CN208891843U - 一种用于钢琴教学的多功能乐谱架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了钢琴教学技术领域的一种用于钢琴教学的多功能乐谱架，包括固定杆，所述固定杆的顶部插接有移动杆，所述移动杆和固定杆之间通过位于固定杆上的旋转套筒固定，所述乐谱支撑板的左右两端对称活动连接有辅助板，所述辅助板的位置通过位于乐谱支撑板顶部的两组锁紧螺钉固定，所述支撑杆的下方还设有嵌接槽，本装置高度调节以及乐谱板的角度调节方便，同时在移动杆上设置话筒杆，便于在教学过程中演唱或对钢琴音符说明，声音传播范围广，乐谱架设计为可伸缩式的结构，适用于不同篇幅以及规格的乐谱放置使用，利用弹性压杆便于将乐谱的页面固定，同时可在嵌接槽中外接音符模块，辅助钢琴教学讲解。

Description

一种用于钢琴教学的多功能乐谱架

技术领域

本实用新型公开了一种用于钢琴教学的多功能乐谱架，具体为钢琴教学技术领域。

背景技术

随着国民经济的不断发展，人们在满足物质需求之后，开始需求精神上的需求，越来越多的人开始学习乐器，钢琴由于声音动听，弹奏优雅而受到人们的热烈追捧。在进行钢琴教学的时候，需要使用到乐谱架，乐谱架是指能够放置乐谱的架子，市面上有许多不同种类的乐谱架，但是这些乐谱架大多存在着结构较为复杂，设计不合理，组装不方便的问题，在使用时较为麻烦，同时现代的乐谱架较为单一，只能摆放乐谱，同时还存在着角度个高度不能调节的问题，影响钢琴教学的效果。为此，我们提出了一种用于钢琴教学的多功能乐谱架投入使用，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于钢琴教学的多功能乐谱架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于钢琴教学的多功能乐谱架，包括固定杆，所述固定杆的顶部插接有移动杆，所述移动杆和固定杆之间通过位于固定杆上的旋转套筒固定，所述移动杆的顶端通过旋转座与乐谱支撑板连接，所述乐谱支撑板的左右两端对称活动连接有辅助板，所述辅助板的位置通过位于乐谱支撑板顶部的两组锁紧螺钉固定，所述乐谱支撑板的表面靠近其顶部处通过两个转轴与两个支撑杆转动连接，所述支撑杆的下方还设有嵌接槽，所述乐谱支撑板底部的支撑部上通过两个转轴与两组弹性压杆活动连接。

优选的，所述固定杆的底部还安装有三角支架，且固定杆上通过套管与放置板连接。

优选的，所述移动杆上通过旋转调节座与话筒杆连接。

优选的，所述乐谱支撑板的左右两端开设有两个滑槽，所述辅助板位于两个滑槽中。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本装置高度调节以及乐谱板的角度调节方便，同时在移动杆上设置话筒杆，便于在教学过程中演唱或对钢琴音符说明，声音传播范围广，乐谱架设计为可伸缩式的结构，适用于不同篇幅以及规格的乐谱放置使用，利用弹性压杆便于将乐谱的页面固定，同时可在嵌接槽中外接音符模块，辅助钢琴教学讲解。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型乐谱支撑板结构示意图。

图中：1固定杆、2移动杆、3旋转套筒、4旋转座、5乐谱支撑板、51辅助板、52锁紧螺钉、53嵌接槽、54弹性压杆、55支撑杆、6套管、7放置板、8旋转调节座、9话筒杆、10三角支架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种用于钢琴教学的多功能乐谱架，包括固定杆1，所述固定杆1的顶部插接有移动杆2，所述移动杆2和固定杆1之间通过位于固定杆1上的旋转套筒3固定，所述移动杆2的顶端通过旋转座4与乐谱支撑板5连接，所述乐谱支撑板5的左右两端对称活动连接有辅助板51，所述辅助板51的位置通过位于乐谱支撑板5顶部的两组锁紧螺钉52固定，所述乐谱支撑板5的表面靠近其顶部处通过两个转轴与两个支撑杆55转动连接，所述支撑杆55的下方还设有嵌接槽53，所述乐谱支撑板5底部的支撑部上通过两个转轴与两组弹性压杆54活动连接。

其中，所述固定杆1的底部还安装有三角支架10，且固定杆1上通过套管6与放置板7连接，所述移动杆2上通过旋转调节座8与话筒杆9连接，所述乐谱支撑板5的左右两端开设有两个滑槽，所述辅助板51位于两个滑槽中。

工作原理：将三角支架10撑开后，向上提拉移动杆2，至合适高度后，转动旋转套筒3，将移动杆2固定在固定杆1上，实现乐谱架高度的调节，通过旋转座4调节乐谱支撑板5的展示角度，将乐谱放置在乐谱支撑板5上，利用两组弹性压杆54将乐谱的页面固定，当乐谱的篇幅或规格过大时，将两组辅助板51从乐谱支撑板5中抽离，并用锁紧螺钉52将其固定，增加乐谱支撑板5的展示面积，而乐谱的上端搭接在两组可活动的支撑杆55上，在乐谱支撑板5的表面开设嵌接槽53，将钢琴教学中使用的音符模块卡接在嵌接槽53中，辅助钢琴教学讲解，本装置还设置了话筒杆9，连接话筒后，在教学讲解过程中节省老师的体力，同时在本装置的固定杆1上还设置了放置板7，用于放置杂物，本装置设计合理，结构新颖，组装方便，适用范围广。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种用于钢琴教学的多功能乐谱架，包括固定杆(1)，其特征在于：所述固定杆(1)的顶部插接有移动杆(2)，所述移动杆(2)和固定杆(1)之间通过位于固定杆(1)上的旋转套筒(3)固定，所述移动杆(2)的顶端通过旋转座(4)与乐谱支撑板(5)连接，所述乐谱支撑板(5)的左右两端对称活动连接有辅助板(51)，所述辅助板(51)的位置通过位于乐谱支撑板(5)顶部的两组锁紧螺钉(52)固定，所述乐谱支撑板(5)的表面靠近其顶部处通过两个转轴与两个支撑杆(55)转动连接，所述支撑杆(55)的下方还设有嵌接槽(53)，所述乐谱支撑板(5)底部的支撑部上通过两个转轴与两组弹性压杆(54)活动连接。

2.根据权利要求1所述的一种用于钢琴教学的多功能乐谱架，其特征在于：所述固定杆(1)的底部还安装有三角支架(10)，且固定杆(1)上通过套管(6)与放置板(7)连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于钢琴教学的多功能乐谱架，其特征在于：所述移动杆(2)上通过旋转调节座(8)与话筒杆(9)连接。

4.根据权利要求1所述的一种用于钢琴教学的多功能乐谱架，其特征在于：所述乐谱支撑板(5)的左右两端开设有两个滑槽，所述辅助板(51)位于两个滑槽中。