CN208521488U - 一种多功能教具杆 - Google Patents

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孙莉
张小琼
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Abstract

本实用新型公开了一种多功能教具杆,包括教具杆,教具杆顶部设有卡接粉笔装置,装置中包括托盘,托盘可使粉笔在该装置中伸缩,中部设有六个滑动连接杆,第三连接杆与第四连接杆之间设有旋转装置和角度盘,可使教具杆转换成圆规使用,而且自己也可以任意控制旋转角度,教具杆底部设有圆规固定装置,方便老师在黑板上作图,同时该教具杆装有激光灯、长度刻度线、角度刻度盘等辅助装置,可使教具杆多功能化,解决了老师上课时携带较多的圆规直尺和三角板等的教具,减轻了教学负担。

Description

一种多功能教具杆
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,具体为一种多功能教具杆。
背景技术
在教学领域中,为了让学生更容易的理解老师所讲的一些知识时,老师会在黑板上通过画辅助线或者书写文字来让学生更加深刻理解,目前老师都是用手去拿捏粉笔在黑板上画辅助线或者书写文字,经常一堂课下来手上全是粉笔末;而且上课时通常会携带类似于圆规、直尺和三角板等加以辅助教学,由于大多数老师都是通过教杆指给学生看,所以在上课时还要将教具和教杆之间来回切换,非常麻烦,并且增加了教师上课所需要的教学设备,同时也限制了老师在课堂上的活动范围。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种多功能教具杆,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种多功能教具杆,包括第一连接杆,所述第一连接杆中部设有第一空腔,所述第一空腔中滑动连接托盘,所述托盘内部设有第一弹片和第二弹片,所述第一弹片和第二弹片的一端固定在托盘内壁上,另一端连接滑块,所述滑块中部设有卡柱,所述卡柱与滑槽的接触面均设有相适配的卡齿,所述滑块远离托盘的一端设有第三按钮,所述第一连接杆靠近第二连接杆的一端对称设有圆形槽,所述圆形槽与卡球活动连接,所述卡球通过第三弹簧连接于第一开口槽内,所述第一开口槽设在第二连接杆靠近第一连接杆的一端内壁上,所述第一连接杆和第二连接杆之间的连接结构与第二连接杆、第三连接杆之间以及第四连接杆、第五连接杆、第六连接杆之间的连接结构相同;
所述第三连接杆远离第二连接杆的一端设有第二内齿轮槽和轴承,所述第四连接杆远离第五连接杆的一端设有第一侧壁和第二侧壁,所述第二内齿轮槽内部设有第四弹簧,所述第四弹簧一端固定在第二内齿轮槽侧壁上,所述第四弹簧的另一端连接在外齿轮的一端,所述第一侧壁上设有第一内齿轮槽,所述外齿轮与第一内齿轮槽、第二内齿轮槽滑动卡接,所述外齿轮的外侧固定连接有第二按钮,所述第二按钮贯穿第一侧壁并延伸出第一侧壁外,所述第一侧壁的内侧壁上设有环形槽,所述第三连接杆的底部侧壁设有环形卡块,所述第三连接杆上的环形卡块转动连接在环形槽的内部,所述轴承的一端与第三连接杆固定连接,所述轴承远离第二内齿轮槽的一端转动连接于第二侧壁且延伸出第二侧壁外并固定连接有指针,所述指针的一端设置在角度盘中,所述角度盘设在第二侧壁上。
优选的,所述角度盘设在第二侧壁上,所述第六连接杆底部设有第二空腔,所述第二空腔侧壁上设有方形槽,所述方形槽内设有导向轮和翘板,所述翘板转动连接于导向轮,所述方形槽的外侧设有第一按钮,所述第一按钮通过第二弹簧滑动连接在方形槽侧壁内,所述第一按钮与翘板的一端转动连接,所述方形槽内侧设有卡块,所述卡块通过第一弹簧滑动连接在方形槽侧壁内,所述卡块与翘板的一端铰接,所述卡块远离第一弹簧的一端活动卡接在第二开口槽内,所述第二开口槽设在基台上,所述基台的一端固定连接有固定装置,所述基台活动连接在第六连接杆的端部。
优选的,所述固定装置为固定针或吸盘。
优选的,所述基台远离固定装置的一端固定连接激光灯。
优选的,所述第二连接杆、第三连接杆第、四连接杆和第五连接杆上均设有长度单位的刻度线,所述角度盘上设有角度单位的刻度线。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型第一连接杆的托盘配合弹片活动卡接粉笔,以便可以手握教具杆在黑板上书写文字或画图,粉笔耗损时,可滑动滑块使粉笔伸出第一空腔外,当连接杆伸长时,按下第二按钮,可使第三连接杆和第四连接杆连接处旋转,以固定装置为圆心,可以使教具杆在黑板上画圆,按下第一按钮时,可使基台两端的固定装置与激光灯互换位置,当激光灯置换在第二空腔外部时,老师可以远距离指出黑板上的内容,教具杆表面为方形柱体,表面刻有长度刻度线,也可测量长度和画直线使用,方便实用。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为本实用新型的第一空腔处的剖视图;
图3为本实用新型的托盘处的剖视图;
图4为本实用新型的第一连接杆和第二连接杆处的剖视图;
图5为本实用新型的第三连接杆和第四连接杆处的剖视图;
图6为本实用新型的第六连接杆底部处的剖视图;
图7为本实用新型平直状态下的结构示意图。
图8为本实用新型图7的A部放大图。
图中:1、粉笔,2、滑槽,3、滑块,4、托盘,5、第一空腔,6、第一连接杆,7、第二连接杆,8、第三连接杆,9、第四连接杆,10、第五连接杆,11、第六连接杆,12、固定装置,13、角度盘,14、激光灯,15、第二空腔,16、卡块,17、第三按钮,18、第一弹簧,19、翘板,20、导向轮,21、方形槽,22、第一按钮,23、第二弹簧,24、第一弹片,25、第二弹片,26、圆形槽,27、第一开口槽,28、第三弹簧,29、卡球,30、轴承,31、指针,32、第一内齿轮槽,33、外齿轮,34、第四弹簧,35、第二内齿轮槽,36、环形槽,37、环形卡块,38、第二开口槽,39、第二按钮,40、第一侧壁,41、第二侧壁,42、基台,43、卡柱。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-8,本实用新型提供一种技术方案:一种多功能教具杆,包括第一连接杆6,所述第一连接杆6中部设有第一空腔5,所述第一空腔5中滑动连接托盘4,所述托盘4内部设有第一弹片24和第二弹片25,所述第一弹片24和第二弹片25的一端固定在托盘4内壁上,另一端连接滑块3,所述滑块3中部设有卡柱43,所述卡柱43与滑槽2的接触面均设有相适配的卡齿,使卡柱43可以和滑槽2滑动卡接,所述滑块3远离托盘4的一端设有第三按钮17,粉笔1使用中会出现耗损现象,通过按压第三按钮17使卡柱43和滑槽2脱离,使滑块3在滑槽2中滑动,在托盘4的配合下带动粉笔1伸出,会使粉笔1伸出第一空腔5外,若想固定粉笔1时,只需松开第三按钮17,通过第一弹片24和第二弹片25反弹力的作用,所述第一弹片24和第二弹片25内侧活动卡接有粉笔1,第一弹片24和第二弹片25通过弹性反弹,牢牢固定粉笔1,并且两个弹片使卡柱43和滑槽2上的卡齿啮合实现固定,所述第一连接杆6靠近第二连接杆7的一端对称设有圆形槽26,所述圆形槽26与卡球29活动连接,所述卡球29通过第三弹簧28连接于第一开口槽27内,所述第一开口槽27设在第二连接杆7靠近第一连接杆6的一端内壁上,所述第一连接杆6滑动连接于第二连接杆7中,所述第一连接杆6和第二连接杆7之间的连接结构与第二连接杆7、第三连接杆8之间以及第四连接杆9、第五连接杆10、第六连接杆11之间的连接结构相同;
所述第三连接杆8远离第二连接杆7的一端设有第二内齿轮槽35和轴承30,所述第四连接杆9远离第五连接杆10的一端设有第一侧壁40和第二侧壁41,所述第二内齿轮槽35内部设有第四弹簧34,所述第四弹簧34一端固定在第二内齿轮槽35侧壁上,所述第四弹簧34的另一端在连接在外齿轮33的一端,所述第一侧壁40上设有第一内齿轮槽32,所述外齿轮33与第一内齿轮槽32、第二内齿轮槽35滑动卡接,第四弹簧34可以使外齿轮33保持在一部分在第二内齿轮槽35,一部分在第一内齿轮槽32内,通过外齿轮33齿牙的配合固定第一内齿轮槽32、第二内齿轮槽35,起到卡住第三连接杆8和第四连接杆9,防止连接杆转动,所述外齿轮33的外侧固定连接有第二按钮39,所述第二按钮39贯穿第一侧壁40并延伸出第一侧壁40外,通过按压第二按钮39,使外齿轮33完全滑入第二内齿轮槽35内使第三连接杆8和第四连接杆9转动,所述第一侧壁40的内侧壁上设有环形槽36,所述第三连接杆8的底部侧壁设有环形卡块37,所述第三连接杆8上的环形卡块37转动连接在环形槽36的内部,所述轴承30的一端与第三连接杆8固定连接,所述轴承30远离第二内齿轮槽35的一端转动连接于第二侧壁41且延伸出第二侧壁41外并固定连接有指针31,所述指针31的一端设置在角度盘13中,所述角度盘13设在第二侧壁41上,角度盘13内标有角度刻度线,指针13与第三连接杆8固定连接不可相对转动,指针13指出第三连接杆8旋转角度,角度盘13使教具杆两段的夹角明确。
进一步的,所述第六连接杆11底部设有第二空腔15,所述第二空腔15侧壁上设有方形槽21,所述方形槽21内设有导向轮20和翘板19,所述翘板19转动连接于导向轮20,导向轮20的作用为转动支点,所述方形槽21的外侧设有第一按钮22,所述第一按钮22通过第二弹簧23滑动连接在方形槽21侧壁内,所述第一按钮22与翘板19的一端转动连接,所述方形槽21内侧设有卡块16,所述卡块16通过第一弹簧18滑动连接在方形槽21侧壁内,所述卡块16与翘板19一端铰接,所述卡块16远离第一弹簧18的一端活动卡接在第二开口槽38内,所述第二开口槽38设在基台42上,所述基台42的一端固定连接有固定装置12,所述基台42活动连接在第六连接杆11的端部,且固定装置12和激光灯14在基台42两端,松开卡块16后可以使固定装置12和激光灯14互换位置,固定装置12可固定教具杆的一端,画圆时可明确定位圆心点的位置。
进一步的,所述固定装置12为固定针或吸盘,固定针可以方便作为圆心或者精确截取线段长度,吸盘则可以在硬质光滑的黑板表面吸合使用。
进一步的,所述基台42远离固定装置12的一端固定连接激光灯14,老师在课堂上的活动范围将不受限制。
进一步的,所述第二连接杆7、第三连接杆第8、四连接杆9和第五连接杆10上均设有长度单位的刻度线,可测量长度和画线段使用,所述角度盘13上设有角度单位的刻度线,教具杆两段的夹角可明确具体角度。
工作原理:本教具杆可以把第一连接杆6和第二连接杆7缩进第三连接杆8内,把第四连接杆9和第五连接杆10缩进第六连接杆11内,从而减少尺寸方便携带,第一连接杆6的托盘4上通过弹片的配合活动卡接粉笔1,以便可以手握教具杆在黑板上书写文字或者进行作图,粉笔1耗损时,可滑动滑块3使粉笔1伸出第一空腔5外,当需要转动时,按下第二按钮39,可使第三连接杆8和第四连接杆9连接处旋转,以固定装置12为圆心,可以使教具杆在黑板上画圆;按下第一按钮22时,可使基台42脱离教具杆,重新卡接至第二空腔15内,让激光灯14朝向外面,可以远距离指出黑板上的内容;教具杆表面为方形柱体,表面刻有长度刻度线,可测量长度和画直线使用,方便实用。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种多功能教具杆,包括第一连接杆(6),其特征在于:所述第一连接杆(6)中部设有第一空腔(5),所述第一空腔(5)中滑动连接托盘(4),所述托盘(4)内部设有第一弹片(24)和第二弹片(25),所述第一弹片(24)和第二弹片(25)的一端固定在托盘(4)内壁上,另一端连接滑块(3),所述滑块(3)中部设有卡柱(43),所述卡柱(43)与滑槽(2)的接触面均设有相适配的卡齿,所述滑块(3)远离托盘(4)的一端设有第三按钮(17),所述第一连接杆(6)靠近第二连接杆(7)的一端对称设有圆形槽(26),所述圆形槽(26)与卡球(29)活动连接,所述卡球(29)通过第三弹簧(28)连接于第一开口槽(27)内,所述第一开口槽(27)设在第二连接杆(7)靠近第一连接杆(6)的一端内壁上,所述第一连接杆(6)和第二连接杆(7)之间的连接结构与第二连接杆(7)、第三连接杆(8)之间以及第四连接杆(9)、第五连接杆(10)、第六连接杆(11)之间的连接结构相同;
所述第三连接杆(8)远离第二连接杆(7)的一端设有第二内齿轮槽(35)和轴承(30),所述第四连接杆(9)远离第五连接杆(10)的一端设有第一侧壁(40)和第二侧壁(41),所述第二内齿轮槽(35)内部设有第四弹簧(34),所述第四弹簧(34)一端固定在第二内齿轮槽(35)侧壁上,所述第四弹簧(34)的另一端连接在外齿轮(33)的一端,所述第一侧壁(40)上设有第一内齿轮槽(32),所述外齿轮(33)与第一内齿轮槽(32)、第二内齿轮槽(35)滑动卡接,所述外齿轮(33)的外侧固定连接有第二按钮(39),所述第二按钮(39)贯穿第一侧壁(40)并延伸出第一侧壁(40)外,所述第一侧壁(40)的内侧壁上设有环形槽(36),所述第三连接杆(8)的底部侧壁设有环形卡块(37),所述第三连接杆(8)上的环形卡块(37)转动连接在环形槽(36)的内部,所述轴承(30)的一端与第三连接杆(8)固定连接,所述轴承(30)远离第二内齿轮槽(35)的一端转动连接于第二侧壁(41)且延伸出第二侧壁(41)外并固定连接有指针(31),所述指针(31)的一端设置在角度盘(13)中,所述角度盘(13)设在第二侧壁(41)上。
2.根据权利要求1所述的一种多功能教具杆,其特征在于:所述第六连接杆(11)底部设有第二空腔(15),所述第二空腔(15)侧壁上设有方形槽(21),所述方形槽(21)内设有导向轮(20)和翘板(19),所述翘板(19)转动连接于导向轮(20),所述方形槽(21)的外侧设有第一按钮(22),所述第一按钮(22)通过第二弹簧(23)滑动连接在方形槽(21)侧壁内,所述第一按钮(22)与翘板(19)的一端转动连接,所述方形槽(21)内侧设有卡块(16),所述卡块(16)通过第一弹簧(18)滑动连接在方形槽(21)侧壁内,所述卡块(16)与翘板(19)的一端铰接,所述卡块(16)远离第一弹簧(18)的一端活动卡接在第二开口槽(38)内,所述第二开口槽(38)设在基台(42)上,所述基台(42)的一端设有固定装置(12),所述基台(42)活动连接在第六连接杆(11)的端部。
3.根据权利要求2所述的一种多功能教具杆,其特征在于:所述固定装置(12)为固定针或吸盘。
4.根据权利要求2所述的一种多功能教具杆,其特征在于:所述基台(42)远离固定装置(12)的一端固定连接激光灯(14)。
5.根据权利要求1-4中任一权利要求所述的一种多功能教具杆,其特征在于:所述第二连接杆(7)、第三连接杆(8)、第四连接杆(9)和第五连接杆(10)上均设有长度单位的刻度线,所述角度盘(13)上设有角度单位的刻度线。
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CN110341353A (zh) * 2019-07-30 2019-10-18 张丽云 一种地理学科用绘图尺

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