CN208566055U - 一种具有扫描功能的外语学习平板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及平板技术领域,且公开了一种具有扫描功能的外语学习平板,包括平板本体,所述平板本体的前表面固定安装有扫描器,所述平板本体的前表面且位于扫描器的底部固定安装有连接板,连接板的内部固定安装有固定块,固定块的内部活动安装有活动半球,活动半球的前表面固定安装有一端贯穿并延伸至连接板外部的连接杆,连接杆的底部贯穿并延伸至套杆的内部且与套杆活动连接,套杆的左右两侧均开设有限位孔,所述连接杆的内腔固定安装有限位弹簧。该具有扫描功能的外语学习平板,整体结构简单,实现了平板本体在使用时位置高度和屏幕观看角度的调整,可根据使用者的要求进行调整,方便使用者的使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及平板技术领域,具体为一种具有扫描功能的外语学习平板。
背景技术
平板是一种用于学生学习和娱乐的电子产品。随着经济的发展,人们的物质生活水平逐渐提高,许多家庭中不再局限于用传统的教学方式教导孩子进行学习,随着科技的发展,越来越多的学习辅助性电子产品应运而生,其中学习平板就算是一种教学辅助类产品,孩子可以使用学习平板进行外语等科目的学习,同时,平板的功能也在不断的更新,现在也出现了具有扫描功能的外语学习平板,在如今的市场上,用于外语学习的平板种类多种多样,样式也是各不相同,但是其普遍的存在着平板在使用时的高度和角度不好调节的缺陷,从而不能根据使用者的需要进行调整,不方便使用者的使用。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种具有扫描功能的外语学习平板,具备使用时高度和角度可调节等优点,解决了平板在使用时的高度和角度不好调节的缺陷,从而不能根据使用者的需要进行调整,不方便使用者的使用的问题。
(二)技术方案
为实现上述使用时高度和角度可调节目的,本实用新型提供如下技术方案:一种具有扫描功能的外语学习平板,包括平板本体,所述平板本体的前表面固定安装有扫描器,所述平板本体的前表面且位于扫描器的底部固定安装有连接板,连接板的内部固定安装有固定块,固定块的内部活动安装有活动半球,活动半球的前表面固定安装有一端贯穿并延伸至连接板外部的连接杆,连接杆的底部贯穿并延伸至套杆的内部且与套杆活动连接,套杆的左右两侧均开设有限位孔,所述连接杆的内腔固定安装有限位弹簧,限位弹簧的左右两侧均固定安装有限位块,限位块通过套杆上开设的限位孔贯穿并延伸至套杆的外部,所述套杆的底部固定安装有固定底座,固定底座的底部固定安装有第一连接层,第一连接层的底部固定安装有稳固块,稳固块的底部固定安装有固定吸盘,所述平板本体前表面的左右两侧均固定安装有限位杆,限位杆的内部固定连接有弹性限位层,所述平板本体的底部固定安装有固定套板,固定套板的内部固定安装有第二连接层,第二连接层远离固定套板的一侧与平板本体底部的外表面固定连接,所述固定套板底部的四周均固定安装有支撑块。
优选的,所述固定块的内部开设有与活动半球相适配的活动槽,所述固定块和连接板的前表面均开设有与连接杆相适配的通孔。
优选的,所述套杆的内部是中空的,且套杆的顶部开设有与连接杆相适配的开口。
优选的,所述限位孔的数量为两组,且两组限位孔呈对称等距分布,每组所述限位孔的数量为三个。
优选的,所述限位杆的数量为两个,且两个限位杆呈对称等距分布,所述限位杆呈U形。
优选的,所述固定套板的内部是中空的,且固定套板的顶部呈开口状,所述固定套板的内腔大小与平板本体底部的大小相等。
(三)有益效果
与现有技术相比,本实用新型提供了一种具有扫描功能的外语学习平板,具备以下有益效果:
1、该具有扫描功能的外语学习平板,通过按压限位块将其收进连接杆的内部,然后调节连接杆在套杆内的位置高度,然后通过限位弹簧的弹性,将限位块从套杆上开设的与其相适配的限位孔内弹出,从而起到对连接杆的位置高度进行固定,从而实现了对平板本体高度位置的调节,方便根据使用者的要求进行高度的调整,手动转动平板本体并使得连接杆的位置不动,通过固定块与活动半球活动连接,固定块内的活动槽呈半球体状,因此可以通过活动半球在固定块内部的角度转动来实现平板本体角度的调节,整体结构简单,实现了平板本体在使用时位置高度和屏幕观看角度的调整,可根据使用者的要求进行调整,方便使用者的使用。
2、该具有扫描功能的外语学习平板,通过固定块与活动半球活动连接,固定块内的活动槽呈半球体状,因此可以通过固定块与活动半球之间角度的调整来实现连接杆角度的调节,手动转动连接杆并使得平板本体的位置不动,将连接杆连同套杆和固定底座等结构呈顺时针转动,直至套杆与限位杆连接,通过弹性限位层可形变的特点增加其与套杆的接触面积,从而加固对套杆的夹紧,实现了套杆位置的固定,然后将平板本体直接放置在桌面上,使用支撑块进行支撑,整体结构简单,实现了平板本体自体支撑的目的,满足不同放置条件下平板本体的支撑,方便使用者的使用。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型侧面结构示意图;
图3为本实用新型固定块、活动半球和连接杆的连接结构俯视图;
图4为本实用新型限位杆和弹性限位层的连接结构侧视图。
图中:1平板本体、2扫描器、3连接板、4固定块、5活动半球、6连接杆、7套杆、8限位孔、9限位弹簧、10限位块、11固定底座、12第一连接层、13稳固块、14固定吸盘、15限位杆、16弹性限位层、17固定套板、18第二连接层、19支撑块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4,本实用新型提供如下技术方案:一种具有扫描功能的外语学习平板,包括平板本体1,平板本体1的前表面固定安装有扫描器2,扫描器2的型号可为驰腾CT9200,通过在平板本体1上安装扫描器2可以对学习课本上的扫码视频直接扫码观看,使用方便,平板本体1的前表面且位于扫描器2的底部固定安装有连接板3,连接板3的内部固定安装有固定块4,固定块4的内部活动安装有活动半球5,通过活动半球5在固定块4内的转动来实现平板本体1和连接杆6两者不同情况下角度的调整,活动半球5的前表面固定安装有一端贯穿并延伸至连接板3外部的连接杆6,固定块4的内部开设有与活动半球5相适配的活动槽,固定块4和连接板3的前表面均开设有与连接杆6相适配的通孔,连接杆6的底部贯穿并延伸至套杆7的内部且与套杆7活动连接,套杆7的内部是中空的,且套杆7的顶部开设有与连接杆6相适配的开口,套杆7的左右两侧均开设有限位孔8,限位孔8的数量为两组,且两组限位孔8呈对称等距分布,每组限位孔8的数量为三个,连接杆6的内腔固定安装有限位弹簧9,限位弹簧9的左右两侧均固定安装有限位块10,限位块10通过套杆7上开设的限位孔8贯穿并延伸至套杆7的外部,通过按压限位块10将其收进连接杆6的内部,然后调节连接杆6在套杆7内的位置高度,然后通过限位弹簧9的弹性,将限位块10从套杆7上开设的与其相适配的限位孔8内弹出,从而起到对连接杆6的位置高度进行固定,从而实现了对平板本体1高度位置的调节,方便根据使用者的要求进行高度的调整,手动转动平板本体1并使得连接杆6的位置不动,通过固定块4与活动半球5活动连接,固定块4内的活动槽呈半球体状,因此可以通过活动半球5在固定块4内部的角度转动来实现平板本体1角度的调节,整体结构简单,实现了平板本体1在使用时位置高度和屏幕观看角度的调整,可根据使用者的要求进行调整,方便使用者的使用,套杆7的底部固定安装有固定底座11,固定底座11的底部固定安装有第一连接层12,第一连接层12的底部固定安装有稳固块13,稳固块13的底部固定安装有固定吸盘14,通过设置固定吸盘14来增加固定底座11与放置平台的连接强度,从而提高平板本体1放置时的稳定性,平板本体1前表面的左右两侧均固定安装有限位杆15,限位杆15的数量为两个,且两个限位杆15呈对称等距分布,限位杆15呈U形,限位杆15的内部固定连接有弹性限位层16,弹性限位层16为橡胶弹性限位层,橡胶是指具有可逆形变的高弹性聚合物材料,在室温下富有弹性,在很小的外力作用下能产生较大形变,除去外力后能恢复原状,通过弹性限位层16可形变的特点来增加其与套杆7连接时的接触面,增加限位杆15对套杆7的夹持强度,从而提高了套杆7收放时的稳定性,平板本体1的底部固定安装有固定套板17,固定套板17的内部是中空的,且固定套板17的顶部呈开口状,固定套板17的内腔大小与平板本体1底部的大小相等,固定套板17的内部固定安装有第二连接层18,第二连接层18远离固定套板17的一侧与平板本体1底部的外表面固定连接,固定套板17底部的四周均固定安装有支撑块19,通过固定块4与活动半球5活动连接,固定块4内的活动槽呈半球体状,因此可以通过固定块4与活动半球5之间角度的调整来实现连接杆6角度的调节,手动转动连接杆6并使得平板本体1的位置不动,将连接杆6连同套杆7和固定底座11等结构呈顺时针转动,直至套杆7与限位杆15连接,通过弹性限位层16可形变的特点增加其与套杆7的接触面积,从而加固对套杆7的夹紧,实现了套杆7位置的固定,然后将平板本体1直接放置在桌面上,使用支撑块19进行支撑,整体结构简单,实现了平板本体1自体支撑的目的,满足不同放置条件下平板本体1的支撑,方便使用者的使用。
在使用时,通过点击平板本体1的屏幕进行操作,使用扫描器2对外语学习书本上的视屏观看二维码进行扫码,从而可以使用平板本体1进行视屏的观看,从而使得孩子在观看的过程中提高外语学习能力,增加外语新知识。
综上所述,该具有扫描功能的外语学习平板,通过按压限位块10将其收进连接杆6的内部,然后调节连接杆6在套杆7内的位置高度,然后通过限位弹簧9的弹性,将限位块10从套杆7上开设的与其相适配的限位孔8内弹出,从而起到对连接杆6的位置高度进行固定,从而实现了对平板本体1高度位置的调节,方便根据使用者的要求进行高度的调整,手动转动平板本体1并使得连接杆6的位置不动,通过固定块4与活动半球5活动连接,固定块4内的活动槽呈半球体状,因此可以通过活动半球5在固定块4内部的角度转动来实现平板本体1角度的调节,整体结构简单,实现了平板本体1在使用时位置高度和屏幕观看角度的调整,可根据使用者的要求进行调整,方便使用者的使用,通过固定块4与活动半球5活动连接,固定块4内的活动槽呈半球体状,因此可以通过固定块4与活动半球5之间角度的调整来实现连接杆6角度的调节,手动转动连接杆6并使得平板本体1的位置不动,将连接杆6连同套杆7和固定底座11等结构呈顺时针转动,直至套杆7与限位杆15连接,通过弹性限位层16可形变的特点增加其与套杆7的接触面积,从而加固对套杆7的夹紧,实现了套杆7位置的固定,然后将平板本体1直接放置在桌面上,使用支撑块19进行支撑,整体结构简单,实现了平板本体1自体支撑的目的,满足不同放置条件下平板本体1的支撑,方便使用者的使用,解决了平板在使用时的高度和角度不好调节的缺陷,从而不能根据使用者的需要进行调整,不方便使用者的使用的问题。
需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下,由语句“包括一个……”限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种具有扫描功能的外语学习平板,包括平板本体(1),其特征在于:所述平板本体(1)的前表面固定安装有扫描器(2),所述平板本体(1)的前表面且位于扫描器(2)的底部固定安装有连接板(3),连接板(3)的内部固定安装有固定块(4),固定块(4)的内部活动安装有活动半球(5),活动半球(5)的前表面固定安装有一端贯穿并延伸至连接板(3)外部的连接杆(6),连接杆(6)的底部贯穿并延伸至套杆(7)的内部且与套杆(7)活动连接,套杆(7)的左右两侧均开设有限位孔(8),所述连接杆(6)的内腔固定安装有限位弹簧(9),限位弹簧(9)的左右两侧均固定安装有限位块(10),限位块(10)通过套杆(7)上开设的限位孔(8)贯穿并延伸至套杆(7)的外部,所述套杆(7)的底部固定安装有固定底座(11),固定底座(11)的底部固定安装有第一连接层(12),第一连接层(12)的底部固定安装有稳固块(13),稳固块(13)的底部固定安装有固定吸盘(14),所述平板本体(1)前表面的左右两侧均固定安装有限位杆(15),限位杆(15)的内部固定连接有弹性限位层(16),所述平板本体(1)的底部固定安装有固定套板(17),固定套板(17)的内部固定安装有第二连接层(18),第二连接层(18)远离固定套板(17)的一侧与平板本体(1)底部的外表面固定连接,所述固定套板(17)底部的四周均固定安装有支撑块(19)。
2.根据权利要求1所述的一种具有扫描功能的外语学习平板,其特征在于:所述固定块(4)的内部开设有与活动半球(5)相适配的活动槽,所述固定块(4)和连接板(3)的前表面均开设有与连接杆(6)相适配的通孔。
3.根据权利要求1所述的一种具有扫描功能的外语学习平板,其特征在于:所述套杆(7)的内部是中空的,且套杆(7)的顶部开设有与连接杆(6)相适配的开口。
4.根据权利要求1所述的一种具有扫描功能的外语学习平板,其特征在于:所述限位孔(8)的数量为两组,且两组限位孔(8)呈对称等距分布,每组所述限位孔(8)的数量为三个。
5.根据权利要求1所述的一种具有扫描功能的外语学习平板,其特征在于:所述限位杆(15)的数量为两个,且两个限位杆(15)呈对称等距分布,所述限位杆(15)呈U形。
6.根据权利要求1所述的一种具有扫描功能的外语学习平板,其特征在于:所述固定套板(17)的内部是中空的,且固定套板(17)的顶部呈开口状,所述固定套板(17)的内腔大小与平板本体(1)底部的大小相等。
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