第一横杆2与第二横杆12配合可以对于外界的板状展示装置进行限位作用，第一横杆2的正面下方固接有底板3，圆筒1的内部间隙配合有螺纹杆6，螺纹杆6的左右两侧下方均固接有滑块7，通过滑块7与滑槽8可以防止螺纹杆6在圆筒1内部转动，圆筒1的内壁左右两侧均开有滑槽8，滑块7通过滑槽8与圆筒1滑动卡接，圆筒1的外壁上方固接有第一轴承9，第一轴承9的外壁固接有套筒5，套筒5通过第一轴承9与圆筒1转动相连，套筒5的内壁上方固接有螺母10，螺母10与螺纹杆6螺纹相连，通过转动螺母10可以使螺纹杆6沿着圆筒1的内壁向上运动，进而增大第一横杆2与第二横杆12之间的距离，螺纹杆6的顶部固接有第二横杆12，第二横杆12的左右两端均固接有竖板13，竖板13的正面固接有两个支杆14，支杆14的正面固接有竖杆15，竖杆15的外壁套接有圆环16，竖杆15通过涡卷弹簧17与圆环16转动相连，涡卷弹簧17给予圆环16逆时针方向的弹力，进而将挡杆18的右侧与第二横杆12相互贴合，圆环16的外壁右侧固接有挡杆18，圆筒1右侧固接有铁销20，铁销20的外壁固接有第二轴承21，第二轴承21的外壁右侧下方固接有支架22，支架22通过第二轴承21与铁销20转动相连，支架22的底端固接有挡板23，挡板23可以实现对于圆筒1的支撑作用，圆筒1的右侧固接有曲杆24，曲杆24通过通孔26与挡板23间隙配合，曲杆24的右端固接有凸块25，凸块25防止曲杆24从通孔26的内部脱落，底板3的顶部开有凹槽4，套筒5的外壁固接有十个凸条11，凸条11增大套筒5外壁的摩擦，挡杆18的背面胶合有橡胶垫19。

首先将该适用于经济学教学授课辅助教具放置在指定的展示位置，随后将实现准备好的展示板的底部放置在底板3的顶部，并使其背面与第二横杆12的正面相贴合，随后将挡杆18的右端拉起，挡杆18带动圆环16转动进而带动涡卷弹簧17，当挡杆18与第二横杆12将外界展示板夹在中间时，停止对于挡杆18的拉动，此时挡杆18在涡卷弹簧17的作用下，通过第二横杆12将外界展示板夹紧，实现对于外界展示板的固定，当需要使用较大的展示板时，转动套筒5，套筒5转动带动螺母10转动，螺纹杆6在滑块7与滑槽8的配合下无法转动，并在与螺母10的螺纹连接下实现螺纹杆6沿着圆筒1的内壁向上运动，进而实现第一横杆2与第二横杆12之间的距离增大，此时可以将面积更大的展示板放置在该适用于经济学教学授课辅助教具的正面，以实现对于外界展示板的固定。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种适用于经济学教学授课辅助教具，包括圆筒(1)，其特征在于：所述圆筒(1)的底部固接有第一横杆(2)，所述第一横杆(2)的正面下方固接有底板(3)，所述圆筒(1)的内部间隙配合有螺纹杆(6)，所述螺纹杆(6)的左右两侧下方均固接有滑块(7)，所述圆筒(1)的内壁左右两侧均开有滑槽(8)，所述滑块(7)通过滑槽(8)与圆筒(1)滑动卡接，所述圆筒(1)的外壁上方固接有第一轴承(9)，所述第一轴承(9)的外壁固接有套筒(5)，所述套筒(5)通过第一轴承(9)与圆筒(1)转动相连，所述套筒(5)的内壁上方固接有螺母(10)，所述螺母(10)与螺纹杆(6)螺纹相连，所述螺纹杆(6)的顶部固接有第二横杆(12)，所述第二横杆(12)的左右两端均固接有竖板(13)，所述竖板(13)的正面固接有多个支杆(14)，所述支杆(14)的正面固接有竖杆(15)，所述竖杆(15)的外壁套接有圆环(16)，所述竖杆(15)通过涡卷弹簧(17)与圆环(16)转动相连，所述圆环(16)的外壁右侧固接有挡杆(18)。

2.根据权利要求1所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于：所述圆筒(1)右侧固接有铁销(20)，所述铁销(20)的外壁固接有第二轴承(21)，所述第二轴承(21)的外壁右侧下方固接有支架(22)，所述支架(22)通过第二轴承(21)与铁销(20)转动相连，所述支架(22)的底端固接有挡板(23)，所述圆筒(1)的右侧固接有曲杆(24)，所述曲杆(24)通过通孔(26)与挡板(23)间隙配合，所述曲杆(24)的右端固接有凸块(25)。

3.根据权利要求1所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于：所述底板(3)的顶部开有凹槽(4)。

4.根据权利要求1所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于：套筒(5)的外壁固接有多个凸条(11)。

5.根据权利要求1所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于：所述挡杆(18)的背面胶合有橡胶垫(19)。